Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
На 3-й ступени образования в рамках профильного обучения школа участвует в краевом эксперименте сетевого взаимодействия с целью повышения эффективности подготовки к ЕГЭ, вступительным экзаменам в высшие профессиональные учебные заведения.
Доля обучающихся, осваивающих образовательные программы
за 2007-2010 годы
Направленность образовательных программ | 2007 – 2008 уч. год | 2008 – 2009 уч. год | 2009-2010 уч год |
Организация предшкольной подготовки | 0,87 | 0,93 | 0,93 |
Предпрофильное подготовка | 1 | 1 | 1 |
Профильное обучение на старшей ступени общего образования | 0,37 | 0,34 | 0,53 |
Индивидуальные учебные планы | 0,22 | 0,23 | 0,20 |
В 2009-2010 учебном году школа успешно продолжала внедрять инновационную форму дошкольного образования – предшкольную подготовку. Содержание образовательного процесса в предшкольных классах определялось комплексными программами дошкольного образования «Школа – 2100», «Гармония», « В. Занкова». Использование этих моделей и систем позволило повысить общедоступность дошкольного образования, выровнять стартовые возможности при поступлении детей в школу, обеспечило непрерывность содержания образования в дошкольном и начальном его звеньях.
Благодаря комплексной информационной работе, высокому профессионализму педагогов в текущем работающих с дошкольниками, в будущем учебном году в школе впервые за несколько лет открывается пятый первый класс. Занятия с дошкольниками проводились регулярно с октября по май, один раз в неделю, по два занятия продолжительностью 30 минут. Предшкольную подготовку посещали 115 будущих первоклассников.
Внеклассная работа представлена кружковыми занятиями по патриотическому, туристическо-краеведческому, эстетическому, техническо-прикладному, спортивному направлениям, а также основам безопасности жизнедеятельности.
В школе реализуются целевые программы: «Здоровье», «Патриот», «Досуг», «Семья», «Подросток», программа по адаптации учащихся 1 классов «Лесная сказка», программа по работе с детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию, «Формирование установок толерантного сознания и поведения», коррекционная программа с детьми, склонными к обману и воровству, программа коррекции агрессивного поведения «На тропе доверия», программа профилактики ПАВ «Все цвета, кроме черного» под редакцией М.
Действуют детские объединения и кружки: отряд ЮИД, ЮДП; объединение «Воин»; кружки и спортивные секции.
Приоритетным направлением воспитательной работы является военно-патриотическое воспитание, осуществляемое в рамках подпрограммы МО РФ «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы». В прошедшем учебном году работы проводилась под девизом «65-летию Победы, 65 славных дел»
Ученики приняли участие в военно - спортивных соревнованиях «Зарница». Клуб «Воин» несет почетную вахту памяти на Посту № 1 у Вечного Огня.
В рамках 65-летия совместно с детским объединением «Воин» организовывались встречи с участниками ВОВ Н., Д., А., М., Д., П. В течение года классными руководителями проводились уроки мужества, игра - путешествие «Я-Петровчанин»; операции
« Солдатский конверт», « Ветеран живет рядом». В рамках акции «Георгиевская ленточка» ребята оказали шефскую помощь семьям ветеранам, проживающим на территории школы, занимались благоустройством памятников ВОВ возле педколледжа, на Бараничьей горе, на старом кладбище.
В школе проведены мероприятия по военно-патриотическому воспитанию: линейки «Посвящение в юнармейцы», «День юного героя-антифашиста», «Освобождение Петровского района от захватчиков», «Поклонимся великим тем годам». Учащиеся школы активно сотрудничают с Советом ветеранов и приглашают на школьные и районные конференции «Как живешь ветеран?», « Кавказ-территория мира». Гостями школы были ветераны из краевого Совета ветеранов ВОВ. Учащиеся школы создалидокументальный фильм с видео записью ветеранов ВОВ, их воспоминаний.
Юнармейцы с 5 по 8 классы охвачены поисковой работой, в течение года классными руководителями проводились уроки мужества, игра - путешествие «Я-Петровчанин»; операции « Солдатский конверт», « Ветеран живет рядом». В рамках акции «Георгиевская ленточка» ребята оказали шефскую помощь семьям ветеранам, проживающим на территории школы, занимались благоустройством памятников воинам ВОВ.
В школе проведены мероприятия по военно-патриотическому воспитанию: линейки «Посвящение в юнармейцы», «День юного героя-антифашиста», «Освобождение Петровского района от захватчиков», «Поклонимся великим тем годам». Учащиеся школы активно сотрудничают с Советом ветеранов и приглашают на школьные и районные конференции «Как живешь ветеран?»,
Деятельность социально-психологической службы школы осуществляют 3 педагога-психолога ( И., Н., С.), 2 социальных педагога ( С., С.).
Социально-психологическая служба оказывает практическую помощь классным руководителям в работе с семьей. Работа строится на основе диагностирования семей и учащихся школы. По результатам диагностики сформированы группы детей, находящихся в социально-опасном положении. С этой группой постоянно проводится коррекционная, индивидуальная и групповая работа. Анализ анкетирования показал снижение воспитательной функции семьи. Тематика проводимых родительских собраний «Как организовать помощь в выполнении домашних заданий», «Отражение семейных отношений на судьбе ребенка», «Досуг ребенка в семье», «Духовные традиции русской семьи» позволила решить ряд обозначившихся проблем.
В соответствии с Программой психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса на 2009-2010 учебный год осуществлялись групповое и индивидуальное консультирование для обучающихся (424 чел.-44%), родителей (234 чел.- 24%), педагогов (39 чел.-51%). Анкетирование «Готовность к обучению в школе», «Профессиональное самоопределение 9 классов», «Уровень школьной, личностной и ситуативной тревожности при подготовке к итоговой аттестации» помогло своевременно оказать помощь учащимся и родителям, сделать правильный выбор. Реализуются психологические программы: «Профессиональное самоопределение», профилактика ПАВ «Смотри по жизни вперед», подготовка к обучению в школе «Школа будущих первоклассников», адаптации первоклассников «Лесная школа», коррекционные программы развития личностной сферы учащихся «Сад моих чувств», «Волшебная страна чувств», «Эмоция и мы» и другие.
Специалистами службы проводились тренинги и занятия с различными группами учащихся: одаренными детьми, школьниками, имеющими отклонения в развитии и поведении, а также с детьми, испытывающими затруднения и проблемы психологического характера, с учащимися 9 и 11 классов перед итоговой аттестацией. За прошедший год было посещено
84 (9%) семьи, оказана адресная материальная помощь семьям Проценко Димы (9д), Верминскому Александру (10а) в сумме 10 тыс. руб.
Профилактическая работа
по снижению количества правонарушений и преступлений
Одной из основных сфер деятельности педагогического коллектива является: социум, отношения ребенка в семье и с его ближайшим окружением, профилактика различного рода негативных влияний на ребенка.
При всем многообразии проводимых учебно-воспитательных мероприятий в школе есть дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации. С каждым годом детей, лишенных внимания в семье, становится все больше. Классные руководители постоянно держат под контролем учащихся, склонных к правонарушениям и детей из неблагополучных семей. При неоднократном нарушении дисциплины, снижении успеваемости и пропусках занятий учащиеся, по решению педагогического совета, ставятся на внутришкольный учет. Работа педагогического коллектива с детьми, состоящими на профилактическом учете в школе, корректирует их поведение.
Во исполнение Закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в ежегодно сентябре проводится операция «Всеобуч» по учету детей в возрасте 7-15 лет, обновляется банк данных асоциальных семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, составляется социальный паспорт классов и школы, отражающий статус семей. В каждой асоциальной семье ситуация находится под контролем педагогического коллектива, оказывается своевременная помощь и поддержка.
Работа по профилактике правонарушений и преступлений ведется системно, согласно плану по реализации Закона , в тесном контакте с инспектором ОДН, ОВД, КДН при администрации, родительской общественностью.
Доля обучающихся, совершивших правонарушения и преступления
Индикаторы | 2007 – 2008 уч. год | 2008 – 2009 уч. год | 2009-2010 уч. год |
Количество административных правонарушений, допущенных учащимися учреждения | 5 – 0,005 | 1- 0,001 | - |
Количество преступлений, допущенных учащимися | 8 - 0,008 | 5- 0,005 | 5- 0,005 |
Количество обучающихся, состоящих на учете КДН | 5 – 0,005 | 5 – 0,005 | - |
Количество учащихся, стоящих на внутришкольном учете | 17– 0,02 | 7- 0,007 | 5-0,005 |
3. Условия осуществления образовательного процесса.
В целях укрепления и совершенствования материально-технической оснащенности школы разработаны план развития материально-технического оснащения школы. Бюджетные средства направляются на выполнение и устранение предписаний, а также на обеспечение комплексной безопасности в школе и развитие системы обеспечения материально-техническими ресурсами образовательного процесса.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
Основные порталы (построено редакторами)