Вопросы для подготовки к итоговому контролю по биологии в 7«Б» классе в 2016/17 уч. г

Вопросы для подготовки к итоговому контролю по биологии в 7«Б» классе в 2016/17 уч. г.

Билет №1

1.Классификация организмов.

2.Внутреннее (клеточное) строение листа.

Билет №2

1.Вид - основная единица систематики.

2.Плоды.

Билет №3

1.Бактерии - доядерные организмы.

2.Классификация покрытосеменных растений. Признаки класса Двудольных и Однодольных растений.

Билет №4

1.Роль бактерий в природе и жизни человека.

2.Тип Членистоногие. Характерные признаки типа.

Билет №5

1.Грибы - царство живой природы. Строение шляпочных грибов.

2.Инфузории. (Инфузория - туфелька).

Билет №6

1.Лишайники-комплексные, симбиотические организмы.

2.Тип Кольчатые черви. Дождевой червь обыкновенный.

Билет №7

1.Общая характеристика водорослей. Одноклеточные водоросли.

2. Класс Ракообразные. Речной рак.

Билет №8

1.Отдел Бурые водоросли. Отдел Красные водоросли.

2.Тип Круглые черви. Аскарида человеческая.

Билет №9

1. Моховидные. Листостебельные мхи.

2. Общая характеристика червей. Тип Плоские черви.

Билет №10

1.Папоротниковидные. Строение и размножение папоротников..

2.Одноклеточные животные или Простейшие. (Амеба протей)

Билет №11

1. Голосеменные - отдел семенных растений. Строение и размножение сосны.

2. Паразитические простейшие. Значение Простейших.

Билет №12

1. Покрытосеменные или Цветковые. Размножение покрытосеменных растений.

2. Класс Пресмыкающиеся. Строение и размножение на примере ящерицы.

Билет №13

1.Побег и почки

2.Тип Кишечнополостные. Строение и жизнедеятельность пресноводной гидры.

Билет №14

1.Виды корней и типы корневых систем.

2.Тип Плоские черви. Класс Сосальщики. Класс Ленточные черви.

Билет №15

1.Строение стебля.

2.Класс Земноводные. Строение, размножение и развитие на примере лягушки.

Билет №16

1.Внешнее строение листа

2.Тип Плоские черви. Класс Сосальщики. Класс Ленточные черви.

Билет №17

1.Клеточное строение листа.

2.Класс Паукообразные. Паук- крестовик. Клещи.

Билет №18

1.Видоизменения побегов.

2.Класс Насекомые. Внешнее строение майского жука.

Билет №19

1.Строение и разнообразие цветков.

2.Класс Брюхоногие моллюски. Обыкновенный прудовик.

Билет №20

1.Классификация покрытосеменных растений. Признаки класса Двудольных и Однодольных растений.

2.Класс Двустворчатые моллюски. Беззубка.

Билет №21

1. Семейства Класса Двудольных. Семейство Крестоцветные. Семейство Розоцветные.

2.Класс Головоногие моллюски. Кальмары.

Билет №22

1.Семейства Класса Двудольные. Семейство Пасленовые. Семейство Мотыльковые (Бобовые)

2.Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные. Ланцетник.

Билет №23

1. Класс Однодольные. Семейство Злаки.

2.Подтип Позвоночные. Строение и жизнедеятельность рыб.

Билет №24

1. Класс Однодольные. Семейство Лилейные.

2. Класс Птицы. Особенности строения и размножения.

Билет №25

1.Строение семян.

2.Класс Млекопитающие или Звери. Особенности строения и размножения.

Практическая часть.

1.  Определить систематические группы , к которым принадлежит данный вид растения.

2.  Микроскопическое строение лишайника (по микропрепарату или таблице).

3.  Приготовить микропрепарат, рассмотреть и определить водоросли.

4.  Найти в гербариях мох кукушкин лен и мох сфагнум, рассказать об особенностях строения мха кукушкина льна.

5.  Среди гербариев найти сосну и ель, рассказать об особенностях строения сосны.

6.  Рассмотреть строение семени фасоли, рассказать об особенностях строения.

7.  Найти растения с мочковатой и стержневой корневой системой, рассказать об особенностях их строения.

8.  Рассказать об особенностях строения побега и почек растения (на живых растениях).

9.  Строение стебля (слои стебля) на ветке растения.

10.  Внешнее строение листа: простые листья, сложные, жилкование листьев.

11.  Клетки кожицы листа под микроскопом (рассмотреть и зарисовать).

12.  Строение клубня картофеля.

13.  Строение луковицы.

14.  Назвать части цветка (на живом растении) записать формулу цветка.

15.  Определить типы плодов (на представленных образцах).

16.  Определить к какому классу относятся растения, назвать признаки класса Двудольных и класса Однодольных.

17.  Определить к какому семейству относятся растения (растения семейства Крестоцветных, Розоцветных)

18.  Определить растения семейства Бобовых, Сложноцветных.

19.  Определить растения семейства Лилейных, Злаков.

20.  Приготовить микропрепарат - «инфузория-туфелька в капле воды», рассказать об особенностях строения, передвижения и питания.

21.  Рассказать об особенностях строения речного рака (по коллекции), назвать признаки типа Членистоногих, класса Ракообразных.

22.  Особенности внешнего строения насекомых (по коллекции), назвать признаки типа и класса.

23.  Цикл развития насекомых (по коллекции).

24.  Структура биоценоза леса (показать на модели).

25.  Определить виды соцветий на живых растениях.