Урок № Дата проведения__________.
Тема урока: Закон Архимеда. Плавание тел.
Цель урока: изучить действие жидкости на погруженное тело, экспериментально исследовать зависимость выталкивающей силы от других физических величин, развивать навыки самостоятельной работы.
Ход урока.
Орг. Момент.Эпиграф: Без сомнения, всё наше знание начинается с опыта.
Иммануил Кант.
Проверка домашнего заданияПисьменная работа по карточкам.
Фамилия________________ Вариант 1. Ответьте на вопросы: Какие приборы измеряют изменения давления?______________________________________________________________________________________________________________________________________________ На каком законе основан принцип действия шприца?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Открытый жидкий манометр соединен с сосудами (см. рисунок). В каком из этих сосудов давление: 1) равно атмосферному; 2) больше атмосферного; 3) меньше атмосферного? 1 – 2 – 3 – |
Фамилия________________ Вариант 2. Ответьте на вопросы: Как называют приборы для измерения давления?______________________________________________________________________________________________________________________________________________ На каком законе основан принцип действия манометра?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Объясните принцип «работы» медицинского шприца _____________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ |
3. Изучение нового материала
Уважаемые коллеги!
Нет, нет, я не оговорилась. Сегодня вы не учащиеся 7 класса, а мои коллеги физики экспериментаторы. Сегодня мы с вами будем экспериментировать. А точнее мы с вами будем исследовать действие жидкости на погруженное тело.
Согласно легенде, сиракузский царь Гиерон поручил Архимеду определить, из чистого ли золота сделана его корона или ювелир изготовил ее из сплава золота, и серебра. Много дней мучила Архимеда эта задача. Однажды при купании в заполненной до краев ванне его внезапно осенила мысль, ставшая решением этой задачи. Возбужденный своим открытием, Архимед побежал по улицам Сиракуз, восклицая «Эврика!» («Нашел!»). Позднее Архимед проделал некоторые опыты и сформулировал закон, закон Ахимеда.
Задание 1.
Выяснить, как зависят объем тела и объем вытесненной жидкости.
Оборудование: сосуд с водой, доверху наполненный; тело; мензурка; емкость под вытесненную жидкость.
Нужно сделать:
Поставить сосуд в емкость под вытесненную жидкость и сосуд доверху наполнить водой.Что происходит____________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Аккуратно слить вытесненную жидкость в мензурку. Определить ее объем вытесненной жидкости.Vв. ж = ______________
Определить объем погруженного телаVт = ______________
Сделайте вывод.Вывод:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 2.
Проверить зависит ли выталкивающая сила от массы тела.
Оборудование: рычаг; тела равного объема, но разной массы; два сосуда с водой.
Нужно сделать:
1. Подвесить тела на рычаге.
2. Уравновесить рычаг.
3. Погрузить тела в воду.
4. Что происходит? Равновесие нарушилось или нет?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Сделать вывод. Зависит ли выталкивающая сила от массы погруженного тела?
Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3.
Определить зависит ли выталкивающая сила от плотности жидкости.
Оборудование: сырое яйцо; сосуд с водой; насыщенный раствор поваренной соли; таблица плотностей некоторых жидкостей.
Нужно сделать:
Опустить яйцо в сосуд с обычной водой.Что происходит?____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Аккуратно вынуть яйцо из сосуда, и опустить его в сосуд с соленой водой.Что происходит?____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
После всех экспериментов учащиеся делают общий вывод. Выталкивающая сила зависит от плотности жидкости и от объема тела.
Вывод формулы:
На тело, погруженное в воду, действует давление, оказываемое верхними слоями жидкости. p = rж× g× h сила которая действующая на тело F = p× S из двух формул следует F =rж× g× h× S (h× S =Vт)Þ F =rж× g×Vт
Fвыт = r ж× g×Vт
имеет направление (вверх)
Характеризует действие жидкости на тело
Fвыт Fвыт = r ж× g×Vт
[Fвыт]=1 Н
Закон Архимеда: на тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила равная весу жидкости в объеме погруженной части тела.
4. Закрепление изученного материала
Мы вместе с вами прошли трудный путь от гипотез, догадок к подлинно научной тории и «переоткрыли» Закон Архимеда. Все цели нашего исследования достигнуты. В организации нашего исследования мы использовали все этапы научного творчества, показали себя хорошими, наблюдательными экспериментаторами, способными не только подмечать вокруг себя новое и интересное, но и самостоятельно проводить научное исследование.
А теперь попробуем ответить на веселые вопросы Георгия Остера из его книги «Физика».
1. Генерал нырнул в жидкость солдатиком и подвергся действию выталкивающей силы. Можно ли утверждать, что жидкость вытолкнула генерала в шею?
2. Пожилые греки рассказывают, что Архимед отличался чудовищной силой. Даже стоя по пояс в воде, он легко поднимал одной левой рукой массу в 1000 кг. Правда, только по пояс, дальше он поднимать отказывался. Могут ли эти рассказы быть правдой?
3. Почему в недосоленном супе ощипанная курица тонет, а в пересоленном спасается вплавь?
4. Где больший вес имеют солидные караси, в родном озере или на чужой сковороде?
5. Итог урока
Жидкости на тело давят,
Вверх его все поднимают,
При этом силу создают,
Что Архимедовой зовут!
Ее считать умеем мы:
Надо знать лишь вес воды,
Той, что тело вытесняет,
Все закон нам объясняет.
Открыл его великий грек,
Ему имя – Архимед!
6. Домашнее задание. § 55. стр. 151 вопрос 7 пис. Упр. 29 № 2.
ОТЧЕТ
Исследовательской группы № ____
Состав группы: 1.___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Руководитель группы:_____________________________
Эксперимент 1.
Выяснить, что происходит с пробкой в воде.
Оборудование: сосуд с водой; пробка.
Ход эксперимента.
1. Опустить пробку в воду.
Опишите, что происходит?________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Попробуйте ее опустить на дно при помощи карандаша. Что вы наблюдаете?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Сделайте вывод._______________________________________________ _____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
От чего зависит выталкивающая сила?
1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
4. _______________________________________________
5. _______________________________________________
6. _______________________________________________
7. _______________________________________________
Эксперимент 2.
Выяснить, как зависят объем тела и объем вытесненной жидкости.
Оборудование: сосуд с водой, доверху наполненный; тело; мензурка; емкость под вытесненную жидкость.
Ход эксперимента.
5. Поставить сосуд в емкость под вытесненную жидкость и сосуд доверху наполнить водой.
Что происходит______________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Аккуратно слить вытесненную жидкость в мензурку. Определить ее объем вытесненной жидкости.
Vв. ж = ______________
7. Определить объем погруженного тела
Vт = ______________
8. Сделайте вывод.
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эксперимент 3.
Определить зависит ли выталкивающая сила от плотности жидкости.
Оборудование: сырое яйцо; сосуд с водой; насыщенный раствор поваренной соли; таблица плотностей некоторых жидкостей.
Ход эксперимента.
4. Опустить яйцо в сосуд с обычной водой.
Что происходит?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Аккуратно вынуть яйцо из сосуда, и опустить его в сосуд с соленой водой.
Что происходит?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Сделайте вывод, зависит ли выталкивающая сила от плотности жидкости.
Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сделайте общий вывод.
От чего зависит выталкивающая сила: ______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОТЧЕТ
Исследовательской группы № ____
Состав группы: 1.___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Руководитель группы:_____________________________
Эксперимент 1.
Выяснить, что происходит с пробкой в воде.
Оборудование: сосуд с водой; пробка.
Ход эксперимента.
1. Опустить пробку в воду.
Опишите, что происходит?________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Попробуйте ее опустить на дно при помощи карандаша. Что вы наблюдаете?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Сделайте вывод._______________________________________________ _____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
От чего зависит выталкивающая сила?
1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
4. _______________________________________________
5. _______________________________________________
6. _______________________________________________
7. _______________________________________________
Эксперимент 2.
Проверить зависит ли выталкивающая сила от массы тела.
Оборудование: рычаг; тела равного объема, но разной массы; два сосуда с водой.
Ход эксперимента.
6. Подвесить тела на рычаге.
7. Уравновесить рычаг.
8. Погрузить тела в воду.
9. Что происходит? Равновесие нарушилось или нет?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Сделать вывод. Зависит ли выталкивающая сила от массы погруженного тела?
Вывод:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эксперимент 3.
Определить зависит ли выталкивающая сила от плотности жидкости.
Оборудование: сырое яйцо; сосуд с водой; насыщенный раствор поваренной соли; таблица плотностей некоторых жидкостей.
Ход эксперимента.
1. Опустить яйцо в сосуд с обычной водой.
Что происходит?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Аккуратно вынуть яйцо из сосуда, и опустить его в сосуд с соленой водой.
Что происходит?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Сделайте вывод, зависит ли выталкивающая сила от плотности жидкости.
Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сделайте общий вывод.
От чего зависит выталкивающая сила: ______________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок на тему
Закон Архимеда. Плавание тел.
