Программа спортивной подготовки по виду спорта «Шахматы» (стр. 3 )

Табл.8.

Оборудование и спортивный инвентарь,

необходимые для прохождения спортивной подготовки

N п/п	Наименование оборудования, спортивного инвентаря	Единица измерения	Количество изделий, шт.
1.	Доска шахматная демонстрационная с фигурами демонстрационными	комплект	2
2.	Доска шахматная с фигурами шахматными	комплект	Не менее кол-ва учащихся +1
3.	Интерактивный комплект (мультимедийный проектор, экран, специальное программное обеспечение для вида спорта шахматы)	штук	1
4.	Мат гимнастический	штук	1-2
5.	Мяч набивной (медицинбол) от 1 до 5 кг	комплект	1
6.	Турник навесной для гимнастической стенки	штук	1
7.	Секундомер	штук	1-2
8.	Стол шахматный	штук	Не менее кол-ва учащихся
9.	Стулья	штук	Не менее кол-ва учащихся +1
10.	Часы шахматные	штук	Не менее кол-ва учащихся +1

Табл.9.

Спортивный инвентарь, передаваемый в индивидуальное пользование

N п/п	Наименование спортивного инвентаря индивидуального пользования	Единица измерения	Расчетная единица	Количество	Срок эксплуатации (лет)
1	Шахматная доска складная с шахматными фигурами	комплект	на занимающегося	1	3

Табл.10.

Обеспечение спортивной экипировкой

N п/п	Наименование спортивного инвентаря индивидуального пользования	Единица измерения	Расчетная единица	Количество	Срок эксплуатации (лет)
1	Костюм спортивный летний	штук	на занимающегося	1	2
2	Костюм спортивный зимний	штук	на занимающегося	1	2
3	Кроссовки спортивные легкоатлетические	пар	на занимающегося	1	1
4	Кроссовки утепленные	пар	на занимающегося	1	1
5	Футболка спортивная	штук	на занимающегося	2	1
6	Шапка спортивная	штук	на занимающегося	1	2
7	Шорты спортивные	штук	на занимающегося	2	1

3. Методическая часть

Методическая часть программы содержит:

- Рекомендации по организации спортивной подготовки (раздел 3.1. Программы);

- Программный материал технико-тактической, теоретической и психологической подготовки (раздел 3.2. Программы);

- Планирование судейской и инструкторской практики (раздел 3.3. Программы);

- Общефизическая и специальная физическая подготовка (раздел 3.4. Программы).

3.1. Рекомендации по организации спортивной подготовки

В группу на этап совершенствования спортивного мастерства принимаются спортсмены, прошедшие первоначальное обучение по другим программам, выполнившие разряд «кандидат в мастера спорта по шахматам». Для определения их исходного уровня рекомендуется в течение первой недели тренировок проводить вводное тестирование по основным темам теоретической и практической подготовок. Изучение материала программы следует начинать после составления перспективного плана учащегося на год и устранения основных выявленных недостатков в подготовке.

Планирование спортивной подготовки и распределение программного материала производится на основании плана-графика распределения учебных часов, который предусматривает круглогодичную организацию спортивной подготовки.

На каждый учебный год тренер должен создавать рабочую программу для каждой группы. В рабочей программе конкретизируются на основе индивидуализации процесса спортивной подготовки задачи, методика организации, дидактическое оснащение программы.

Для индивидуализации работы с учащимися необходимо составление перспективного плана учащегося на год. Перспективный план учащегося содержит информацию о планируемом участии в соревнованиях и спортивных результатах на текущий год.

Процесс спортивной подготовки должен строиться исходя из поставленных задач, возраста и высокой спортивной подготовленности и мотивации спортсменов.

Выбор методики обучения и дидактического обеспечения процесса спортивной подготовки является во многом индивидуальным для каждого тренера. Индивидуализация процесса спортивной подготовки не позволяет однозначно рекомендовать методы подготовки.

Методической основой процесса спортивной подготовки являются выбранные методы обучения. Выбор методов обучения должен зависеть от задач, изучаемых разделов программы, индивидуального уровня учащихся.

В таблице 11 представлены возможные методы обучения по каждой теме план-графика распределения учебных часов. Количество «плюсов» в каждой графе показывает в убывающем порядке предпочтительность применения метода.

Табл. 11.

Выбор методов обучения в процессе спортивной подготовки

№	Тема	Методы обучения
словесный, наглядный	регламентированного упражнения	дискуссия, семинар, ситуационный	соревновательный	самостоя­тельная работа
1.1.	Миттельшпиль и стратегия	+++	++++	+++++	++
1.2.	Эндшпиль	++	++++	+++++		+++
1.3.	Тактическая подготовка		+++++	++++		+++
1.4.	Разбор собственных партий, партий соперников		+++	+++++		++++
2.1.	Социальная функция спорта. История и развитие шахмат	+++++		++++		+++
2.2.	Основы судейства	+++++	+++	++++	++
2.3.	Психологическая подготовка	+++		+++++		++++
2.4.	Дебютная подготовка	++++		+++++	++	+++
2.5.	Значение и теоретические основы спортивного режима в соревновательной деятельности	+++++		++++		+++

Преподавание тем «Основы судейства» и «Судейская практика» производится поочередно, теоретическая подготовка предшествует практическому судейству соревнований.