4. формировать у студентов навыки работы с информацией (поиск информации, классификация источников, обработка информации);
5. особое внимание на практических занятиях обращать на формирование у студентов умения работать с научными текстами, анализировать их, сравнивать различные теории и концепции, делать самостоятельные выводы;
6. на практических занятиях обращать внимание на формирование у студентов навыков публичного выступления, доказательность и аргументацию при ведении научной дискуссии;
7. при изучении курса дисциплины использовать результаты собственных научных исследований и привлекать студентов к научно-исследовательской деятельности;
8. при организации текущего, промежуточного и итогового контроля применять индивидуально-ориентированный план и учебное тестирование.
Методические указания студентам
При изучении дисциплины студентам рекомендуется:
1. систематически вести записи лекций;
2. систематически готовиться к практическим занятиям по всем предложенным темам, активно участвовать в их обсуждении;
3. при организации самостоятельной работы знакомиться с новинками литературы;
4. вести словарь по основным научным терминам и понятиям, изучаемым в рамках курса;
5. посещать консультации преподавателя по изучаемым вопросам курса;
6. участвовать в работе творческих мастерских, выполняя научное исследование в рамках изучаемого курса.
Методические рекомендации к семинарскому занятию «Измерение в социологии: методика построения традиционных шкал. Особенности измерения неявных признаков. Проблемы качества шкалы»
Участники семинара получают экземпляры одного и того же вопросника, проводят его критический анализ и дают оценку использованных типов шкал в соответствии с критериями, которые были даны на предыдущих лекциях. В групповой дискуссии проводится сравнение и обсуждение результатов по следующим основным направлениям: типы шкал, валидность шкал, разнообразие шкал, возможности трансформации шкал.
12. Тестовые задания для промежуточного контроля
1. Чем отличается эмпирическая социология от теоретической?
а) Эмпирическая социология образует весь комплекс конкретных социологических исследований, в то время как теоретическая – это весь комплекс теорий и концепций социологического знания
б) Эмпирическая социология нуждается в теоретической базе, в то время как теоретическая социология существует сама по себе
в) Существует множество способов проверки эмпирических данных, в то время как теорию проверить невозможно
г) Всем перечисленным
2. В качестве предварительного этапа глубоких и масштабных социологических исследований выступает
а) разведывательное исследование
б) описательное исследование
в) аналитическое исследование
3. Многократное обследование одной и той же выборки из генеральной совокупности в разные моменты времени называется
а) трендовым обследованием
б) когортным обследованием
в) панельным обследованием
4. Исследование, целью которого является отработка технических процедур и приемов, называется:
а) поисковым
б) пилотажным
в) зондажным
5. Чем отличается проблема социологического исследования от проблемной ситуации?
1. Проблема социологического исследования связана с трудностью организации и проведения исследования, в то время как проблемная ситуация – это конкретное социальное противоречие, нуждающееся в разрешении
2. Проблема социологического исследования – это форма научного отображения проблемной ситуации, под которой понимается противоречие между желаемым и реальным положением дел, а также нехватка знания для разрешения этого противоречия
3. Ничем, это синонимы
6. Каких видов гипотез из перечисленных ниже не существует
а) описательных и объяснительных
б) первичных и вторичных
в) удачных и неудачных
7. Можно ли, в ходе аналитического исследования, проверить объяснительные гипотезы?
1. Да
Нет8. Чем отличаются частные и основные задачи?
1. Частные задачи касаются решения проблем организации и проведения исследования, тогда как основные задачи – это задачи, связанные с целевой установкой исследования
2. Частные задачи являются детализацией, промежуточными звеньями для решения основных задач, связанных с целевой установкой исследования
3. Частные задачи возникают по мере накопления информации и решаются в ходе дальнейших исследований, тогда как основные задачи должны быть решены в ходе данного исследования
9. Является ли определение профессиональной принадлежности респондентов измерением?
1. Является
Не является10. Для формирования ранговой шкалы (например, рейтинга спортсменов, политиков, профессий и пр.) нужно использовать:
1. Только закрытые вопросы
2. Только открытые вопросы
3. И закрытые, и открытые вопросы
11. В каких шкалах можно использовать числовую интерпретацию градаций?
1. Во всех
2. В номинальных
3. В упорядоченных
4. В интервальных
12. В чем состоит требование обоснованности/валидности шкалы?
1. В способности шкалы учитывать все значимые параметры, по которым оценивается объект
2. В способности шкалы измерять именно то свойство, для измерения которого она предназначена, не смешивая его с другим
3. В способности шкалы улавливать различия во мнениях респондентов
13. Полностью ли разработана номинальная шкала в вопросе «Ваши жилищные условия», который задается студентам, если в ней представлены следующие варианты ответа: «имею собственную квартиру»; «имею комнату в коммунальной квартире»; «снимаю квартиру/комнату»; «живу с родителями»?
да, в шкале представлены все возможные варианты ответа шкалу можно дополнить, но она приемлема и в таком виде, поскольку включает все наиболее распространенные варианты жилищных условий студентов нет, шкала должна быть дополнена «живу в общежитии»; «другое»14. В чем состоит специфика теоретико-прикладного исследования?
а) В том, что оно предполагает поиск решения конкретных социальных проблем путем обращения к имеющимся теориям
б) В том, что оно служит одновременно как целям поиска решения конкретных социальных проблем, так и целям приращения научного знания
в) В том, что оно служит цели проверки теории в ходе конкретного эмпирического исследования
15. Какой вид социологического исследования ставит своей целью выяснение причин, которые обуславливают характер изучаемого явления
а) разведывательное исследование
б) описательное исследование
в) аналитическое исследование
16. Теоретико-методологическую основу осуществляемых социологом исследовательских процедур составляет
а) рабочий план
б) программа
в) инструкция интервьюерам
17. Проблема социологического исследования не может считаться сформулированной, если она не выражена в:
а) одном предложении
б) двух-трех фразах
в) одном параграфе
г) двух-трех параграфах
д) логически связанном повествовании
18. При помощи какой шкалы измеряется преимущественно объективный признак респондентов
а) номинальная
б) ранговая/порядковая
в) интервальная
19. Какому из требований должны соответствовать сформулированные в исследовании гипотезы?
1. Гипотезы не должны содержать понятий, которые не получили эмпирической интерпретации
2. Они не должны противоречить ранее установленным научным фактам
3. Гипотезы должны быть проверяемы при данном уровне теоретических знаний, методической оснащенности и практических возможностях исследования
Гипотезы должны соответствовать всем перечисленным требованиям20. Что позволяет сделать системный анализ объекта исследования?
1. Сформировать модель изучаемой проблемы, явления
2. Перейти к формированию гипотез
И то, и другое21. Что из перечисленного является измеряемым конструктом?
1. Показатель
2. Индикатор
И то, и другое22. Определение возраста респондента в точном количестве лет является измерением, произведенным:
1. По порядковой шкале
2. По интервальной шкале
3. По номинальной шкале
По шкале отношений23. Все шкалы можно преобразовать в формат:
1. Дихотомической шкалы
2. Интервальной шкалы
3. Номинальной шкалы
4. Ранговой шкалы
24. Выберите верное суждение:
1. Практически всегда данные могут быть перегруппированы так, что уровень измерения станет выше
2. Практически всегда данные, позволяющие получить высокий уровень измерения, могут быть перегруппированы так, что уровень измерения станет ниже
25. Для чего используется расщепление шкалы?
1. Для проверки и повышения обоснованности шкалы
2. Для проверки и повышения устойчивости шкалы
3. Для проверки и повышения точности и правильности измерения по шкале
26. Что из перечисленного позволяет сделать разведывательное исследование?
а) Проверить пригодность для исследования разработанных анкет, бланков наблюдений и т. д.
б) Получить дополнительную информацию по изучаемой проблеме с целью подготовки более детальных исследований
в) И то, и другое
27. Программа социологического исследования включает
а) теоретико-методологический и процедурно-методический раздел
б) теоретическую и эмпирическую часть
в) сбор, обработку и анализ информации
28. Что подразумевается под гносеологической стороной проблемной ситуации?
1. Конкретные наблюдаемые в действительности явления, процессы и противоречия, нуждающиеся в корректировке или разрешении
2. Недостаток знания по поводу изучаемой проблемы, который необходимо восполнить для ее решения
Степень актуальности той или иной проблемной ситуации, которая должна быть разрешена в ходе исследования29. При помощи какой шкалы измеряется преимущественно субъективные индикаторы, выражающие отношение респондентов к чему-либо
а) номинальная
б) ранговая/порядковая
в) интервальная
30. Как связаны задачи исследования с его целями?
1. Цели подчинены общей задаче исследования
2. Задачи подчинены общей цели исследования
3. Между целями и задачами исследования нет соподчинения, они существуют параллельно
31. Какие гипотезы являются предположениями о причинно-следственных зависимостях?
1. Описательные
2. Объяснительные
3. Первичные
Вторичные32. Программа социологического исследования чаще всего принимает законченную и ясную форму:
1. В начале исследования, до проведения полевого этапа
2. В середине исследования, во время полевого этапа
3. В конце исследования
4. Никогда не приобретает полностью законченного вида
33. Что из перечисленного является измерением, осуществленным по номинальной шкале?
1. Определение рейтинга вуза по шкале в 100 баллов
2. Определение степени согласия респондента с некоторым суждением по 5-тибальной шкале
3. Определение пола респондента
Ранжирование некоторых объектов34. Требования, предъявляемые к номинальным шкалам, ______________ выполняться и для шкал более высокого уровня (порядковых, интервальных)
1. Не должны
2. Должны
35. Признаки объекта, поддающиеся измерению, называются:
1. Понятиями
2. Переменными
3. Индикаторами
4. Шкальными значениями
36. Для какой из двух указанных шкал можно определять среднее арифметическое?
1. Номинальной
2. Интервальной
3. Для обеих
4. Ни для какой из указанных
37. Понятие методики социологического исследования обозначает:
а) Совокупность технических приемов, связанных с данным методом, включая частные операции, их последовательность и взаимосвязь
б) Совокупность способов сбора, обработки и анализа данных
в) Совокупность принципов, теорий и концепций, которые являются основанием для определения всей логики социологического исследования
38. Какой вид социологического исследования предполагает получение эмпирических сведений, дающих относительно целостное представление об изучаемом явлении
а) разведывательное исследование
б) описательное исследование
в) аналитическое исследование
39. Что такое объект социологического исследования?
1. Наиболее значимые с практической или теоретической точки зрения свойства, стороны изучаемого явления, которые подлежат непосредственному изучению
2. Явление, являющееся носителем социальной проблемы, на изучение которого направлено социологическое исследование
3. Образ желаемого результата, который должен быть достигнут в ходе исследования
40. Какая шкала применяется для измерения свойств и признаков, значимость которых можно выразить числом
а) номинальная
б) ранговая/порядковая
в) интервальная
41. Какие гипотезы проверяются непосредственно в ходе сбора и обработки данных?
1. Гипотезы-основания
2. Гипотезы-следствия
И те, и другие гипотезы42. Что понимается под теоретической интерпретацией понятий?
1. Интерпретация понятий, производимая в соответствии с теоретическими посылками исследования
2. Интерпретация понятий, осуществляемая с помощью общих терминов, не нашедших еще выражения в измеряемых конструктах
Интерпретация тех понятий, которые будут задействоваться только в ходе теоретических описаний изучаемой проблемы и результатов исследования, но не в ходе сбора и обработки данных43. Какому требованию обязательно должны соответствовать гипотезы-следствия, проверяемые в исследовании?
1. Они должны быть конкретизированы и разложены на более частные гипотезы
2. Все термины, в которых они формулируются, должны быть определены в ходе эмпирической интерпретации
3. Они не должны противоречить результатам предыдущих исследований
4. Гипотезы-следствия должны соответствовать всем перечисленным требованиям
44. Из всех указанных шкал шкалой самого высокого уровня измерения является:
1. Порядковая шкала
2. Интервальная шкала
3. Номинальная шкала
Шкала отношений45. В социологических исследованиях чаще всего используются шкалы:
1. Номинальные
2. Ранговые
3. Балльные
4. Интервальные
5. Отношений
46. Правило, определяющее, каким образом в процессе измерения каждому изучаемому объекту ставится в соответствие некоторое число, называется:
1. Моделирование
2. Квантификация
3. Шкала
4. Измерение
МиМСИ ч. 1. Методология социологического исследования
УМКД
Подписано в печать ________ Формат 60×90/16
Усл. печ. л. 2,0 Тираж ___ экз. Заказ _________
Типография Алтайского государственного университета:
656049, Барна.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
