a)биосфера

b)атмосфера

c)гидросфера

d)литосфера

9.Среднегодовая температура океанических вод в тропических широтах составляет:

a)15 C

b)25 C

c)30 C

10.Выберите название природной зоны, преобладающей на Бразильском плоскогорье:

a)сельва

b)пампа

c)саванна

d)полупустыни и пустыни

Вариант 2

1.Исправьте неверные утверждения:

а) В местах выхода коренных пород в днище реки образуются старицы __________________________________________________________________________________________________________________________________________

a) Карстовые воронки характерны для территорий, сложенных плотными водонепроницаемыми породами __________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Вычеркните лишнее в каждом логическом ряду и допишите вместо него нужный элемент:

e) снег, циклон, дождь, роса, град (___________)

f) хребет, равнина, пустыня, возвышенность, нагорье (__________)

g)пальма, джунгли, секвойя, кедр, лиственница (__________)

3.Напишите, как называется:

a) ветер восточной составляющей, дующий в тропических широтах ______________________________________________________

b) линии, соединяющие точки с одинаковой глубиной ______________________________________________________

4. Правильны ли утверждения (да / нет):

a) воздух в антициклоне перемещается от центра к периферии по часовой стрелке ____

b) на западных склонах в горах, осадков всегда выпадает больше, чем на восточных ____

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

c)с увеличением высоты содержание водяного пара в воздухе увеличивается ____

d) радиационный баланс на большей части территории России отрицателен ____

e)континентальность климата увеличивается при движении на север ____

5. Расположите с востока на запад (от линии перемены дат) следующие географические объекты:

Анды, Афины, Гималаи, Лаос, Мавритания, полуостров Малая Азия, остров Новая Гвинея, остров Пасхи.

6. Выберите ряд, в котором горные системы располагаются в порядке убывания своего возраста:

b) Кордильеры – горы Южной Сибири – горы Больших Зондских Островов

a) Большой Водораздельный хребет - Гималаи - Урал

b) Анды – Кунь-Лунь – Скандинавские горы

c) Пиренеи – Тянь-Шань – Памир

7. Распределите перечисленные ниже реки по бассейнам:

a) Рейн

d)Исеть

e)Вааль

f)Салуин

g)Риу-Негру

h)Куперс-Крик

i)Хонгха

j)Замбези

k)Маккензи

l)Тарим

Бассейн Атлантического океана ___________________

Тихого океана ___________________

Индийского океана ___________________

Северного Ледовитого океана ___________________

внутреннего стока ___________________

8.Распределите моря на группы по их географическому положению:

m)Красное

n)Аравийское

o)Тасманово

p)Южно-Китайское

q)Банда

r)Сулу

s)Балтийское

t)Баренцево

u)Росса

внутренние ____________________

окраинные ____________________

межостровные ____________________

9. Выберите часть гидросферы, для полной смены воды в которой требуется больше всего времени:

a)реки

b)озера

c)болота

d)ледники

10. Укажите среди перечисленных теплое течение:

a)Канарское

b)Лабрадорское

c)Сомалийское

d)Мозамбикское

1.13 Темы курсовых и дипломных работ.

Лавины. Их происхождение, методы изучения и способы предупреждения схода лавин ( на примере Хибин). Особенности рельефа Кольского полуострова. Рельеф дна Баренцева моря. Рельеф дна Норвежско Гренландского бассейна. История развития метеорологической службы в Мурманске (работа с архивом). Физико-географические достопримечательности Кольского края – как стимул и возможности для развития туризма.

1.14  Методы исследования:

2.  Работа с литературой.

3.  Работа с архивом.

4.  Картографический метод исследования (дается автором на занятиях по картографии).

5.  Измерительные методы.

6.  Математические методы обработки данных.

РАЗДЕЛ 2 Методические указания по проведению полевой практики для студентов заочной формы обучения.

План отчета студентов о прохождении полевой практики.

Составить письменную характеристику природных условий вашей области (района), где вы живете, или отдыхаете летом, по следующему плану:

1. Введение. Общие сведения. Географическое положение

2. Геологическое строение и рельеф (связь рельефа с геологическим строением, описание главных форм рельефа).

3. Климат (как меняется температура зимних и летних месяцев, режим осадков).

4. Реки и озера (преобладающий тип питания, периоды межени и половодья, особенности эрозионной, транспортирующей и аккумулятивной деятельности рек, тип озерной котловины и т. д.)

5. Почвы.

6. Растительность и животный мир (основные типы приспособления к условиям обитания и основные представители).

7. Выводы. Зона как целостный природный комплекс.

Отчет студенты составляют после окончания практики в печатной форме на листах формата А-4. Объем: 5-10 страниц.

Методические указания.

1. Описание должно сопровождаться измерениями хотя бы по одному из пунктов. Например, при описании гидрографии измерить скорость течения реки, прозрачность воды и т. д.

2. при описании климата можно дать график средних и максимальных температур за летние месяцы, указать количество дождливых и солнечных дней и т. д.

3. Текст должен сопровождаться иллюстрациями и фотографиями.

Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала

ТЕМА 1.

ВСЕЛЕННАЯ И ЗЕМЛЯ. СТРОЕНИЕ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ.

1. Вселенная.

2. Солнечная система.

3. Земля. Форма, размеры, движение.

4. Внутреннее строение Земли

5. Магнитные свойства Земли.

6.Планетарный рельеф Земли.

ТЕМА 2. АТМОСФЕРА.

1. Развитие, состав и строение атмосферы.

2. Солнечная радиация.

3. Температура

4 Атмосферное давление.

5. Вода в атмосфере.

6. Воздушные массы и атмосферные фронты.

7. Циклоны и антициклоны.

8. Погода.

9. Климат.

ТЕМА 3. ГИДРОСФЕРА.

1. Мировой океан.

2. Рельеф дна.

3. Свойства океанической воды и температурный режим.

4. Течения.

5. Проблема Мирового океана.

6. Воды на суше: реки, озера, болота, ледники.

7. Подземные воды.

ТЕМА 4. РЕЛЬЕФ ЗЕМЛИ.

1.Понятие о геоморфогенезе.

2. Единство эндогенных и экзогенных факторов рельефообразования.

3. Основные типы геотектур, морфоструктур и морфоскульптур.

4. Общие закономерности формирования рельефа Земли.

ТЕМА 5. БИОСФЕРА.

1. Зарождение жизни на Земле и причины ее быстрого распространения.

2. Роль живого вещества в развитии атмосферы, литосферы и гидросферы.

3.Биологический круговорот вещества и энергии.

4. Форма организации живого вещества.

ТЕМА 6. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА

1. История развития географической оболочки и ее составляющих Закономерности географической оболочки

2.История развития и современное состояние физической географии

3. Географическая среда и общество.

4.Дифференциация географической оболочки на природные комплексы и ее причины.

РАЗДЕЛ 4. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ (ГЛОССАРИЙ).

Абразия. Смыв водой части земной суши.

Адвективный туман. Туман, образованный в результате конденсации водяных паров при движении теплого влажного воздуха над холодной сушей или морем.

Альбедо. Количество света, отраженное Землей.

Анемометр. Прибор для определения скорости ветра.

Антициклон. Область высокого атмосферного давления. Характеризуется системой ветров, дующих по часовой стрелке в Северном полушарии, и против — в Южном.

Астероиды (малые планеты). Миллионы небольших небесных тел, вращающихся вокруг Солнца; особенно много их в так называемом поясе астероидов между Марсом и Юпитером.

Атмосфера. Слой газа, окружающий планету, спутник или звезду.

Атмосферное давление. См. Давление воздуха.

Атолл. Кольцо кораллового рифа, окружающее водный участок в океане.

Барометр. Прибор для измерения атмосферного давления. Падение давления обычно означает приближающийся ураган. Увеличение давления свидетельствует о наступлении хорошей погоды.

Батолит. Массивная куполообразная магматическая интрузия; залегает на большой глубине; при охлаждении обычно образует граниты.

Биосфера. Совокупность живых организмов Земли и их сред обитания.

Ветер. Движение воздуха относительно земной поверхности. Направление ветра — сторона горизонта, откуда дует ветер.

Ветровые волны. Сложные колебательные движения поверхностного слоя воды, вызванные подъемом уровня моря под действием сильного ветра или пониженного давления; обычно предвещают шторм или ураган.

Видимость. Расстояние, на котором можно различать предметы, зависит от прозрачности воздуха.

Влажность. Содержание водяного пара в воздухе.

Водород. Самый простой, легкий и распространенный элемент во Вселенной. Молодые звезды состоят почти исключительно из водорода. Облака водорода располагаются между звездами.

Водяной пар. Вода в газообразном состоянии.

Воздушная масса. Большая масса воздуха в тропосфере, обладающая более или менее одинаковыми свойствами — температурой, влажностью и т. д.

Вселенная. Все, что существует в мире.

Вулкан. Гора, обычно коническая, образованная отложениями лавы при извержении.

Вулканическая порода. Горная порода, образованная в результате остывания магмы (лавы) на поверхности Земли.

Выветривание. Постоянное разрушение горных пород на поверхности Земли под воздействием климатических факторов или химических веществ.

Габитус. Общий внешний вид, или форма, минерала.

Галактика. Обширное скопление звезд, газа и пыли, удерживаемых вместе силой притяжения.

Гамма-излучение. Разновидность электромагнитного излучения, подобная свету, ультрафиолетовым или рентгеновским лучам, но состоящая из более коротких и мощных волн.

Гейзер. Источник, выбрасывающий горячую воду и пар. Гелий. Второй после водорода по распространенности элемент во Вселенной.

Геология. Наука о строении Земли; ею занимаются ученые — геологи.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6