Образовательная программа «Юные туристы-спелеологи» (стр. 2 )

Программа построена на 5 принципах обучения, которые соответствуют 5 годам обучения. Обучение по данной программе идет от простого к сложному. Изучение и исследование начинается с родного края, затем постепенно география походов и экспедиций расширяется: область, соседние области. Обучение идет таким же путем:

1 год обучения – основы туристской деятельности и туристской подготовки, навыки, наблюдения.

2 год обучения – туристская подготовка с элементами горного и спелеотуризма, изучение специфики района похода.

3 год обучения – начальная специальная подготовка спелеотуриста, а также основы судейской подготовки туристских соревнований и навыки исследовательской деятельности по направлениям допрофессиональной подготовки.

4 год обучения – расширенная подготовка спелеотуриста, судейская подготовка спелеосоревнований, начальные азы инструктора по спелеотуризму, исследовательская деятельность в различных формах.

5 год обучения – инструкторская деятельность в спелеотуризме и участие в походе в должности помощника руководителя, самостоятельная исследовательская деятельность.

Каждый год обучения состоит из 5 периодов, в каждом периоде есть три этапа:

1. Формулировка цели, подготовка к ее осуществлению.

2. Реализация поставленной цели.

3. Подведение итогов.

Немаловажная роль в программе отводится принципу самоуправления в объединении. Задачи:

1)  Сформировать навыки саморегуляции, когда воспитанник принимает на себя роль субъекта деятельности. При этом существенно изменяется и обогащается его опыт, используемый в процессах саморегуляции. У него формируется собственное отношение к средствам и способам саморегуляции.

2)  Формировать нравственное отношение к человеку, труду, природе.

3)  Развивать личность каждого с учетом индивидуальности и природообразности. Воспитание без участия в нем самого ребенка не существует. Самостоятельная работа ума и чувств, выработка собственного характера и мировоззрения, закалка воли в процессе преодоления своих слабостей – таков путь, который постоянно и неизбежно должен пройти каждый, формируя себя как личность.

Туристское объединение существует по своим законам и правилам, следование которым – прямая обязанность каждого члена. В объединении действует нравственный кодекс туриста-спелеолога:

1)  Закон общения с природой: «Не навреди!».

2)  Слово руководителя – закон!

3)  В опасном месте первым идет руководитель.

4)  Первая ошибка – опыт, повтор ошибки – глупость.

5)  Учись быть исследователем.

6)  Дружбу так проверять нужно – общие недостатки исправили дружно.

7)  Один за всех и все за одного!

8)  Семеро одного ждут.

9)  Ни шагу назад, ни шагу на месте, а только вперед и только все вместе. Через трудности к победе!

10)  Уважай местное население, знай и выполняй его положительные обычаи, законы и традиции.

Обеспечение программы.

Для эффективности реализации образовательной программы «Юные туристы спелеологи» необходимо дидактическое обеспечение:

-  конспекты занятий;

-  набор карт (физическая, топографическая, спортивная, план пещеры);

-  видеофильмы по темам;

-  фотоматериал;

-  дидактические игры («Азбука спелеолога», «Азбука туриста» «Мы идем в поход») и викторины («Знай свой край» и др.), топографическое и спелеотопографическое лото;

-  технические средства обучения (ТСО);

-  раздаточный материал (карточки, схемы).

Средства оценки выполнения программы:

-  топографический диктант

-  самостоятельная работа

-  экскурсии

-  экспедиции

-  соревнования

-  туристские игры на местности

-  туристские слеты

-  походы выходного дня

-  сдача физ. нормативов

-  сдача спец. нормативов.

Программа обучения рассчитана на 5 лет. Предпочтительный возраст детей для начала обучения – 7 класс, завершается обучение по программе к 11 классу. Набор в объединение идет на добровольной основе. При поступлении в объединение дети должны предоставить медицинскую справку о состоянии здоровья и письменное согласие родителей.

Распределение учебной нагрузки по годам обучения

№ п/п	Разделы программы	Часовая нагрузка по годам обучения
1	2	3	4	5
1.	Основы туристской подготовки. Туристская подготовка	146	24	31	62	26
2.	Топография и ориентирование. Естественно-географическая подготовка	44	18	24	18	36
3.	Краеведение	42	30	8	12	14
4.	Основы гигиены, первая доврачебная помощь. Обеспечение безопасности	20	18	24	33	36
5.	Общая и специальная физическая подготовка	72	216	200	122	120
6.	Спелеологическая подготовка.	—	18	37	77	52
7.	Факультативные занятия	—	—	—	—	40
Итого:	324	324	324	324	324

Содержание первого года обучения соответствует базовой программе (первый год обучения) объединения «Юные судьи туристских соревнований», за исключением темы 1.3. Личное и групповое туристское спелеоснаряжение.

Содержание её следующее:

Понятие о личном и групповом снаряжении. Личное снаряжение для одно - трехдневного похода, требования к нему. Типы рюкзаков, спальных мешков, преимущества и недостатки. Правила размещения предметов в рюкзаке. Одежда и обувь для летних и зимних походов. Снаряжение для зимних походов, типы лыж.

Особенности экипировки спелеотуриста: костюм для различных условий спелеопутешествия (узкие щели, сырые пещеры, обводненные полости), обувь, каска, индивидуальное освещение, его виды и нормы запаса. Подготовка личного снаряжения к походу.

Групповое снаряжение, требования к нему. Типы палаток, их назначение, преимущества и недостатки. Походная посуда для приготовления пищи. Топоры, пилы. Состав и назначение ремонтной аптечки. Хозяйственный набор: оборудование, рукавицы, ножи, половник и др. Особенности снаряжения для зимнего похода. Особенности бивачного снаряжения для различных условий спелеопутешествия.

Практические занятия

Работа с личным и групповым снаряжением, уход за ним, подгонка и ремонт. Укладка рюкзаков.

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ТУРИСТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

«ЮНЫЕ ТУРИСТЫ-СПЕЛЕОЛОГИ»

1 год обучения

№№ п/п	Наименование тем и разделов	Количество часов
Всего	Теория	Практика
1. Основы туристской подготовки
1.1	Туристские путешествия, история развития туризма	2	2	-
1.2	Воспитательная роль туризма	2	2	-
1.3	Личное и групповое туристское снаряжение	10	2	8
1.4	Организация туристского быта. Привалы и ночлеги	26	2	24
1.5	Подготовка к походу, путешествию	18	2	16
1.6	Питание в туристском походе	10	2	8
1.7	Туристские должности в группе	6	2	4
1.8	Правила движения в походе, преодоление препятствий	18	2	16
1.9	Техника безопасности при проведении туристских походов, занятий	10	2	8
1.10	Подведение итогов туристского похода	10	2	8
1.11	Туристские слеты и соревнования	34	2	32
	146	22	124
2. Топография и ориентирование
2.1	Понятие о топографической и спортивной карте	4	2	2
2.2.	Условные знаки	7	3	4
2.3	Ориентирование по горизонту, азимут	6	2	4
2.4.	Компас. Работа с компасом	6	2	4
2.5.	Измерение расстояний	5	1	4
2.6.	Способы ориентирования	6	2	4
2.7.	Ориентирование по местным предметам Действия в случае потери ориентировки	10	2	8
	44	14	30
3.  Краеведение
3.1	Родной край, его природные особенности, история, известные земляки	10	2	8
3.2	Туристские возможности родного края, обзор экскурсионных объектов, музеи	12	2	10
3.3.	Изучение района путешествия	10	2	8
3.4	Общественно полезная работа в путешествии, охрана природы и памятников культуры	10	2	8
	42	8	34
4. Основы гигиены и первая доврачебная помощь
4.1	Личная гигиена туриста, профилактика различных заболеваний	3	1	2
4.2	Походная медицинская аптечка	3	1	2
4.3	Основные приемы оказания первой доврачебной помощи	6	2	4
4.4	Приемы транспортировки пострадавшего	8	2	6
	20	6	14
5. Общая и специальная физическая подготовка
5.1	Краткие сведения о строении и функциях организма человека и влиянии физических упражнений	1	1	-
5.2	Врачебный контроль, самоконтроль, предупреждение спортивных травм на тренировках	3	1	2
5.3	Общая физическая подготовка	43	1	42
5.4	Специальная физическая подготовка	25	1	24
	72	4	68
ИТОГО за период обучения:	324	54	270

Зачетный поход I степени сложности или многодневное мероприятие (лагерь, слет, соревнования и т. д.) - вне сетки часов