Комплекс логических заданий, задач (стр. 1 )

Комплекс логических заданий, задач

Первый класс.

«Поспевай - не зевай»

1.В каком слове три «о»? (Трио.)

2.Как звали трех мушкетеров? (Атос, Портос, Арамис.)

3.Что птицам страшнее зимой - холод или голод? (Голод.)

4.Третий месяц года. (Март.)

5.Что на свете всего быстрее? (Мысль)

6.Сколько звуков в слове «уголь»? (4.)

7. Как звали девочку в «Цветике-семицветике»? (Женя.)

8. Задача:

Поручил учитель Коле сосчитать лопаты в школе. Он лопаты сосчитал и об этом так сказал: «В трех углах по 5 лопат, у стены 7 штук лежат, всех же 23 лопаты». Вы согласны с ним, ребята? (22.)

Решение задач

1. Оля и Света носят фамилии Яблокова и Арбузова. Какую фамилию имеет каждая из них, если Оля с Арбузовой живут в соседних домах?

Ответ: так как Оля с Арбузовой живут в соседних домах, то фамилия Оли не Арбузова, следовательно, она Яблокова, тогда фамилия Светы - Арбузова.)

2. Толя и Коля имеют фамилии Воробьев и Синицын. Какую фамилию имеет каждый из них, если известно, что Толя на 3 года старше - Воробьева?

Ответ: Толя Синицын, Коля Воробьев.

3. В соревновании по бегу Андрей, Боря и Ваня заняли три места. Какое место занял каждый из ребят, если Боря занял не второе и не третье место, а Ваня - не третье?

Решение: Так как Боря занял не второе и не третье место, то это означает, что он занял первое место, тогда Ваня занял второе место, потому что по условию он не на третьем месте, а первое место уже занято. Остается на третьем месте Андрей. Решение можно представить в виде таблицы.

	Первое место	Второе место	Третье место
Андрей	-	-	+
Боря	+	-	-
Иван	-	+	-

1.  С Винни-Пухом, Пятачком и Кроликом произошла невероятная история. Раньше Винни-Пух любил мед, Кролик - капусту, Пятачок - желуди. Но попав в зачарованный лес и проголодавшись, они обнаружили, что их вкусы изменились, но по - прежнему каждый предпочитает что-то одно. Кролик заявил: «Я не ем капусту и желуди». Пятачок промолчал, а Вини-Пух заметил: «А я не люблю капусту». Кто что стал любить есть?

Ответ: Кролик – мед, Вини-Пух – желуди. Пятачок – капусту.

2.  Три подружки – Вера. Оля и Таня – пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них была корзина, лукошко и ведро. Известно, что Оля была не с корзиной и не с лукошком. Что с собой взяла каждая из девочек для сбора?

Ответ: Оля – ведерко, Вера - корзинку, Таня – лукошко.

Логические задачи. Задачи на планирование действий. Второй класс.

«Поспевай – не зевай».

1. Учреждение, куда принимают неграмотных 9Гкола).

2.  Часть тела, которую предлагают в комплекте с сердцем. (рука).

3.  Комната на корабле. (каюта).

4.  Название корабля капитана Врунгеля.(«Беда»).

5. Девочка, которая боится очень жаркой погоды. (Снегурочка).

3.  Любимая еда жителей острова Чунга-Чанга. (Кокосы и бананы).

7. Задача: Сеть тяну, рыбу ловлю, Попало немало: Семь окуней, десять карасей, Один ершок - и то в горшок. Уху сварю, всех угощу. Сколько рыб я сварю? (18.)

Решение задач

1.Хотят поскорее поджарить три ломтика хлеба. На сковороде умещается лишь 2 ломтика, причем на поджаривание стороны ломтика затрачивается 1 мин. Как поджарить с обеих сторон все три ломтика хлеба за 3 мин?

Ответ: в первую минуту жарим два кусочка (первый и второй) с одной стороны, во вторую минуту вторую сторону кусочка и первую сторону третьего, а в третью - вторую второго и третьего кусочков.

Для удобства записи обозначим кусочки числами 1,2,3, стороны - а, б.

Первая минута - 1а, 2а.

Вторая минута – 1б За.

Третья минута – 2б 3б)

2.Коротышки из Цветочного города посадили арбуз, полива требуется ровно 1 л воды. У них есть только 2 пустых бидона емкостью 3 л и 5 л. Как, пользуясь этими бидон брать из реки ровно 1 л воды?

Решение. Составим выражение: 3x2-5 = 1. Необходимо 2 раза наполнить трехлитровый сосуд и переливать из не в пятилитровый. Представим решение в таблице:

Зл	0	3	0	3	1	1
5л	0	0	3	3	5	0

3.Как с помощью 5-литровой кастрюли и 3-литровой налить из водопровода в ведро 4 л воды?

Решение. 5x2-3x2 = 4.

5л	5	2	2	0	5	4	4
3л	0	3	0	2	2	3	0

4.Чтобы развести краску, маляру понадобилось 4 л растворителя. Как, имея шестилитровое и восьмилитровые ведра, налить 4 л растворителя?

Решение: 8 х 2- 6 х 2 = 4

8л	8	2	2	0	8	4	4
6л	0	6	0	2	2	6	0

5.Как налить ровно 4 л воды, пользуясь двумя пустыми ведрами емкостью 5л и 7 л, водопроводным краном для наливания воды т раковиной для её выливания?

Решение: 7 х 2 - 5 х 2 = 4.

5л	0	5	0	2	2	5	0
7л	7	2	2	0	7	4	4

Задачи на планирование действий.

1.10 плюс 6 получится …..(16)

2.Из 16 вычесть 5 получится ….(11)

3. 1 плюс 11 получится … (12)

4. Поди туда, не знаю куда, … (принеси то, не знаю что).

5. Скоро сказка сказывается, ….(не скоро дело делается)

6. Это все присказка, … (сказка будет впереди).

Решение задач.

1. У Малыша был друг Карлсон. Однажды Карлсон заболел. Чтобы вылечиться, ему необходимо было съесть ровно 4 л варенья. Малыш решил помочь своему другу, но когда заглянул в кладовку, где хранилось варенье, очень разочаровался. Там стояло пятилитровое ведро варенья и две пустые банки емкостью 2л и 3л. Малыш долго думал, но все-таки смог отлить 4л варенья. Как он это сделал?

Решение:

5л	5	2	2	4
3л	0	3	1	1
2л	0	0	2	0

2.У двух хозяек было 8 л молока. У одной 5 л в шестилитровом бидоне, у другой – 3 л в пятилитровом бидоне. Они решили разделить всен молоко поровну – по 4л, пользуясь ещё пустым двухлитровым бидоном. Как это сделать?

6л	5	6	4	4
5л	3	2	2	4
2л	0	0	2	0

Логические задачи. Третий класс.

1.«Поспевай – не зевай».

Продолжите пословицы:

1. Без труда …….. (не выловишь рыбку из пруда)

2. Семь раз отмерь, ….. (один раз отрежь).

3. Встречают по одежке, … (а провожают по уму).

4. Своя рубашка ближе …. ( к телу).

5. Родина – мать, умей за неё … (постоять).

6. Дерево славится плодами, а человек … (делами).

Решение задач.

1. «Сказка об Иване-царевиче и Кощее Бессмертном, умевшем считать только до десяти».

В некотором царстве, в некотором государстве жил – был Иван-царевич. У него было три сестры: одна Марья-царевна, другая Ольга-царевна, третья Анна-царевна. Отец и мать у них умерли. Отдал Иван – царевич сестер своих за царей Медного, Серебряного, Золотого царств и остался один. Целый год он жил без сестер, и сделалось ему скучно. Решил он идти проведать сестриц. Далее сказка рассказывает, как повстречал он Елену прекрасную, как полюбили они друг друга, как похитил её Кощей Бессмертный и решил сделать женой своей. стать женой Кощея, и в злобе превратил он её в тонкую белую березку. Иван-царевич собрал волков и поехал искать свою любимую. Долго странствовал он, пока не приехал к избушке Бабы-Яги. Рассказал он ей, куда и зачем путь держит. Баба-яга давно враждовала с Кощеем, согласилась они помочь Ивану-царевичу. «Чтобы снять чары Кощеевы. Нужно собрать у ворот его дворца царей трех царств: Медного, Золотого и Серебряного. Ровно в полночь должны они и ты вместе с ними произнести волшебное слово. Тогда чары спадут и Кощей бессилен будет что-либо сделать».Черный ворон подслушал этот разговор Бабы-яги и Ивана - царевича и рассказал об этом всем Кощею. Прощаясь с Иваном-царевичем, дала ему Баба-яга волшебное кольцо, оно приведет к Кощею: «А коль нужно будет тебе, Ивам царевич, какой запор отпереть или захлопнуть накрепко, про об этом кольцо. Мигом исполнит».Кощей Бессмертный подстерег Ивана, схватил его и бросил вместе с воинами в глубокое темное подземелье.«Не видать, тебе, Ивашка, Елены, как ушей своих».

Далее в сказке следует описание квадратного подземелья в котором было 8 погребов, расположенных вдоль стен. Погреба сообщались между собой, а все подземелье, имевшее один выход, накрепко запиралось семью замками. Всех вон нов вместе с Иваном было 24, и Кощей разместил их в 8 погребах поровну. Каждый вечер приходил он в подземелье и пересчитывал своих пленников. Считать Кощей умел толь до десяти, поэтому проверял число узников, находившихся в трех погребах вдоль каждой стены подземелья, находил всю­ду 9 человек и успокаивался- трудности не сломили Ивана царевича. С помощью волшебного кольца открыл он все 7 запоров и отправил четверых своих воинов гонцами к царям Медного, Золотого и Серебряного царств. А чтобы Кощей ничего не заподозрил, Иван рассадил оставшихся воинов по погребам иначе, сохранив вдоль каждой стены подземелья по 9 человек. Как всегда, вечером, их вдоль стен и остался доволен.