Басни дедушки Крылова (2017)
ВЕД 1: Крылов 2 февраля 1769 года в Москве в семье бедного армейского капитана. После службы отец вышел в отставку, и семья поселилась в Твери.
ВЕД 2: Мать Крылова, Марья Алексеевна, не имела никакой возможности дать образование своему сыну, но так как была женщиной умной от природы, хоть и не образованной, уделяла большое внимание самообразованию сына. Иван обучался дома грамоте, арифметике. Так же ему было позволено обучаться вместе с детьми местного помещика.
ВЕД 1: В 1782 году семья приняла решение переехать в Петербург. Этот переезд дал Ивану возможность заниматься литературным трудом. В 19 лет Крылов написал трагедии "Клеопатра" и "Филомела" и комедии "Бешеная семья", "Проказники". Благодаря этим произведениям имя молодого Крылова стало постепенно приобретать известность. Еще через 4 года Крылов совместно с друзьями открывает типографию и начинает выпускать новый сатирический журнал "Зритель".
ВЕД 2: Басни Крылова впервые появились в печати в 1806г., когда Крылову было 37 лет. Они сразу всем понравились. Многих удивляло странное имя, которым они были подписаны: «Нави Волырк». Но если прочтете справа налево, сразу все поймете. Всего Крылов создал более 200 басен.
ВЕД 1: Басни писали и до Крылова, но Иван Андреевич писал басни так просто, доходчиво, по- народному, что каждый легко их запоминает.
ВЕД 2: Умер Крылов в Петербурге в 1844 году. В Летнем саду Санкт-Петербурга есть великолепный памятник Крылову. Он был установлен там в 1855 году. Баснописец сидит в задумчивой позе, а вокруг него ниже, на пьедестале, расположились герои его самых известных басен.
ВЕД 2: Ребята, как вы думаете, что такое басня? (Ответы детей)
Басня — это короткий рассказ или стихотворение с нравоучительным, сатирическим или ироническим содержанием. В котором под видом животных высмеиваются люди с их недостатками. В конце или в начале басни содержится краткое нравоучительное заключение — так называемая мораль.
ВЕД 1: И сегодня мы проведем викторину по басням Крылова. Как вы заметили, мы вас разделили на две команды, команда желтых и команда зеленых.
ВЕД 2: Правила для участников викторины: мы будем задавать вам вопросы, и давать различные задания. Для того чтобы ответить, нужно поднять руку. Кто первым поднял руку тот и отвечает. Если ответ неправильный, отвечает другая команда. За каждый правильный ответ команда получает жетон. Выигрывает команда, которая набрала большее количество жетонов.
ВЕД 1: Итак, викторина начинается!!! Сначала проведём разминку.
Вам нужно продолжить название басни:
1. «Слон и…..» (Моська)
2. «Стрекоза и …» (Муравей)
3. «Чиж и …» (Голубь)
4. «Ворона и …» (Лисица)
5. «Мартышка и …» (Очки)
6. «Лебедь, рак и…» (Щука)
ВЕД 2: 2 конкурс называется «Загадочные животные». Назовите животных, которые здесь зашифрованы. Все они герои басен . (Экран)
К В О Л волк
П У Х Е Т петух
Й Е В А Р У М муравей
Г У Б О Л Ь голубь
Ё С О Л осёл
Л С О Н слон
А Ц И С И Л лисица
Л Ё З О К козёл
И Ш К А М мишка
К А Р рак
А Н О Р О В ворона
К У Щ А щука
ВЕД 1: Следующее задание. «Кто больше?»
На листочке бумаги за 1 минуту напишите как можно больше героев басен Ивана Крылова. (Мартышка, лягушка, вол, волк, стрекоза, муравей, слон, моська, лиса, щука, рак, лев, мышь, чиж, голубь, осел, кукушка, лебедь, ягненок, Демьян, мишка, петух…)
ВЕД 2: 4 задание. « Черный ящик».
В ящике лежит предмет, с помощью которого можно было увидеть « что там за рожа» ЗЕРКАЛО.
В ящике лежит предмет, которого героиня достала с полдюжины. ОЧКИ.
Фрукт, которым хотела полакомиться лисица. ВИНОГРАД
Продукт из молока, которого лишилась представительница семейства вороновых. СЫР.
В ящике лежит лакомство, которым героиня басни наелась до отвала. ЖЕЛУДИ.
Этот музыкальный инструмент не помог 4-м друзьям стать музыкантами.
ВЕД 1: А следующий конкурс для самых внимательных. «Кто сказал такие слова?»
1. «Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки» (Лисица, «Ворона и Лисица)
2. «Все про очки мне лишь налгали;
А проку на волос нет в них» (Мартышка, «Мартышка и очки»)
3. «Погодите! Как музыке идти?
Ведь вы не так сидите» (Мартышка, «Квартет»)
4. «Соседка, перестань срамиться,-
Тебе ль со Слоном возиться?!» (Шавка, «Слон и Моська»)
5. «Не стыдно ль средь бела дня попался!
Не провели бы так меня:
За это я ручаюсь смело» (Голубь, «Чиж и Голубь»)
6. Не оставь меня, кум милой!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей! (Стрекоза, «Стрекоза и Муравей»)
ВЕД 1: Собери иллюстрацию басни.
Каждой команде дается разрезанная на 8 частей иллюстрация басни. Вы должны её собрать, и ответить на вопрос: «Из какой она басни»?
ВЕД 2: Следующее задание «Лото». У вас в конвертах карточки двух цветов. Вам нужно название басни соединить с высказыванием из басни.
МУРАВЕЙ И СТРЕКОЗА – «ЛЕТО КРАСНОЕ ПРОПЕЛА»
ВОРОНА И ЛИСИЦА – «С НИМ БЫЛА ПЛУТОВКА ТАКОВА»
ДЕМЬЯНОВА УХА – «Я ТРИ ТАРЕЛКИ СЪЕЛ»
ЛЕБЕДЬ, ЩУКА И РАК – «А ВОЗ И НЫНЕ ТАМ»
КВАРТЕТ – «ЧТОБ МУЗАКАНТОМ БЫТЬ, ТАК НАДОБНО УМЕНЬЕ»
ВЕД 1: Из какой басни отрывок:
1. Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок. (Ворона и лисица)
2. Ан смотришь, тут же сам запутался в силок. И дело!
Вперед чужой беде не смейся, Голубок. (Чиж и Голубь)
3. Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет,
И выйдет из него не дело, только мука. (Лебедь, щука и рак)
К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, - цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк все к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит. (Мартышка и очки)
4. Достали нот, баса, альта, две скрипки
И сели на лужок под липки, -
Пленять своим искусством свет. (Квартет)
ВЕД 2: На этом наша викторина закончилась, давайте подведем итоги, посчитаем жетоны. Вы выполнили все задания нашей викторины. При этом показали очень хорошие знания басен Крылова. Но самыми лучшими знатоками басен оказалась команда…
ВЕД 1: Басни учат быть добрыми, умными, честными. Хотя в баснях действуют птицы, животные, предметы, мы понимаем, что речь идет о людях. В баснях Крылова, удачно передается быт, поведение, образ жизни, характер людей. Из его басен можно взять для себя очень много мудрого и поучительного.
