1) нед...оценка, не…бстрелянный, з...ветриться
2) пр…ближенный, пр...дать (вид), пр…ступить (к делу)
3) бе...душный, бе...крайний, не...держанный
4) под…тожить, дез…нформация, до…сторический
9. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) об...значение, пр...образ, пр...бабушка
2) пр…земленный, пр…вышать, пр...ём
3) и...бежать, прои...вести, ра...граничение
4) без..мянный, из...скать, за...нтригованный
10. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) из...брести, пред...ставить, поз...прошлый
2) ра...ширять, ...жалиться (над кем), ни…провергать
3) пр...поднять, пр...поднести, пр...мерка
4) об...ект, об…яснить, разоб...ётся
11. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) преп...давать, пр...дедушка, пр...сматривать (статью)
2) исчезнуть, и...делие, бе...заботно
3) пр...выкнуть, пр...творщик, пр...сесть
4) раз...ёмный, в...ётся, из...ян
12. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) роз...ск, с…грать, без…нициативность
2) во…стание, во...звание, пере...дать (экзамен)
3) пр...брежный, пр...дставить, пр...ставка
4) с…трудник, нес…мненно, з...менить
13. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) достопр... мечательность, пр... стол, пр... баутка
2) квартирос…ёмщик, фортеп...янный, об...ём
3) под…грать, меж... нститутский, об... ск
4) бе...пошлинный, ра...твориться, ди...баланс
14. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) бе...радостный, и...жаленный, не…говорчивый
2) пр...обрел, пр…мечание, пр...дирчивый
3) дет…ясли, художники-пост…мпрессионисты, об…ндевевшие щеки
4) кар...ера, фел...етон, ад...ютант
15. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) пр...следовать, пр...клонный, пр...винтить
2) бе...крайний, ни...падающий, и...черпать
3) под…тожить, об...скать, по...ск
4) ни…ковольтный, бли…стоящий, …жечь
Задание 5
Бизнесмен и рыбак
Как-то раз один бизнесмен стоял на пирсе в маленькой деревушке и наблюдая за рыбаком сидящим в утлой лодочке увидел как тот поймал огромного тунца. Бизнесмен поздравил рыбака с удачей и спросил сколько времени требуется чтобы поймать такую рыбу.
— Пару часов, не больше, — ответил рыбак.
— Почему же ты не остался в море дольше и не поймал ещё несколько таких рыбок? — удивился бизнесмен.
— Одной рыбы достаточно, чтобы моя семья прожила завтрашний день, — ответил тот.
— Но что же ты делаешь весь оставшийся день? — не унимался бизнесмен.
— Я сплю до обеда, затем иду на пару часов порыбачить, а потом играю со своими детьми. После мы с моей женой устраиваем себе сиесту, затем я иду в деревеньку прогуляться, пью вечером в своей гостиной со своими друзьями вино и играю на гитаре. Вы видите: я наслаждаюсь жизнью, — объяснил рыбак.
— Я — выпускник Гарварда, миллионер, — сказал бизнесмен, — и вижу, что ты всё делаешь не так. Ты должен весь день рыбачить, а потом купить себе большую лодку.
— И что потом? — спросил рыбак.
— Потом ты будешь ловить ещё больше рыбы и сможешь купить себе несколько лодок, даже кораблей, и в один прекрасный день у тебя будет целая флотилия.
— А потом?
— Потом ты будешь привозить рыбу прямо на фабрику, и увеличив прибыль, ты откроешь собственное производство.
— А потом?
— Потом ты оставишь эту богом забытую деревушку и переедешь в большой город, и, быть может, однажды ты сможешь открыть огромный офис и быть там директором.
— И сколько всё это займёт времени?
— Лет 15–20.
— И что же потом?
— А потом, — рассмеялся бизнесмен, — потом наступит самое приятное. Ты сможешь продать свою фирму за несколько миллионов и стать очень богатым.
— А потом?
— Потом ты сможешь перестать работать, переедешь в маленькую деревушку на побережье, будешь спать до обеда, немного рыбачить, играть с детьми, устраивать сиесту с женой, прогуливаться по деревне, пить вино по вечерам и играть со своими друзьями на гитаре…
1. Какова основная мысль этой притчи? Какое литературное произведение, на ваш взгляд, может проиллюстрировать эту мысль.
2. В предложениях первого абзаца расставьте знаки препинания.
3. Определить способ образования слов наслаждаться, в гостиной, увеличив, побережье.
4. Из выделенного курсивом предложения выпишите все словосочетания с типом связи примыкание.
5. Выпишите из текста все деепричастия.
Задание 6
Ничего такого, что было бы неправдой
Однажды слепой человек сидел на ступеньках церкви со шляпой возле его ног и табличкой с надписью Я слепой, пожалуйста, помогите.
Один человек проходил мимо увидел инвалида у которого в шляпе было лишь несколько монет и остановился. Бросив милостыню прохожий без разрешения слепого написал на табличке новые слова и оставив её бедняку ушёл.
В конце дня проходя мимо церкви человек увидел что шляпа слепого полна монет. Бедняк узнал его по шагам и спросил не он ли был тот человек что переписал табличку. Слепой хотел узнать что именно теперь написано на ней. Прохожий ответил Ничего такого что было бы неправдой. Я просто написал её немного по-другому. Видя недоумение и благодарность на лице инвалида он улыбнулся и ушёл.
Новая надпись на табличке была такая Сейчас весна, но я не могу её увидеть.
1. Спишите текст, расставляя знаки препинания и объясняя их графически.
2. Выпишите из текста слово, образованное путем перехода из одной части речи в другую.
3. Из последнего предложения выпишите все словосочетания с типом связи управление.
4. Найдите в предложении, выделенном курсивом, все союзы и выпишите их.
Задание 7
Правописание личных окончаний и суффиксов глаголов
1. В каком примере пропущена буква Я?
1) они бор...тся 3) они мел...т кофе
2) все наде...тся 4) кле...щий
2. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
1) высп...шься 3) удерж...нный
2) поразмысл...в 4) завис...вший (от обстоятельств)
3. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
1) разнош…нный 2) ове...ны 3) отта...в 4) выгор...т (лес)
4. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1) беспоко…шься, заброш...нный 3) поджар...шь, независ...мый
2) накорм...шь, потревож…нный 4) спил...шь, подмеч...нный
5. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1) расстав…шь, обнаруж…вший 3) выдел…шь, сброш…нный
2) проед…шься, вывез…нный 4) постигн…шь, ознаком…вшийся
6. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) сыпл…шь, слыш…мый 3) заед…шь, завис…вший
2) накол…шься, движ…мый 4) высуш…шь, постел…нный
7. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1) притерп…шься, увид…нный 3) скач…шь, прилепл…нный
2) откликн…шься, знач…вшийся 4) вылеч…шься, муч…мый
8. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква А?
1) фонтаны брызж...т, дыш...щий хвоей 3) слезы камень точ...т, леч...щий врач
2) друзья выруч...т, грохоч…щий гром 4) спасатели ищ...т, слыш...щий далеко
9. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я?
1) строители постро...т дом, бор...щиеся за мир
2) внимательно смотр...т, дремл...щие от усталости
3) готов...щиеся к походу, руки корм...т
4) полыха...щая заря, люди вид..т
10. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я?
1) кол…т (дрова), стел…щий 3) лов…т, держ…щий
2) чист…т, та…щие 4) мол…т, стро…щий
11. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1) выдел...шь главное, знач...мый для нас
2) овца щипл…т, движ…мый чувством долга
3) неопису...мая радость, погас...м свечи
4) непромока...мый плащ, увид...шь друга
12. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1) крестьянин кос…т, непередава…мые ощущения
2) лесоруб пил...т, мысл...мый отвлеченно
3) прачка мыл...т, предполага…мый результат
4) печка топ...тся, наруша…мый всеми
13. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) опериру...мый больной, птица вылет...т
2) родители отпуст...т, мел...щий кофе,
3) друзья выруч...т, дыш...щий жабрами
4) сия..щий от радости, сталевары плав..т
14. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) тени мерещ..тся, бор..щиеся с врагами
2) землекоп ро...т, знач…мый аргумент
3) смерка...тся, потораплива…мый
4) часы верт...тся, улыба…щийся мальчик
15. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) перевяж…шь, невид…мый
2) вял…те, неприемл…мый
3) шепч…тесь, незыбл…мый
4) грохоч…щий, мерещ…тся
Задание 8
Принять себя
Ошо (Просветленный Мастер из Индии)
Однажды король пришёл в сад и увидел вянущие и гибнущие деревья кусты и цветы. Дуб сказал что он умирает потому что не может быть таким высоким как сосна. Обратившись к сосне король нашёл её опадающей потому что она не может давать виноград подобно виноградной лозе. А лоза умирала потому что она не может цвести словно роза.
После долгих поисков король нашёл только одно растение радующее сердце цветущее и свежее. Спросив его почему оно так отличается от всех остальных король получил такой ответ
Я считаю радость жизни само собой разумеющейся ведь когда ты посадил меня ты хотел получить радость. Если бы ты хотел дуб виноград или розу ты посадил бы их. Поэтому я думаю что не могу быть ничем другим кроме того что я есть и я стараюсь развивать свои лучшие качества.
Ты здесь потому что существование нуждалось в тебе таком какой ты есть! Ты воплощение чего-то особенного существенного очень важного. Почему тебе необходимо быть Буддой? Если бы Бог хотел другого Будду он произвел бы столько Будд сколько захотел. Но с тех пор он не создал другого Будду или Христа. Вместо этого он создал тебя.
Ты избран а не Будда, не Христос, не Кришна. Их дело сделано они внесли свой вклад в существование. Сейчас ты здесь чтобы внести свой вклад. Взгляни на себя ты можешь быть только собой можешь радоваться и цвести или можешь завянуть если не примешь себя.
1. Расставить знаки препинания, графически объяснить их расстановку.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
