1 раздел. Проблемно – ориентированный анализ работы МБДОУ детского сада № 000 городского округа Самара за 2014– 2015 учебный год (стр. 3 )

Ф. И.О. педагога	Должность	Дата прохождения/ учреждение	Название курсов / количество часов
	Воспитатель	16 – 20.02.2015 /СИПКРО 36ч.	Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ.
	Воспитатель	10 – 14.03.2015г. / СИПКРО 36ч. 17.-28.08.2015г./ ЦРО 72ч. 12 – 16.05.2015г. /СИПКРО 36ч.	Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста. Модернизация региональной системы образования. Коммуникативная деятельность дошкольников с учетом ФГОС ДО.
	Воспитатель	20 – 24.04.2015г. / СИПКРО 36ч.	Педагогические основы взаимодействия ДОУ с семьей.
	Воспитатель	03.10.2014г. – 20.03.2015г. /ЦРО 144ч.	Становление профессиональной деятельности воспитателя ДОУ.
	Воспитатель	23 – 27.03.2015г. СИПКРО 36ч.	Использование новых программа и педагогических технологий в ДОУ.
	Воспитатель	02.10.2014г. – 19.02.2015г. /ЦРО 72ч.	Организация образовательного процесса в ДОУ.

Результаты повышение квалификации педагогов ДОУ (аттестация)

Ф. И.О. педагога	Должность	Дата прохождения аттестации	Результаты аттестации
	воспитатель	Декабрь 2014г.	высшая квалификационная категория

1.5.  Анализ системы взаимодействия с родителями воспитанников

В 2013 – 2014 учебном году большое внимание уделялось работе по взаимодействию с родителями. Цель этой работы сделать родителей активными участниками образовательного процесса, оказав им помощь в реализации ответственности за воспитание и обучение детей. Взаимодействие с семьями воспитанников реализуется через разнообразные формы (консультации, семинары, мастер – классы, выставки, стенды, сайт ДОУ и др.), что соответствует задачам, поставленным на учебный год. Мы использовали традиционные (родительские собрания, педагогические беседы, тематические консультации, выставки детских работ, папки-передвижки, информационные стенды и др.) и нетрадиционные (социологические срезы, опросы, анкетирование, семинары-практикумы, мастер - классы, тематические недели) формы общения, суть которых — обогатить родителей педагогическими знаниями. В течение года родители посещали открытые мероприятия. Опыт показывает, что современные родители в наибольшей степени заинтересованы в активных формах обучения, таких, как практические занятия, мастер – классы и тренинги.

Родители принимали активное участие в проведении Дней открытых дверей. В течение года родители принимали самое активное участие в воспитательно-образовательном процессе детского сада, группы в оценке воспитательно-образовательной деятельности ДОУ за учебный год. Результат оценки таков: во всех группах отношения между педагогами и родителями доверительные, сотруднические, педагоги являются для родителей помощниками, дается всегда положительная информация о ребенке, родителя в процессе общения с воспитателями получают необходимые знания о методах воспитания ребенка, родители охотно идут в детский сад на родительские собрания и другие коллективные мероприятия. В течение года систематически осуществлялся контроль по взаимодействию с семьей в группах. Оценка работы воспитателей по взаимодействию с родителями осуществляется на основе анализа следующей информации: умение правильно организовывать проведение родительского собрания, грамотный подбор информации для родителей, правильное оформление информационного стенда и кратность смены оформления, использование в работе положительного опыта семейного воспитания с целью его распространения, грамотное руководство работой родительского комитета, умение строить общение с родителями на основе выявления их трудностей, умение строить общение с каждым родителем своих воспитанников. В результате можно сделать вывод, что работу в данном направлении нужно продолжать, использовать в своей работе в основном активные формы работы с родителями.

Анализ взаимодействия с другими социокультурными организациями

Социокультурные институты	Цель взаимодействия	Формы работы	Результат работы
ЦРО г. о. Самара	Оказание методической помощи педагогам города. Организация детских конкурсов и фестивалей.	Детские конкурсы и фестивали, конкурсы профессионального мастерства среди педагогов, педагогические форумы, семинары, курсы повышения квалификации, вебинары.	Повышение методической грамотности педагогов.
СИПКРО г. о. Самара	Повышение квалификации педагогов ДОУ.	Курсы повышение квалификации. Публикация опыта работы. Организация форумов, семинаров.	Повышение методической грамотности педагогов.
ЦПО г. о. Самара	Повышение квалификации педагогов.	Аттестация.	Повышение числа педагогов с 1 и высшей квалификационной категорией.
Детская поликлиника № 7	Профилактика заболеваемости, медицинские осмотры, вакцинация детей.	Медицинские осмотры, вакцинация, отслеживание заболеваемости.	Слаженная работа двух структур.
«Центр социальной помощи семье и детям Красноглинского района».	Оказание консультативной помощи родителям с детьми инвалидами и из неблагополучных семей.	Консультирование Оказание психолого – педагогической помощи.	Получение психолого – педагогической помощи родителями.
МБОУ ООШ № 000	Осуществление плавного перехода к новым условиям школьного обучения.	Экскурсии Совместные праздники Посещение родительских собраний. Совместные формы методической работы.	Снижение уровня тревожности у детей на пороге поступления в 1 класс. Быстрая адаптации к новым условиям школы.
Детская библиотека	Приобщение детей к художественной литературе.	Экскурсии	Дети с большим интересом относятся к детским книгам. Некоторые дети записались в библиотеку.
Спорткомплекс «Салют»	Пропаганда здорового образа жизни.	Спортивный праздник «Веселые старты».	Победитель в номинации «Самая выносливая и дружная».
МБОУ ДОД ЦДЮТТ «Импульс» г. о. Самара	Повышение уровня эстетической культуры воспитанников средствами художественного творчества.	Конкурсы детского творчества.	(старшая группа) – лауреат конкурса «Сказки Снежной королевы». Участники конкурса изобразительного и декоративно – прикладного искусства «Весенний хоровод».
ГПМПЦ г. о. Самара	Способствовать выявлению детей с усвоением программы ниже возрастной нормы. Оказание помощи детям данной категории.	Направление детей на обследование детей, не осваивающих общеобразовательную программу.	Дети получили консультацию и квалифицированную помощь от сотрудников центра.

Анализ итогов административно – хозяйственной работы

Работа по материально-техническому обеспечению планируется в годовом плане, опираясь на Программу развития МБДОУ № 000.

В 2014-2015г. учебном году были успешно выполнены мероприятия по предписаниям Роспотребнадзора, а именно:

·  Отремонтировано туалетное помещение во второй младшей группе;

·  Во 2 младшей и средней группе № 1 унитазы оборудованы кабинами без запоров;

За отчетный период были заменены:

·  Дверь ПВХ – пищеблок – 1шт.;

·  Окна ПВХ – спальня подготовительной к школе группы – 2шт., групповая первой младшей группы – 2шт.

·  Кухонный шкаф – старшая группа № 1;

Приобретены:

·  Монитор – 1шт.

·  Процессор – 1шт.

Проблемы:

·  В детском саду существует недостаточность условий для развития информационного обеспечения педагогов (отсутствие компьютерной техники в свободном доступе, доступ к сети Интернет);

·  Трудности у педагогов с переходом к образовательной деятельности в условиях ФГОС ДО;

·  Недостаточное количество игрового и спортивного оборудования, дидактического материала в группах.

Задачи на 2015 – 2016 учебный год.

1.  Снизить уровень заболеваемости у воспитанников средствами современных форм работы по физическому развитию дошкольников.

2.  Совершенствовать работу по развитию связной речи у дошкольников через повышение педагогической грамотности педагогов в вопросах планирования, организации и руководства данной деятельностью.

3.  Повысить качество работы по использованию игровых технологий в образовательном пространстве ДОУ.

3 раздел Организационно – педагогическая работа

№	Мероприятия	Форма проведения	Срок	Ответств.
Педагогический совет
1.	«ТРИЗ – технология как средство развития речи». Цель: уточнение и закрепление знаний педагогов по использованию технологии ТРИЗ в речевом развитии детей. 1.  Технология ТРИЗ в речевом развитии детей. 2.  Приемы технологии ТРИЗ и алгоритм работы по ним. 3.  Презентация игр по ТРИЗ. 4.  Практическая часть: презентация конспекта по развитию речи с элементами ТРИЗ.	Викторина	Ноябрь
2.	«Игровые технологии в совместной образовательной деятельности с детьми». Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в области освоения Федерального государственного стандарта дошкольного образования. 1.  Совместная образовательная деятельность – требования к организации ФГОС ДО. 2.  Особенности образовательной деятельности по образовательным областям. 3.  Игровые технологии при организации образовательного процесса. 4.  Способы и направления поддержки детской инициативы. 5.  Основные ошибки при организации образовательной деятельности /мозговой штурм.	Практическая мастерская	Февраль
3.	«Здоровьесберегающие технологии как образовательный ресурс реализации ФГОС ДО». Цель: повышение квалификации по здоровьесберегающим технологиям в ДОУ.	Педагогический мост	Апрель
4.	«Итоги работы МБДОУ № 000 за 2015 – 2016 учебный год. Летний план работы».	Круглый стол	Май
Семинары
1.	«Проектирование образовательной деятельности в современном детском саду». 1.  Организация развивающей предметно-пространственной среды в группах ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. 2.  Современные подходы к организации образовательного процесса в ДОО (электронные ресурсы)». 3.	Семинар – практикум Практикум Мастер – класс Мозговой штурм	Сентябрь Декабрь Февраль	.
2.	«Педагогические технологии как образовательный ресурс реализации ФГОС ДО». 1.  Использование элементов развития творческого воображения в непосредственно образовательной деятельности по развитию связной речи; 2.  Игровые технологии; 3.  Технология исследовательской деятельности.	Семинар - практикум	Октябрь
Консультации
1. 2. 3. 4.	«Физкультурые занятия и утренняя гимнастика как основные формы работы по физическому развитию детей». «Игровой набор «Дары Фребеля» как средство всестороннего развития дошкольника». «Секреты публичного выступления педагога». «Педагогическая диагностика согласно ФГОС ДО».	Практическая мастерская Мастер - класс Мастерская Педагогическая гостиная	октябрь ноябрь декабрь март
Открытый просмотр
	Осенний праздник «Осенняя сказка». Занятие по речевому развитию с элементами ТРИЗ «В гостях у сказок Пушкина». «Уж как я свою коровушку люблю» (Народный фольклор в речевом развитии детей). «Чудесные превращения кляксы» занятие по нетрадиционной технике рисования Фольклорно – игровое развлечение «Что в доме хранится – все пригодится». Занятие на эмоциональное развитие «Азбука настроения».	Подготовительная к школе № 1 Подготовительная к школе группа Средняя группа Старшая группа Подготовительная к школе № 1 Подготовительная к школе № 1	октябрь март ноябрь декабрь февраль март	,
Распространение опыта за пределами МБДОУ
	«Развивающие технологии речевого развития детей дошкольного возраста». 1.  «НОД «В гостях у сказок » в подготовительной к школе группе - воспитатель 1.  «Применение ТРИЗ технологии в речевом развитии детей» - мастер – класс // старший воспитатель 2.  Игровой набор «Дары Фребеля» в подготовке детей к грамоте – воспитатель	Методическое объединение для воспитателей старшего дошкольного возраста	Март
	«ТРИЗ как средство развития творческого потенциала дошкольника в изобразительной деятельности».	Методическое объединение для воспитателей старшего дошкольного возраста (презентация опыта)	Апрель
	«Формирование устойчивого интереса ко всем видам музыкальной деятельности при проведении праздников».	Методическое объединение для музыкальных руководителей Красноглинского района	Октябрь	Музыкальный руководитель
	«Русское народное творчество как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста»	Методическое объединение для воспитателей младшего и среднего дошкольного возраста (презентация опыта)	Февраль
	«Профессиональный стандарт педагога».	Круглый стол	Март
	«Развивающая предметно-пространственная среда в группах ДОУ в соответствии с ФГОС ДО». Подготовка к аттестации «Методические рекомендации к организации и проведению зимних каникул». «Готовимся к педагогическому совету». «Готовимся к летнему периоду».	Выставка в методическом кабинете	Сентябрь Ноябрь Декабрь Ежеквартально Май
	«Сюжетно – ролевая игра – средство формирования у дошкольников элементарных знаний об окружающем мире». Цель: рассмотреть вопросы развития игровой деятельности детей как важного средства умственного, нравственного, трудового, физического и эстетического развития. 1.  Роль игры в воспитании детей 2.  Руководство играми детей в ДОУ (младший и средний возраст). 3.  Руководство играми детей в ДОУ (старший дошкольный возраст).	Семинар - практикум	март апрель
	«Мы - конструкторы» (для детей 5-7 лет). «Проекты по экологическому развитию детей».	Конкурс Смотр - конкурс	Сентябрь Ноябрь	Педагоги групп Воспитатели
	«Итоги работы ДОУ в учебном году». Анализ выполнения программы и определение задач на следующий учебный год – выступление старшего воспитателя. Отчет по результатам педагогической диагностики детей (специалисты, педагоги) – выступление воспитателей групп. Отчет по реализации приоритетного направления в ДОУ. «Итоги самообразования педагогов за учебный год» - выступление старшего воспитателя Утверждение летнего плана работы ДОУ. Подготовка к летней оздоровительной работе в ДОУ. Рефлексия.	Педагогический совет – круглый стол	Май
	«Подготовка воспитателей к проведению диагностики» «Определение тематики самообразования» «Планирование воспитательно-образовательной работы в группе». «Как проанализировать выполнение программы» «Отчеты педагогов о проделанной работе за учебный год» «Подготовка воспитателей к проведению диагностики. По запросу педагогов.	Индивидуальные консультации	Май Сентябрь Сентябрь–октябрь Апрель Апрель Апрель В течение года

4 раздел Система внутреннего мониторинга