Вопросы и литература к вступительному экзамену
в аспирантуру по философии
Экзамен будет проходить 10 сентября 2016 г. в 9.00 в 333 аудитории
(НУК 3 этаж)
1. Философия как теоретически обоснованное мировоззрение. Соотношение философии с наукой и религией. Структура философского знания.
2. Философия как форма познания. Предмет философии. Изменение предмета философии в ходе истории. Отрицание позитивизмом познавательного значения философии.
3. Философия как обоснование высших целей и ценностей. Философия как рационализация и критика разнообразных форм человеческого опыта (политики, права, морали, религии, искусства, медицины и т. д.).
4. Проблема предельного основания всего сущего и основные варианты ее решения. Материализм, идеализм, дуализм.
5. Поиск первоначала в ранней греческой философии. Милетская школа (Фалес, Анаксимен, Анаксимандр). Пифагорейская школа. Гераклит. Элейская школа (Парменид и Зенон). Атомисты Левкипп и Демокрит.
6. Онтология Платона. Бытие и Становление. Идеи и вещи. Уровни реальности и знания. Аллегория пещеры.
7. Метафизика Аристотеля. Критика Платона. Учение о сущности.
Учение о четырех причинах. Телеология Аристотеля.
8. Концепции бытия в средневековой философии. Бог как высшее бытие. Креационизм. Спор о природе универсалий. Реализм и номинализм.
9. Проблема субстанции в метафизике Нового времени. Научная революция XVII в. Дуализм Декарта.
10. Локк о первичных и вторичных качествах. Субъективный идеализм Беркли.
11. Объективный идеализм Гегеля. Тождество бытия и мышления. Диалектика. Философская система.
12. Диалектический материализм Маркса и Энгельса. Синтез диалектики и материализма. Критика метафизического способа мышления. Диалектика как учение о наиболее общих законах природы, общества и мышления.
13. Принцип материализма. Понятие материи. Современная наука о строении материи. Уровни организации материи. Физикализм и эмерджентизм.
14. Пространство и время. Субстанциональная и реляционная концепции.
15. Принцип системности. Целое и часть. Механицизм и холизм. Понятие системы. Типы систем. Самоорганизующиеся системы.
16. Принцип детерминизма. Механистический детерминизм. Детерминизм и свобода. Индетерминизм. Вероятность. Динамические и статистические закономерности. Спор о детерминизме в современной науке.
17. Понятие развития. Диалектика как теория развития. Теория эволюции Спенсера. Современная наука о глобальной эволюции как самоорганизации материи.
18. Сущность и происхождение жизни.
19. Психофизическая проблема и различные подходы к ее решению (дуализм, бихевиоризм, материализм, функционализм).
20. Происхождение сознания. Сознание как высшая форма отражения. Понятие отражения. Развитие форм отражения в природе.
21. Проблема обоснования знания. Скептицизм. Поиск оснований познания. Рационализм и эмпиризм.
22. ма.
23. Теория познания И. Канта.
24. Знание и реальность. Критика наивного реализма. Познание как отражение и как конструирование.
25. Структура процесса познания. Чувственное познание и его формы. Соотношение субъективного и объективного в чувственном образе.
26. Рациональное познание и его формы. Мышление, логика, язык и действительность.
27. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Интуиция и ее роль в познании. Вера и знание.
28. Проблема истины. Классическая концепция истины Когерентная теория истины. Прагматистская теория истины. Конвенциональная концепция истины. Марксистская концепция истины
29. Специфика научного познания (объективность, системность, обоснованность, предметность). Научное, вненаучное и антинаучное знание. Критерии научности. Логический позитивизм о верифицируемости как критерии научности. Поппер о фальсифируемости как критерии научности.
30. Структура научного познания, его формы. Эмпирический и теоретический уровни, их различие. Формы эмпирического знания: данные наблюдений, научные факты и эмпирические обобщения. Отличие эмпирического обобщения от теоретического закона.
31. Научная теория и ее функции. Взаимосвязь эмпирии и теории. Философские основания науки.
32. Понятие метода научного познания. Поиск универсального метода познания в истории
33. Методы научного познания. Специальные, общенаучные и универсальные методы. Методы эмпирического уровня (наблюдение и эксперимент) и теоретического уровня (гипотетико-дедуктивный метод, формализация, аксиоматический метод).
34. Общелогические приемы научного исследования (анализ и синтез, дедукция и индукция, абстрагирование и идеализация, аналогия, моделирование).
35. Научное объяснение. Дедуктивно-номологическая (подводящая) модель научного объяснения. Объяснение и понимание.
36. Рост научного знания. Модель Поппера. Модель Куна. Методология научно-исследовательских программ Лакатоса.
37. Этика науки.
38. Изменение представлений о природе человека в истории. Разнообразие современных концепций человека. Проблема синтеза знаний о человеке. Особенности познания
39. Биосоциальная природа человека. Отличие человека от животных. Проблема наследственности и среды. Социологизаторский и биологизаторский подходы.
40. Происхождение человека. Естественный отбор и социокультурные факторы становления человека (труд, общение, язык, культура).
41. Психоанализ о бессознательном и его роли в жизни человека. Фрейд, Юнг и Адлер о структуре и динамике психики.
42. Экзистенциализм о сущности и существовании человека, о человеческой ситуации, свободе и ответственности, подлинном и неподлинном бытии.
43. Индивид, индивидуальность, личность. Личность и право.
44. Смысл жизни и ценности. Свобода выбора и ответственность.
45. Понятия “этика”, “мораль”, “нравственность”, их происхождение и смысл. Особенности нравственной регуляции поведения людей. Проблема обоснования нравственных ценностей. Абсолютизм и релятивизм в этике.
46. Гедонистическая этика. Учение Эпикура. Утилитаристская этика (И. Бентам, Дж. С. Милль).
47. Деонтологическая этика. Этическая система И. Канта.
48. Общество как система. Основные сферы жизнедеятельности общества, их характеристика.
49. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
50. Новый этап научно-технической революции. Глобальные проблемы современности. Альтернативы будущего.
Рекомендуемая литература:
1. Введение в философию: учебное пособие для вузов / авт. колл.: и др. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Республика, 2005. – 623 с.
2. Философия. (Под ред. ), - М: «Культура и спорт». - 2003.
3. Философия: Учебник для высш. учеб. завед./Отв. ред. . - Ростов н/Д: Феникс, 2003. -576 с.
