Контрольная работа по дисциплине «Социология» (стр. 15 )

4 Эго-идентичности.

6. Важнейшим элементом теории «зеркального» Я является способность индивида:

1 реагировать на мнение о нем окружающих;

2 принимать и выполнять социальные роли других людей;

3 противостоять необходимости подчинения социальным нормам;

4 ориентироваться в своем поведении на достижение успеха.

7. Назовите автора теории «рациональной бюрократии»:

1 Ч. Бернард;

2 Р. Мертон;

3 М. Вебер;

4 Т. Парсонс.

8. Экипаж танка выступает как группа:

1 первичная и малая;

2 малая и неформальная;

3 целевая и номинальная;

4 малая и формальная.

9. Назовите представителя цивилизационного подхода к изучению общества, убежденного в том, что цивилизации возникают в ответ на какой-то «вызов»:

1 Н. Данилевский;

2 О. Шпенглер;

3 А. Тойнби;

4 К. Маркс.

10. Тип общества, в котором экономика ориентирована на сферу обслуживания:

1 доиндустриальное;

2 индустриальное;

3 постиндустриальное.

Задания

1. Вставьте пропущенные термины в определение:

По мнению М. Вебера, различия в собственности порождают……………………………

………………., различия, имеющие отношение к власти, порождают…………………………….

……………………., а различия в «почестях» - дают ……………………………………………….

2. Укажите смысловую ошибку в определении:

А. Тойнби переосмысливает понятие «прогресс» и «застой» и отвергает идею о том, что существуют цивилизации, как бы обреченные на застой, косные в самой своей основе. Опираясь на циклическую теорию развития культурно-исторических типов, он доказывал, что прогресс – всего лишь стадия (и весьма недолгая), которую проходят все без исключения цивилизации.

Ответ: …………………………………………………………………………………………………

3. Впишите в таблицу номера характеристик, соответствующие определенной стадии развития общества в теории О. Конта:

Теологическая	Метафизическая	Позитивная

1 господство религиозных представлений;

2 рациональное предвидение;

3 господство философско-метафизических воззрений;

4 расцвет промышленности, развитие наук;

5 господство военно-авторитарных режимов;

6 власть принадлежит священникам и военным;

7 разрушение религиозных убеждений.

4. Заполните таблицу, указав типы семьи:

По родственной структуре	По структуре распределения власти

5. Письменное задание:

Укажите, что такое «социальный факт» в теории Э. Дюркгейма, и какие виды социальных фактов он выделяет.

Памятка студенту - заочнику по учебной дисциплине «Социология»

Студент - заочник изучает социологию в следующих формах:

- лекционной и семинарской – в ходе установочной летней сессии;

- самостоятельной подготовки до начала экзаменационной сессии;

- выполнение контрольной работы.

Итоговой отчетностью по дисциплине «Социология» является экзамен.

В ходе установочной сессии на лекциях и семинарах студент получает ряд базовых знаний по социологии в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Самостоятельная подготовка к предмету заключается в углубленном изучении материалов лекций и семинаров, а также иных вопросов, вынесенных на экзамен, без помощи преподавателя. При подготовке к экзамену студент пользуется литературой, рекомендованной преподавателем, а также любой иной учебной литературой по социологии для высшей школы. В соответствии с графиком консультаций преподавателей, ведущих предмет «Социология», студент может получить консультацию при написании контрольной работы и подготовке к экзамену.

Контрольная работа по социологии – обязательная форма отчетности студента - заочника второго курса. Без ее наличия студент не допускается до экзамена. Самостоятельно выполненная контрольная работа должна быть сдана на кафедру не позднее, чем за две недели до начала сессии. Работа, представленная с нарушением указанных сроков, получает оценку «не зачтено».

Контрольная работа включает несколько видов заданий. Все они опираются на материал учебно-методического пособия «Социология: вопросы и ответы» (Магнитогорск, МГТУ, 2008.) В тестовых заданиях Вы должны аккуратно подчеркнуть или обвести ручкой правильный вариант ответа на том листе, который выдан Вам на кафедре. Каждый тестовый вопрос имеет только один правильный вариант ответа.

В заданиях, где необходимо назвать понятие, определить пропущенное во фрагменте текста слово или словосочетание, заполнить пробелы в предлагаемой схеме или таблице, установить соответствие позиций, Вам необходимо понять, о какой теме идет речь, и посмотреть соответствующий раздел учебно-методического пособия. Ответ формулируется в форме слов или словосочетаний, порядка цифр или правильного соотнесения цифр и букв, например, 1 – а, г; 2 – б.

В задании по поиску смысловой ошибки Вы должны внимательно вчитаться в задание. Смысловая ошибка не есть синоним синтаксических или грамматических ошибок. К примеру, у Вас такое задание: «Укажите смысловую ошибку в тексте: «Интервью в социологии – метод социологии, который направлен на изучение и измерение межличностных отношений и используется преимущественно для анализа поведенческих ситуаций в малой группе». Смысловая ошибка в том, что это не тот метод исследования, который назван. Речь в задании идет о социометрическом опросе. Вы должны указать эту ошибку и написать правильный ответ.

На письменное задание контрольной работы Вы должны дать ответ самостоятельно. Ответ должен являться результатом творческого осмысления текста учебного пособия и иметь объем не более половины листа. Ответы на письменное задание должны быть представлены в отпечатанном виде, в заданиях под № 1 - 4 - аккуратно написаны шариковой ручкой. Небрежно выполненная работа (неаккуратный почерк, помарки, мятые страницы, пятна и т. п.) не проверяется и получает оценку «не зачтено». Выполненной контрольной работой считается только та, которая выполнена полностью, то есть в ней даны ответы, как на вопросы теста, так и на пять заданий.

Выполненная контрольная работа должна состоять из следующих прочно скрепленных листов:

- заполненный студентом титульный лист;

- выполненный тест;

- ответы на вопросы (задания № 1 – 4);

- ответ на письменное задание.

В зависимости от качества выполненной работы она официально оценивается: «зачтено» или «не зачтено». Оценка «не зачтено» проставляется при наличии в контрольной работе 8 и более ошибочных ответов (в сумме независимо от вида задания). Студент, чья работа получила оценку «не зачтено», на экзамене дополнительно к билету проходит собеседование по контрольной работе.

Контрольная работа сдается в 479 ауд. (график работы: с 8.00 до 17.00 перерыв: с 12.00 до 13.00; суббота с 8.00 до 13.00; выходной – воскресенье). Телефон для справок: 29-85-91.

Вопросы по социологии к экзамену/ зачету по социологии

для студентов заочной формы обучения.

1. Объект и предмет социологии.

2. Виды социологического исследования.

3. Социологический опрос и его разновидности.

4. Виды и особенности наблюдения.

5. онта.

6. пенсера.

7. ебера.

8. Понятия «человек», «индивид», «личность».

9. Социализация личности.

10. Социальный статус и социальная роль личности.

11. Девиантное поведение личности.

12. Понятие социальной группы. Виды социальных групп.

13. Семья и брак.

14. Руководство и лидерство в организациях.

15. Стили руководства.

16. Понятие мотивации. Теория мотивации А. Маслоу.

17. Понятие и причины конфликта.

18. Социальная стратификация.

19. Социальная мобильность.

20. Теория традиционного, индустриального и постиндустриального общества.

Список использованной литературы

1. _____________________________________

2. _____________________________________

3. _____________________________________

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Магнитогорский государственный технический университет

им. »

(ФГБОУ ВПО «МГТУ»)

Кафедра истории и социологии

Контрольная работа

по дисциплине «Социология»

Вариант № 17

Выполнил студент

Группа:

Шифр:

Курс:

Преподаватель:

Магнитогорск - 2012

Вариант 17

Тест

1. Автор, рассматривающий рационализацию социального действия как ведущую тенденцию исторического процесса:

1 М. Вебер;

2 О. Конт;

3 К. Маркс;

4 Г. Спенсер.

2. Положение, не являющееся характерным для позитивизма:

1 социальные явления подчиняются законам, общим для всей действительности;

2 методы социального исследования должны быть такими же, как в естествознании;

3 в науках об обществе субъект и объект познания один и тот же – общественный человек;

4 истинность научных понятий должна устанавливаться эмпирическим путем.

3. Форма брака, предписывающая выбор брачного партнера вне своей группы:

1 полигамия;

2 моногамия;

3 эндогамия;

4 экзогамия.

4. Компактная группировка городских поселений, объединенных в одно целое:

1 мегаполис;

2 урбанизация;

3 агломерация;

4 субурбанизация.

5. Тип стратификации, при котором люди обладают равными основными правами:

1 классовый;

2 рабовладельческий;

3 сословный;

4 кастовый.

6. «Пограничное», промежуточное состояние социального субъекта – это:

1 мобильность;

2 маргинальность;

3 стратификация;

4 девиация.

7. Главный фактор, определяющий рост производительности труда, по мнению Э. Мэйо:

1 психологические отношения в организации;

2 хорошая зарплата;

3 инженерные решения;

4 справедливость, представляющая сочетание доброты и правосудия.