Рабочая программа по реализации основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ № 000 (стр. 1 )

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Хабаровска

«Детский сад комбинированного вида № 000

Согласовано Утверждаю

На заседании педагогического Заведующий ___

совета Приказ г

Протокол № 1

От 31 августа 2016г.

Рабочая программа

по реализации основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ № 000

на 2016-2017 учебный год

Образовательная область «художественно-эстетическое развитие»

раздел «Музыка»

для детей дошкольного возраста (3-7 лет)

Составитель: музыкальный руководитель (первая квалификационная категория)

СОДЕРЖАНИЕ

1.  ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

·  Пояснительная записка

·  Цели и задачи

·  Принципы и подходы

·  Значимые для разработки и реализации программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей дошкольного возраста

·  Планируемые результаты

2.  СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

·  Описание образовательной деятельности

·  Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы с учётом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников

3.  ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

·  Материально-техническое обеспечение

·  Методический материал и средства обучения и воспитания

·  Режим дня

·  Особенности традиционных событий

·  Организация развивающей предметно-пространственной среды

1.  ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

v  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В сфере современного дошкольного музыкального образования происходит большой творческий подъем. Создаются различные программы и технологии по отдельным видам музыкальной деятельности. Большое внимание уделяется знакомству с русским народным творчеством. Каждое из этих направлений является частью общего музыкального воспитания. Программа «Ладушки», созданная и , музыкальными руководителями Санкт - Петербурга, показалась мне очень интересной и была взята за основу музыкального воспитания детей. Разработанная мной программа ориентирована на четыре возрастных периода - младший дошкольный возраст (от 3 до 4 лет), средний (от 4 до 5 лет), старший (от 5до 6 лет), и подготовительный (от 6 до 7 лет).

Актуальность программы состоит в том, что она ориентирована на приобщение ребёнка к миру музыкального искусства с учётом специфики дошкольного возраста, на развитие творчества, фантазии ребенка, способности к самовыражению. Это дает возможность вызвать эмоциональную отзывчивость у детей, помогает их раскрепостить, а также формирует устойчивый интерес к занятиям.

Основой для разработки рабочей программы музыкального воспитания детей дошкольного возраста является Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 000», которая, в свою очередь была разработана на основе Программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство» и парциальной программы «Ладушки». Рабочая программа разработана с учетом  основных принципов, требований к организации и содержанию различных видов музыкальной деятельности.

После проведенного анализа было выявлено, что программа «Ладушки» представляет собой оригинальную разработку системы музыкальных занятий с дошкольниками. Она учитывает психологические особенности детей, строится на принципах внимания к потребностям и реакциям детей, создания атмосферы доверия и партнерства в музицировании, танцах, играх. Программа «Ладушки» отличается творческим, профессиональным подходом к развитию музыкальных способностей детей, их образного мышления, и развитию личности, представляет собой качественно разработанный оригинальный продукт, позволяющий эффективно осуществлять комплексное всестороннее музыкальное воспитание и развитие ребенка: от восприятия музыки к ее исполнительству, доступными дошкольнику средствами, и к творчеству. На сегодняшний день по оснащённости программе «Ладушки» альтернативы нет. Методическое обеспечение охватывает все виды музыкальной деятельности и позволяет обогатить и расширить музыкальную деятельность мне, как педагогу.

Рабочая программа разработана в соответствии с целями и задачами Образовательной программы МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 000»", с учетом психофизических особенностей воспитанников каждой возрастной группы, государственных требований к качеству дошкольного образования. Рабочая программа состоит из 4 разделов, рассчитана на 4 года обучения:

1 год – 2 младшая группа с 3 до 4 лет;

2 год – средняя группа с 4 до 5 лет;

3год – старшая группа с 5 до 6 лет

4 год - подготовительная к школе группа с 6 до 7лет;

В программе определены:

* задачи музыкального воспитания и развития детей в каждой возрастной группе;

* структура каждого занятия с учетом возрастных и психофизиологических возможностей ребенка;

* рекомендуемый музыкальный и музыкально-игровой репертуар;

Данная рабочая программа воспитательно-образовательной деятельности музыкального руководителя муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Хабаровска «Детский сад комбинированного вида № 000» составлена в соответствии нормативно - правовых документов:

·  Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»

·  «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования». Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 000

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от30 августа 2013 года N 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»

·  -Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. N 26 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно - эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»

·  Устав муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Хабаровска «Детский сад комбинированного вида № 000»

·  Основной общеобразовательной программой дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г. Хабаровска «Детский сад комбинированного вида № 000», разработанной на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство».

v  Цель программы

Музыкально-творческое развитие детей в процессе музыкальной деятельности: *музыкально-ритмических движений,

*инструментального музицирования,

*пения,

*слушания музыки,

*музыкально-игровой деятельности (пляски, игры, хороводы).

Основной задачей является введение ребенка в мир музыки с радостью и улыбкой. Эта задача — главная для детей всех возрастных групп, поскольку она не дает ребенку чувствовать себя некомпетентным в том или ином виде деятельности.

v  ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

·  Подготовить детей к восприятию музыкальных образов и представлений.

·  Заложить основы гармонического развития (развитие слуха, голоса, внимания, движения, чувства ритма и красоты мелодии, развитие индивидуальных музыкальных способностей)

·  Приобщить детей к русской народно-традиционной и мировой музыкальной культуре.

·  Подготовить детей к освоению приёмов и навыков в различных видах музыкальной деятельности адекватно детским возможностям.

·  Развивать коммуникативные способности.

·  Научить детей творчески использовать музыкальные впечатления в повседневной жизни.

·  Познакомить детей с разнообразием музыкальных форм и жанров в привлекательной и доступной форме.

·  Обогатить детей музыкальными знаниями и представлениями в музыкальной игре.

·  Развивать детское творчество во всех видах музыкальной деятельности.

v  ПРИНЦИПЫ музыкального воспитания

1. Непринужденность обстановки, в которой ребенок чувствует себя комфортно, раскрепощенно.

Целостность в решении педагогических задач:

а) обогащение детей музыкальными впечатлениями через пение, слушание, игры и пляски, музицирование;

б) претворение полученных впечатлений в самостоятельной игровой деятельности;

в) приобщение к народной культуре (слушание и пение русских народных песен и попевок, разучивание народных игр и хороводов).

2. Принцип последовательности предусматривает усложнение поставленных задач по всем разделам музыкального воспитания.

3. Принцип соотношения музыкального материала с природным, народным, светским и частично историческим календарем.

4. Принцип партнерства и сотрудничества с ребенком.

5. Принцип развивающего характера образования.

6. Интеграция развития музыкальности ребенка с другими видами художественно-эстетической деятельности.

7. Принцип положительной оценки деятельности детей - ориентировка на образовательные достижения ребенка в музыкальной деятельности.

8. Принцип импровизации – занятия рассматриваются как творческая деятельность, что обусловливает особое взаимодействие взрослого и ребенка, детей между собой, основу которого составляет свободная атмосфера, поощрение детской инициативы, отсутствие образца для подражания, наличие своей точки зрения у ребенка.

Программа подразумевает всестороннее музыкальное воспитание и образование без углубления в какой-либо раздел.

а) эстетическое — развивается чувство прекрасного, эмоциональная отзывчивость, прививается любовь к народному творчеству;

б) умственное — развивается память, внимание, кругозор, воображение, речь, мышление;

в) нравственное — формируется дружелюбие, активность и самостоятельность.

Всю работу по музыкальному воспитанию проводим в тесной связи с образовательными областями: «Физическое развитие» (развитие физических качеств для музыкально-ритмической деятельности), «Социально-коммуникативное развитие» (развитие свободного общения со взрослыми и детьми по поводу музыки, формирование первичных представлений о себе, своих чувствах и эмоциях, а также окружающем мире в части культуры и музыкального искусства), «Познавательное развитие» (расширение кругозора детей в части элементарных представлений о музыке как виде искусства).