Вариант №3
1.Существуют ли атомные ядра с зарядом меньшим, чем у протона?
2.Почему у наэлектризованных людей волосы поднимаются вверх?
3.Подвешенная гильза из фольги касается незаряженной металлической палочки. Что произойдет, если к палочке поднести положительно заряженный шар?
4.Какое количество теплоты израсходовано на нагревание 10 л воды от 5 до 100 0С и последующее выпаривание 400 г воды?
Вариант №4
1.Почему в сырых помещениях возможно поражение человека электрическим током даже в том случае, если он прикоснется к стеклянному баллону электрической лампочки?
2.Почему трудно удалить пыль с поверхности грампластинки, если обметать её тряпкой или щеткой? Почему это легче сделать, если поместить пластинку в поток воздуха, например, от настольного вентилятора?
3.Можно ли наэлектризовать трением латунную палочку?
4.Какое количество теплоты необходимо для плавления 0,5 кг свинца, взятого при температуре 27 0С?
Вариант №5
1.Почему два разноименно заряженных металлических шара взаимодействуют друг с другом с большей силой, нежели заряженные одноименно (при прочих равных условиях)?
2.Если коснуться стержня заряженного электроскопа пальцем, то электроскоп разрядится. Произойдет ли то же самое, если вблизи электроскопа находится заряженное тело?
3.Заряд какого знака возникает на том участке земной поверхности, который находится непосредственно под облаком, наэлектризованным во время грозы положительно?
4.Какое количество теплоты потребуется для того чтобы 1,5 кг льда, имеющего температуру -10 0С растаяло?
Вариант №6
1.Мелкие обрезки алюминиевой фольги поместили в одном случае на пластинку из органического стекла, а в другом – на заземленный стальной лист. В каком случае и почему приближение заряженного тела вызвало более сильное притяжение листочков фольги?
2.Одинаков ли смысл выражений «заряжение тела» и «электризация тела»? Одинаков ли механизм протекания данных явлений?
3.Зачем стержень электроскопа всегда делают металлическим?
4.До какой температуры надо нагреть алюминиевый куб, чтобы он, будучи положен на лед, полностью в него погрузился?
Контрольная работа №4
Вариант №1
1.Почему параллельные провода, по которым текут одинаково направленные токи, всегда притягиваются, а электронные пучки могут отталкиваться?
2.В короткозамкнутую катушку один раз быстро, другой раз медленно вдвигают магнит. Одинаковая ли сила индукционного тока возникает в катушке?
3.Если на влажный асфальт упадёт капля керосина, то получается пятно, окрашенное в различные цвета. Объясните явление.
4.На тонких проводах подвешены две катушки (см. рисунок). Почему они притягиваются (или отталкиваются), если по ним пропускать электрический ток?
5.Почему башни телецентров строят очень высокими?
Вариант №2
1.Чем объяснить, что магнитная стрелка вне однослойного достаточно длинного соленоида, по которому протекает постоянный ток, устанавливается поперек его длины?
2.Почему во время грозы в сельской местности не рекомендуется разговаривать по телефону?
3.Какую форму стремится принять замкнутый гибкий проводник, по которому течет электрический ток?
4.Определить направление силы взаимодействия тока с магнитным полем для каждого из случаев, показанных на рисунке.
5.Можно ли изготовить полосовой магнит так, чтобы на концах его были одноименные полюсы?
Вариант №3
1.Как надо двигать в магнитном поле Земли медное кольцо, чтобы в нем возбуждался индукционный ток?
2.В горизонтальном однородном магнитном поле с индукцией В =10 мТл подвешен на двух нитях горизонтальный проводник длиной L =10 см, перпендикулярный магнитному полю. Как изменится сила натяжения каждой из нитей, если по проводнику пропустить ток силой 10 А?
3.Как убедиться в том, что катушка с током имеет полюсы – северный и южный? Где они находятся?
4.Можно ли на Луне ориентироваться с помощью магнитного компаса?
5.Генератор УВЧ работает на частоте 150 МГц. Какова длина волны электромагнитного излучения?
Вариант №4
1.Реагируют ли животные на магнитное поле?
2.Как построить сильный электромагнит, если поставлено условие, чтобы ток в нем был сравнительно малым?
3.Какова индукция магнитного поля, в котором на проводник с током в 25 А действует сила 0,05 Н? Длина активной части проводника 5 см. Направление линий индукции и тока взаимно перпендикулярны.
4.Почему два параллельных проводника, по которым проходят токи в одном направлении, притягиваются, а два параллельных электронных пучка отталкиваются?
5.Индукционный нагреватель состоит из металлических труб, в которые уложены изолированные провода. По проводам пропускается переменный ток. Почему при этом нагреваются трубы?
Вариант №5
1.В магнитном поле внесены четыре провода с токами, направления которых показаны на рисунке. Каково направление силы Ампера, действующей на каждый провод?
2.Железные опилки, притянувшись к полюсу магнита, образуют веер расходящихся кистей. Почему?
3.На прямой проводник длиной 0,5 м, расположенный перпендикулярно магнитному полю с индукцией 0,02 Тл, действует сила 0,15 Н. Найдите силу тока, протекающего в проводнике.
4.В каком месте Земли магнитная стрелка обоими концами показывает на юг?
5.Можно ли добиться отклонения стрелки гальванометра (не наклоняя его), имея в распоряжении лишь моток проволоки и полосовой магнит? Объясните, как это сделать.
Контрольная работа №5
Вариант №1
1.Самое перспективное «горючее» нашей планеты – вода. Объясните это.
2.Проведите энергетический расчет ядерной реакции и выясните, выделяется или поглощается энергия в этой реакции:
4Be9 + 1H2 = 5B10 + 0n1.
3.В какое вещество превращается 81Tl210 после трех последовательных β-распадов и одного -распада.
4.Узкий пучок β-излучения в однородном магнитном поле заметно расширяется. О чем это свидетельствует?
5.Какое взаимодействие вызывает отталкивание протонов друг от друга: а) ядерное; б) электростатическое; в) гравитационное?
Вариант №2
1.Вычислите энергию связи ядра алюминия 13Al27.
2.Можно ли с помощью камеры Вильсона регистрировать незаряженные частицы?
3.Ядро урана 92U235, захватив один нейтрон, разделилось на два осколка, при этом освободилось два нейтрона. Один из осколков оказался ядром ксенона 54Xe140. Что собой представляет второй осколок?
4.За счет каких факторов можно увеличить число свободных нейтронов в куске урана, обеспечив тем самым возможность протекания в нем цепной реакции?
5.Ядро свинца 82Pb208 может быть получено в результате -распада полония Po или β-распада таллия Tl. Написать соответствующие реакции.
Вариант №3
1.В ядре атома серебра 107 частиц. Вокруг ядра обращается 47 электронов. Сколько в ядре этого атома нейтронов и протонов?
2.Какую минимальную работу надо совершить, чтобы «растащить» ядро кальция 20Ca40 на отдельные протоны и нейтроны?
3.Какие преимущества имеет пузырьковая камера по сравнению с камерой Вильсона?
4.Ядра состоят только из протонов и нейтронов. В ядре нет никаких других частиц. Однако при радиоактивном β-распаде из ядра атома вылетает электрон. Откуда он берется?
5.Напишите недостающие обозначения в следующих ядерных реакциях:
а) ? + 1H1 → 11Na22 + 2He4;
б) 13Al27 + γ → 12Mg26 + ?
Вариант №4
1.Во сколько раз меньше нейтронов содержит ядро атома азота с массовым и зарядовым числами 14 и 7, чем ядро цинка с массовым и зарядовым числами 65 и 30?
2.После захвата нейтрона ядро изотопа урана 92U235 превращается в радиоактивный изотоп урана, который после двух последовательных бета-распадов превращается в плутоний. Сколько нейтронов содержит ядро атома плутония?
3.В чем состоит различие между цепной ядерной и термоядерной реакциями? Где может происходить каждая из них?
4.Определите удельную энергию связи ядра атома железа 26Fe56.
5.Какое из радиоактивных излучений не отклоняется магнитным и электрическим полями?
Вариант №5
1.В каком из перечисленных ниже приборов для регистрации ядерных излучений используется след из капель жидкости в газе при прохождении через него быстрой заряженной частицы: а) счетчик Гейгера; б) камера Вильсона; в) пузырьковая камера?
2.Запишите реакцию непосредственного превращения актиния-227 во франций-223; - или β-распад имеет здесь место?
3.Почему -частицы не могли бы рассеиваться на большие углы, если бы положительный заряд атома был распределен по всему объему?
4.Определите энергетический выход ядерной реакции:
3Li7 + 1H2 → 4Be9 + 0n1
5.Источником энергии Солнца являются термоядерные реакции синтеза водорода в гелий. Почему Солнце светит миллиарды лет с мало изменяющейся интенсивностью, а не взорвалось как водородная бомба?
Вариант №6
1.Произошел самопроизвольный распад ядра. Выделилась или поглотилась энергия во время этого распада? Ответ обоснуйте.
2.Допишите реакции:
а) 94Pu239 + 2He4 → ? + 0n1;
б) 1Н2 + γ → 1Н1 + ?
3.Какую минимальную работу нужно совершить, чтобы оторвать нейтрон от изотопа натрия 11Na23?
4.Для чего в атомном реакторе используется замедлитель нейтронов?
5.Радиоактивный изотоп золота 79Au196 может претерпевать как электронный, так и позитронный распад. Записать соответствующие реакции.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
