Рабочая программа по дисциплине: “Оториноларингология” (стр. 5 )

87. Методы лечения злокачественных опухолей гортани (перечислить и охарактеризовать каждый метод).

11. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

14.1. Основная литература

1.  , , «Оториноларингология» «ГЭОТАР-Медиа» 2008г

2.  , Л. С, Темкин, А. Г, Лихачев «Болезни уха, носа и горла», , А, Г. Пилипенко Современные методы консервативного лечения и прописи рецептов при основных заболеваниях уха, горла и носа. Учебно-методическое пособие для студентов г. Чита, 1973г. Овчиникова «Оториноларинго-логия». М,, 1997г.

3.  . «Детская оториноларингология»

4.  , , «Болезни уха, горла и носа» издание второе Под редакцией профессора.

5.  «Медицина» 1969г. , «детская оториноларингология» Душанбе «Маориф» 1977г.

6.  «Лекции по оториноларингологии» 1990г. Москва «Медицина»

7.  «Руководство по оториноларингологии» 1997 Москва «Медицина» , «детская оториноларингология» Москва «Гэотар-Мед» 2002 БрюсУ. джафек, тарк «Секреты оториноларингологии» Под редакцией профессора Санкт-Петербург «Бином», «Невский диалект» 2001г.

8.  «Клинические лекции по оториноларингологии» Тюмень «Академия» 2004г.

9.  «Атлас ЛОР заболеваний» Под редакцией профессора Москва «Геотар-Мед» 2004г.

10. Методы исследования носа и придаточных пазух носа. Методические рекомендации г. Ош 2003г , , ,

11. Заболевания носа и придаточных пазух носа. Методические рекомендации г. Ош 2003г ,, джемуратов М. А.,,

12. Отиты среднего уха. Методические рекомендации г.0ш2008г , джемуратов М. А., ,, ,

13. Негнойные заболевания уха. Методические рекомендации г.0ш2008г , джемуратов М. А.,,,,, , ,

14. Отогенные осложнения. Методические рекомендации г.0ш2008г. I., джемуратов М. А., , , д. ,, ,

Дополнительная литература:

1.  «Особенности строения глотки у детей» Лекции по оториноларингологии. 2000

2.  , «Практическая аудиология», М., 1969 г,

3.  А, Х. Минковский «Клиническая лабиринтология» М., 1974 г.

4.  , Б. Н, Невский, Л. М, Шагiиро «Инородньие тела гортаноглотки и пищевода».

5.  . «Вазомоторный ринит»

6.  «Раковые опухоли гортани»

7.  «Опухоли головы и шеи»

8.  «Синдром болезни Меньера»

9.  «Лабиринтопатии»

10. «Отосклероз»

11. , А. Х, Миньковский, Г, Ф. Назарова «Скорая и неотложная помощь в оториноларингологии».

12. «Острый ларинготрахеит у детей». М. 1986г.

1.  Критерии оценки базовых знаний студентов 5 курса

по предмету «Оториноларингология».

Приложение

Оценка «ОТЛИЧНО» (85 - 100) выставляется студенту при выполнении им следующих условий:

§  ориентация в онкологической эпидемиологической ситуации (10 баллов);

§  знание групп повышенного онкологического риска по фоновым (соматическим) и предраковым состояниям, сроки их обследования (10 баллов);

§  знание опорных патогенетических симптомов злокачественных опухолей (20 баллов);

§  знание рациональных схем (алгоритмов) обследования групп повышенного риска и больных при подозрении на рак молочных желез, лёгкого, ЖКТ, ГПДЗ, внутренних гениталий (20 баллов);

§  владение методами системного обследования органов, в том числе методикой осмотра и пальпации молочных желез, щитовидной железы, лимфатических узлов, пальцевого исследования прямой кишки (20 баллов);

§  знание особенностей деонтологии, онкологической учётной документации и клинических групп на этапах выявления и наблюдения больных (10 баллов);

§  умение вести противораковую пропаганду (10 баллов).

Оценка «ХОРОШО» (70 – 84 балла) выставляется студенту при выполнении им следующих условий:

§  знание групп повышенного онкологического риска по фоновым (соматическим) и предраковым состояниям, сроки их обследования (10 баллов);

§  знание опорных патогенетических симптомов злокачественных опухолей (20 баллов);

§  владение методами системного обследования органов, в том числе методикой осмотра и пальпации молочных желез, щитовидной железы, лимфатических узлов, пальцевого исследования прямой кишки (20 баллов);

§  владение методами системного обследования органов, в том числе методикой осмотра и пальпации молочных желез, щитовидной железы, лимфатических узлов, пальцевого исследования прямой кишки (20 баллов);

§  знание особенностей деонтологии, онкологической учётной документации и клинических групп на этапах выявления и наблюдения больных (10 баллов);

§  умение вести противораковую пропаганду (10 баллов).

Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» (51 – 69 баллов) выставляется студенту при выполнении им следующих условий:

§  знание опорных патогенетических симптомов злокачественных опухолей (20 баллов);

§  знание рациональных схем (алгоритмов) обследования групп повышенного риска и больных при подозрении на рак молочных желез, лёгкого, ЖКТ, ГПДЗ, внутренних гениталий (20 баллов);

§  владение методами системного обследования органов, в том числе методикой осмотра и пальпации молочных желез, щитовидной железы, лимфатических узлов, пальцевого исследования прямой кишки (20 баллов);

§  умение вести противораковую пропаганду (10 баллов).

Оценка "НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" (50 и меньше баллов) выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий, не ознакомившемуся с основной литературой, предусмотренной программой, и не овладевшему базовыми знаниями, предусмотренными по данной дисциплине и определенными соответствующей программой курса (перечень основных знаний и умений, которыми должны овладеть студенты, является обязательным элементом рабочей программы курса).

В тех случаях, когда по некоторым дисциплинам учебного плана установлен зачет, отметка "ЗАЧТЕНО" выставляется студенту, если его ответы или результаты выполненных заданий соответствуют, по крайней мере, критериям удовлетворительной оценки.

Отметка "НЕ ЗАЧТЕНО" выставляется студенту, не выполнившему программу практических и семинарских занятий, а также не выполнившему лабораторные, расчетно-графические и художественно-графических работы по дисциплинам, предусматривающим данную форму отчетности. Также оценка "не зачтено" выставляется студенту, который при проведении зачета в виде устного опроса дал ответы, не соответствующие, как минимум, критериям удовлетворительной оценки теоретического курса.