Рабочая программа учебной дисциплины «Геоэкология»

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано		Утверждаю
Руководитель ООП по направлению 022000 проф.		Зав. кафедрой Геоэкологии проф.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Геоэкология»

Направление: 280700 «Техносферная безопасность»

Профиль: «Природопользование»,

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Форма обучения: очная

Составитель: ассистент

Санкт-Петербург

2012

1. Цель и задачи дисциплины.

Цель преподавания дисциплины – приобретение студентами знаний о функционировании экосферы как взаимосвязанной системе геосфер в процессе ее интеграции с обществом, позволяющих им находить стратегические решения взаимосвязанных глобальных проблем кризисного характера (геоэкологическая, демографическая, водная, энергетическая, продовольственная, минерально-ресурсная).

Задачи дисциплины:

·  Сформировать представления о теоретических основах и основных закономерностях территориальной организации природы и общества;

·  Раскрыть понятийный аппарат фундаментального и прикладного аспекта дисциплины;

·  Изучить основные аспекты строения и управления экосистемами;

·  Освоить теоретические основы управления природопользованием;

·  Освоить направления функционирования подсистем управления природопользованием, специфику планирования, принятия решений и контроля.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Геоэкология» относится к вариативной части цикла и является дисциплиной по выбору студента; базируется на знаниях, умениях и навыках приобретённых студентами в ходе изучения дисциплин «Геохимия окружающей среды и ландшафтоведение», «Методы и приборы контроля окружающей среды» «Экологический мониторинг», «ОВОС и экологическая экспертиза».

Для изучения данной дисциплины студент должен:

Знать:

·  Основные методы и средства экологического контроля состояния окружающей среды;

·  Формы нахождения основных химических элементов в различных геосферах, их миграционную способность в зависимости от внешних и внутренних факторов;

·  Важнейшие физико-химические закономерности гипергенных преобразований природных и техногенных отложений.

Уметь:

·  Проводить полевое изучение природных и техногенных ландшафтов; отбирать материал, проводить лабораторное изучение и моделирование протекания различных геохимических процессов;

·  Обрабатывать и систематизировать данные мониторинговых исследований, в том числе с использованием ЭВМ.

Владеть:

·  Представлением об интенсивности и источниках загрязнения и нарушения компонентов природной среды, прогнозированием развития экологических ситуаций при различных уровнях техногенного воздействия;

·  Основными методами экологического мониторинга и экологической экспертизы.

Дисциплина «Геоэкология» изучается в 9 семестре и знания, полученные в процессе обучения, будут использованы при подготовке квалификационной работы и в дальнейшей профессиональной деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-13, ПК-14, ПК-16, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22, ПК-25.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

·  Природные и социально-экономические факторы экосферы;

·  Проблемы глобальных изменений, геоэкологические проблемы атмосферы, гидросферы, педосферы, литосферы, биосферы;

·  Геоэкологические аспекты природно-техногенных систем.

Уметь:

·  Проводить полевое изучение природных и техногенных ландшафтов; отбирать материал, проводить лабораторное изучение и моделирование протекания различных геохимических процессов; обрабатывать и систематизировать данные по техногенной миграции в различных компонентах природной среды, в том числе с применением ЭВМ;

·  На основе собранных факторов делать выводы о подвижности, направленности и формах миграции элементов и веществ в различных геосферах; использовать аналитические методы при выявлении загрязнения природной среды и прогнозе уровня загрязнения компонентов природной среды.

Владеть:

·  Представлением о международных программах, исследующих глобальные изменения в экосфере, и их научных результатах (Международная геосферно-биосферная программа, Всемирная программа исследования климата, Программа по социально-экономическим аспектам глобальных изменений).

4. Объём дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачётных единиц.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
9	А
Аудиторные занятия (всего)	36	36
В том числе:
Лекции	18	18
Практические занятия (ПЗ)	18	18
Семинары (С)	0	0
Лабораторные работы (ЛР)	0	0
Самостоятельная работа (всего)	108	108
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчётно-графические работы	24	24
Реферат	24	24
Другие виды самостоятельной работы:
Работа с литературой	60	60
Вид промежуточной аттестации (зачёт, экзамен)	Экзамен	Экзамен
Общая трудоёмкость час зач. ед.	144	144
5	5

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1	Введение	Геоэкология как междисциплинарное научное направление, изучающее экосферу как систему геосфер в процессе ее интеграции с обществом. Основные понятия, объект, задачи, методы, эволюция взглядов.
2	Основные механизмы и процессы, управляющие системой планеты Земля	Природные механизмы и процессы, управляющие системой планеты Земля. Основные круговороты вещества: водный, биогеохимические, эрозии-седиментации, циркуляция атмосферы и океана. Изменения энергетического баланса и круговоротов вещества под влиянием деятельности человека. Социально-экономические процессы, определяющие глобальные экологические изменения. Потребление природных ресурсов, его региональные и национальные особенности, необходимость регулирования.
3	Геосферы Земли и деятельность человека	Атмосфера. Влияние деятельности человека. Антропогенные изменения состояния атмосферы и их последствия (изменения альбедо поверхности Земли, изменения влагооборота, климат городов и пр.). Загрязнение воздуха: источники, загрязнители, последствия. Асидификация. Кислотные осадки: источники, распределение, последствия, управление, международное сотрудничество. Гидросфера. Влияние деятельности человека. Экологические проблемы регулирования стока и крупномасштабных перебросов воды. Регулирование водопотребления. Основные проблемы качества воды (загрязнение патогенными бактериями, органическими веществами, тяжелыми металлами, органическими микрозагрязнителями, повышение минерализации и стока наносов, эвтрофикация, асидификация) Экологические проблемы использования земельных ресурсов. Основные особенности геосферы почв (педосферы) и ее значение в функционировании системы Земля. Глобальная оценка деградации почв. Стратегия использования почв и земельных ресурсов. Литосфера. Влияние деятельности человека. Ресурсные, геодинамические и медико-геохимические экологические функции литосферы. Основные типы техногенных воздействий на литосферу. Антропогенные геологические процессы. Геологическая среда и ее устойчивость к техногенным воздействиям. Масштабы техногенных изменений геологической среды и их экологические последствия. Биота. Влияние деятельности человека. Антропогенное ухудшение состояния (деградация) биосферы; снижение естественной биологической продуктивности экосистем. Сохранение генетического разнообразия.
4	Геоэкологические аспекты функционирования природно-техногенных систем	Геоэкологические аспекты энергетики. Структура производства и потребления энергии, ее изменения в прошлом и прогноз. Геоэкологические аспекты сельскохозяйственной деятельности. Экологические проблемы земледелия (водная и ветровая эрозия почв, засоление, заболачивание, интенсификация миграции химических соединений, усиление стока наносов, последствия применения удобрений и пестицидов, уплотнение почв): распространение, факторы, последствия, экономика, управление. Геоэкологические аспекты разработки полезных ископаемых. Типы добычи полезных ископаемых в связи с использованием природных ресурсов и загрязнением окружающей среды. Геоэкологические аспекты промышленного производства. Экологические проблемы функционирования промышленности. Управление выбросами, сбросами и отходами промышленности Геоэкологические аспекты транспорта. Экологические последствия различных видов транспорта Геоэкологические аспекты урбанизации. Тенденции урбанизации. Экологические проблемы урбанизации: техногенные биогеохимические аномалии, качество воздуха, водоснабжение и канализация, удаление и переработка отходов, использование земель.
5	Методы анализа геоэкологических проблем	Методы анализа геоэкологических проблем (биологические, географические, геологические, системно-аналитические, химические, физические и др.). Методы геоэкологического мониторинга.
6	Управление экологическим состоянием природных и природно-техногенных объектов. Геополитические проблемы геоэкологии	Международное экологическое сотрудничество и механизмы его осуществления. Стратегии выживания человечества (теория ноосферы, неомальтузианство, рыночные подходы). Концепция несущей способности (потенциальной емкости) территории. Понятие об экологической экономике. Геоэкологические индикаторы. Необходимость экологизации социально-экономических процессов и институтов как важнейшее средство выживания человечества.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6
1	«Экологическая экспертиза»	-	+	+	+	+	-
2	«Управление охраной окружающей среды»	+	+	+	+	+	+
3	«Безопасность хранения и захоронения отходов»	-	+	+	+	-	+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекции	Прак. зан.	Лаб. зан.	Семин.	СРС	Всего час.
1	Введение	2					2
2	Основные механизмы и процессы, управляющие системой планеты Земля	2	4				6
3	Геосферы Земли и деятельность человека	4	4				8
4	Геоэкологические аспекты функционирования природно-техногенных систем	2	2				4
5	Методы анализа геоэкологических проблем	4	4				8
6	Управление экологическим состоянием природных и природно-техногенных объектов. Геополитические проблемы геоэкологии	4	4				8

6. Лабораторный практикум: не предусмотрен.

7. Практические занятия:

№ п/п	№ раздела дисциплины	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудо-емкость (час.)
1.	2	Проведение опробования по основным поллютантам снежного покрова в зоне техногенеза. Картирование загрязнения.	4
2.	3	Исследование химической трансформации компонентов природной среды (атмосферного воздуха) в зоне активного техногенеза на базе передвижной экспресс - лаборатории	2
3.	4	Изучение радиационного аспекта экологического состояния окружающей среды в зоне активного техногенеза.	2
4.	5	Исследование трансформации физико-механических свойств почвогрунтов в зоне активного техногенеза	2
5.	6	Определение защищённости подземных вод в зоне техногенеза	2

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ): не предусмотрено

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) Основная литература

Голубев . Учебник для студентов высших учебных заведений: – Аспект-Пресс, 2006

2.  Петров : - Издательство: Издательский дом Санкт-Петербургского университета,2004

3.  Ясаманов геоэкологии: - Издательство: М.: Академия , 2003 

б) Дополнительная литература

Горшков основы геоэкологии.-Смоленск: Изд-во Смоленского гумманитарного ун-та, 1998. 448 с. Дёмина , природопользавание, охрана окружающей среды.-М.: Изд-во Аспект Пресс, 2000. 142 с. Новиков , окружающая среда и человек.-М.: Изд-во Фаир, 1998. 320 с. Петров экология: взаимодействие общества и природы.- СПб.: Изд-во Химия, 1997. 430 с.

в) Программное обеспечение

1.  Microsoft Office Professional (актуальная версия);

2.  Microsoft Windows (актуальная версия);

3.  Microsoft Visual Studio Professional (актуальная версия);

4.  Программные комплексы “Эколог”;

5.  MATLAB (актуальная версия);

6.  AutoCad (актуальная версия).

г) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1.  Научная Электронная Библиотека http://www. e-library. ru.

2.  Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window. edu. ru/).

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для проведения лекционных занятий необходима аудитория, оснащенная компьютером и мультимедийным оборудованием.

Для проведения практических занятий необходимы специализированные лаборатории, оснащённые приборами по определению вещественного и химического состава атмосферного воздуха, вод, почв, горных пород, а также передвижная лаборатория Экологического мониторинга.

_____________________________________________________________________________

Разработчики:

каф. Геоэкологии ассистент, к. т.н.

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Научный редактор:

каф. Геоэкологии зав. каф., д. т.н.

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)