Русский язык и культура речи (стр. 3 )

б) Жесты, мимика ( Есть ли жесты? Целесообразны ли они, естественны? Лицо живое? Разнообразна ли мимика? Есть ли что-то особенное в жестах, мимике?)

в) Контакт с аудиторией ( Глаза «живые»? Смотрит ли на слушателей? Обращается ли ко всем? Реагирует ли на поведение аудитории?)

г) Звучание голоса (Какая дикция? (хорошая, четкая или плохая, невнятная), какая окраска голоса (приятная, не всегда)?, голос низкий, высокий, визгливый, бархатный, мягкий?, какой тон голоса (заинтересованный, дружеский или безразличный, агрессивный, безапелляционный)?, какой темп речи (замедленный, быстрый, нормальный)?, успевали ли воспринимать, записывать (если нужно)?)

д) Пожелания оратору (что нужно улучшить)?

Литература:

1.  Алексеева искусство: учебное пособие / . – Тамбов: ТГУ им. , 2006. – 365с.

2.  Введенская язык и культура речи: для студентов вузов / , , . – 5-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 539с.

3.  Ораторская речь: стиль и композиция. – М.: Изд-во МГУ, 1992. – 175с.

Практическое занятие № 11. (2ч.)

Тема: Функциональные стили русского языка. Публицистический стиль.

Вопросы для самоподготовки:

1.  Система стилей русского языка.

2.  Стили и разговорная речь.

3.  Стили и язык художественной литературы.

4.  Общая характеристика публицистического стиля. Подстили.

5. Языковые особенности публицистического стиля:

а) лексический языковой уровень

б) словообразовательный языковой уровень

в) морфологический языковой уровень

г) синтаксический языковой уровень

6. Язык газеты как подстиль публицистического стиля.

7. Жанры публицистики: информационное сообщение, заметка в газету, статья (проблемная и дискуссионная), репортаж, интервью, очерк (проблемный и портретный), приветственное слово.

Литература:

Литература:

1.  Валгина стили русского языка: учебное пособие. – М.: ИЛЕКСА, 2011. – 224с.

2.  Введенская язык и культура речи: для студентов вузов / , , . – 5-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 539с.

3.  Горбунов и стиль газеты. – М., 1974. – 154с.

4.  Культура русской речи / отв. ред. , . – М., 2000. – 560с.

5.  Коренькова язык и культура речи: учебник / , . – М.: Проспект, 2010. – 376с.

6.  Соловьева составить текст?: стилистические нормы русского языка / . – Москва: Оникс: Мир и образование, 2009. – 160с.

7.  , , Шабанова речевой коммуникации: учеб. пособие для бакалавров, специалистов и магистров неязыковых вузов. – М.: Флинта: Наука, 2009.-136с.

8.  Функциональная стилистика современного русского языка: учебное пособие / под ред. , , . – Санкт-Петербург: Издательство Политехнического университета, 2009. – 112с.

Практическое занятие № 12. (2ч.)

Тема: Научный стиль речи. Основы создания научного текста.

Вопросы для самоподготовки:

1.  Понятие научного стиля. Сфера и условия функционирования.

2.  Языковые особенности научного стиля:

а) лексический языковой уровень

б) словообразовательный языковой уровень

в) морфологический языковой уровень

г) синтаксический языковой уровень

3. Норма в терминологии. Профессиональный вариант нормы.

4. Языковое оформление научного письменного текста (аннотация, реферат, конспект, цитаты).

5. Устный ответ как разновидность научно-учебной речи (сообщение, рассуждение, описание).

Литература:

1.  Демидова стиль. Оформление научной работы: учебное пособие.- М.: Рус. яз.,1991.- 201с.

2.  Скорикова культуры научной речи. Методические материалы по спецкурсу. — М.: МИИТ, 1999. – 250с.

3.  Культура русской речи / отв. ред. , . – М., 2000. – 560с.

4.  , Вишнякова речь – М., 1998. - 256с.

Практическое занятие №13,14. (4ч.)

Тема: Официально-деловой стиль. Служебная документация и правила ее оформления.

Вопросы для самоподготовки:

1.  Общая характеристика официально-делового стиля.

2.  Языковые особенности официально-делового стиля:

а) лексический языковой уровень

б) словообразовательный языковой уровень

в) морфологический языковой уровень

г) синтаксический языковой уровень

3. Составление текста документа: приказ, заявление, объяснительная записка, доверенность, характеристика, автобиография, рзюме.

4. Изменение нормы официально-деловой речи.

5. Возможности компьютерных текстовых редакторов.

Литература:

1.  Введенская язык и культура речи: для студентов вузов / , , . – 5-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 539с.

2.  Культура русской речи / отв. ред. , . – М., 2000. – 560с.

3.  Рогожин делового общения. – М., 2011. – 208с.

4.  Рахманин деловой речи и редактирование служебных документов. – М., «Буква», 2009. - 400с.

Практическое занятие № 15. (2ч.)

Тема: Культура делового общения.

Вопросы для самоподготовки:

1.  Культура делового общения: мастерство беседы, диалога, спора.

2.  Стратегия и тактика проведения деловых бесед.

3.  Стратегия и тактика проведения переговоров.

4.  Культура делового телефонного разговора.

Литература:

1.  Введенская язык и культура речи: для студентов вузов / , , . – 5-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 539с.

2.  Закирьянов язык и культура речи: стилистика, речевой этикет: краткий справочник / , . – Уфа: Восточный университет, 2006. – 156с.

3.  Искусство делового общения./Пер. с англ. - М.: ЛЕНАНД, 2009. – 80с.

4.  Слово предоставлено вам. Практические рекомендации по ведению деловых бесед и переговоров. – М.: Экономика, 1988. – 141с.

Практическое занятие № 16. (2ч.)

Тема: Дискуссионно-полемическая речь.

Вопросы для самоподготовки:

1.  Спор: понятие и определение. Классификация споров: дискуссия, диспут, полемика, дебаты, прения.

2.  Спор как форма организации человеческого общения в древности и современности.

3.  Способы убеждения оппонента. Выявление стратегии и тактики аргументации.

4.  Умение отвечать на вопросы. Тактика нейтрализации замечаний. Уловки в споре.

Литература:

1.  Введенская язык и культура речи: для студентов вузов / , , . – 5-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. - 539с.

2.  Культура русской речи / отв. ред. , . – М., 2000. – 560 с.

3.  Павлова , дискуссия, полемика. – М.: Просвещение, 1991. — 127с.

Практическое занятие № 17. (2ч.)

Тема: Речевой этикет.

Вопросы для самоподготовки:

1.  Речевой этикет, его функции.

2.  Этика речевого общения и этикетные формулы.

3.  Вербальные и невербальные средства общения: определение понятий и соотношение в повседневном общении.

Литература:

1.  Голуб : учитесь говорить правильно и красиво / . – М.: Омега-Л, 2009. – 405с.

2.  Русский язык и культура речи: учебник / ред. . – 2-е издание, переработанное и дополненное. – Москва: Инфра – М., 2009. – 240 с.

3.  , , Шабанова речевой коммуникации: учеб. пособие для бакалавров, специалистов и магистров неязыковых вузов. – М.: Флинта: Наука, 2009.-136с.

4.  Формановская этикет и культура общения М.: Высшая школа, 2005. – 250с.

Практическое занятие № 18. (2ч.)

Занятие по проведению зачета. Форма - тестовая работа, либо устная форма. Вопросы к зачету приведены ниже.

5.  Практикум.

Языковые нормы.

1.  Расставьте ударение в словах. От чего может зависеть постановка ударения?

Августовский, асимметрия, атлас, балованный, банты, газопровод, генезис, гофрированный, доверху, жалюзи, завороженный, иконопись, искристый, калькировать, каталог, кашлянуть, квартал, кожух, компас, кругом, кулинария, лавровый, маркетинг, маркированный, мизерный, мука, наобум, непочатый, новорожденный, одновременно, оптовый, поверху, порты, премированный, пуловер, рефлексия, руки, свекла, сливовый, столяр, танцовщик, творог, торты, туфля, умерший, факсимиле, феномен, фреза, хлопок, ходатайство, шелковый.

2.  Составьте словосочетания с данными паронимами.

Автоматический – автоматичный, адресат – адресант, абонент - абонемент, гуманный – гуманитарный, двоякий – двойственный – двойной, действенный – действительный, демократичный – демократический, зрительный – зрительский, конный – конский, конструктивный – конструкторский, лакированный – лакировочный, лирический – лиричный, мирный – мировой, мудрить – мудрить, начертать – начертить, невежа – невежда, нестерпимый – нетерпимый, обидный – обидчивый, одинокий – одиночный, плаксивый – плакучий, пластический- пластичный, последовать – проследовать, сводный – сводчатый, скрытный – скрытый, текучий – текущий, царский - царственный, человечий – человечный, штатный – штатский, шумный – шумовой, экономный – экономичный, элитный – элитарный, эффектный – эффективный.

3.  Замените неправильно выбранные слова.

1.  Надо разобраться в легитимности данного предложения. 2. Лизинг за 20 минут. 3. Староста насаждает в группе порядок. 4. На ветках болтались, дозревая, помидоры. 5. Башка Пушкина была забита не тем. 6. Стаханов был зачинщиком соревнования. 7. Баранова освободили от работы начальника цеха. 8. Это постановление положило конец прогульщикам. 9. Из экипажа вылезла красивая девушка. 10. Действие закона может быть пролонгировано. 11. Вся представленная на выставке аппаратура была выполнена из японских деталей. 12. Ди Каприо сыграл заглавную роль в фильме «Титаник». 13. Автор делит всех своих героев на две части. 14. Дуэльщики сходились медленно. 15. Удивленная собака накренила голову.