Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Нижегородская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
1.
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе профессор___________С. Н. Цыбусов «___» ______________ 20__г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: ОБЩАЯ И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ): 33.05.01 - ФАРМАЦИЯ
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) ВЫПУСКНИКА: СПЕЦИАЛИСТ
ФАКУЛЬТЕТ: ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: ОЧНАЯ
2016 год
Рабочая программа разработана в соответствии с ФГОС ВО по специальности 33.05.01 Фармация, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 11 августа 2016 года.
Составители рабочей программы:
Н., к. х.н., доцент, доцент
С., д. х.н., заведующий кафедрой, профессор
В., к. х.н., старший преподаватель
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры общей химии
Протокол № от
Зав. кафедрой общей химии,
д. х.н., профессор / С./
«____» ____________20__г.
СОГЛАСОВАНО
Председатель цикловой методической комиссии по естественно-научным дисциплинам
д. б.н., профессор, доцент __________________ Л.
«____» ____________20__г.
СОГЛАСОВАНО
Начальник УМУ,
д. м.н., профессор ___________________ Е.
«____» ____________ 20__г.
1. Цель и задачи освоения дисциплины.
Цель освоения дисциплины: готовность к использованию основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач; готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической технологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности.
Задачи дисциплины: (знать, уметь, владеть).
Знать - законы и теорию общей и неорганической химии, которые являются фундаментом для освоения других естественнонаучных, специальных и профессиональных дисциплин; современные представления о строении вещества, основы теорий химических процессов, учения о растворах, равновесных процессах в растворах электролитов и неэлектролитов, химии элементов; роли и значения основных понятий, методов и законов химии общей и неорганической в фармации;
Уметь – использовать законы и теорию общей и неорганической химии, которые являются фундаментом для освоения других естественнонаучных, специальных и профессиональных дисциплин; формирование умения использовать современные теории и понятия общей химии для выявления фундаментальных связей между положением химического элемента в ПС, строением его соединений и их физическими, химическими свойствами, биологической активностью и токсичностью; освоение всех видов номенклатуры неорганических соединений; формирование умения расчета энергетических характеристик химических процессов, определения направления и глубины их протекания, способов расчета химических равновесий по известным исходным концентрациям и константе равновесия; формирование навыков проведения химических экспериментов (пробирочных реакций, приготовления растворов, определения их плотности, способов доведение массовой доли растворенного вещества до нужной величины, использование метода интерполяции и др.).
2. Место дисциплины в структуре оПоп ВО организации
2.1. Дисциплина относится к учебному циклу (разделу) - математическому и естественнонаучному циклу дисциплин.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются на базе общего среднего образования.
Является предшествующей для изучения дисциплин: физическая и коллоидная химия; аналитическая химия; органическая химия; биологическая химия; токсикологическая химия; фармацевтическая химия; биология; фармакология; фармакогнозия; фармацевтическая технология; общая гигиена.
2.2. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые на базе общего среднего образования.
2.3. Изучение дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками:
№ п/п | Название обеспечиваемых (последующих) дисциплин | №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
1. | Аналитическая химия | + | + | + | + |
2. | Физическая и коллоидная химия | + | + | + | + |
3. | Органическая химия | + | + | + | |
4. | Биологическая химия | + | + | + | + |
5. | Биология | + | + | + | + |
6. | Фармакология | + | + | + | + |
7. | Фармацевтическая химия | + | + | + | + |
8. | Фармацевтическая технология | + | + | + | + |
9. | Фармакогнозия | + | + | + | |
10. | Токсикологическая химия | + | + | + | + |
11. | Общая гигиена | + | + | + | + |
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций:
№ п/п | Код компетенции | Содержание компетенции (или ее части) | В результате изучения дисциплины обучающиеся должны: | |||
Знать | Уметь | Владеть | Оценочные средства | |||
1. | ОПК-7 | готовность к использованию основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач | - правила техники безопасности работы в химической лаборатории и с физической аппаратурой; - современную модель атома, периодический закон. периодическую систему Д. И.Менделеева; - химическую связь; - номенклатуру неорганических соединений; - строение комплексных соединений и их свойства; -классификацию химических элементов по семействам; - зависимость фармакологической активности и токсичности от положения элемента в периодической системе; - химические свойства элементов и их соединений; - растворы и процессы, протекающие в водных растворах; - основные начала термодинамики, термохимии; - значения термодинамических потенциалов (энергий Гиббса и Гельмгольца); - следствия из закона Гесса, правила расчета температурного коэффициента; - химическое равновесие, способы расчета констант равновесия; - коллигативные свойства растворов. | - рассчитывать термодинамические функции состояния системы, тепловые эффекты химических процессов, рассчитывать Кр, равновесные концентрации продуктов реакции и исходных веществ; - составлять электронные конфигурации атомов, ионов, электронно-графические формулы атомов и молекул, определять тип химической связи, прогнозировать реакционную способность химических соединений и физические свойства в зависимости от положения в периодической системе; - теоретически обосновывать химические основы фармакологического эффекта и токсичности; - смещать равновесия в растворах электролитов; - применять правила различных номенклатур к различным классам неорганических и органических соединений; - готовить истинные, буферные и коллоидные растворы; - собирать простейшие установки для проведения лабораторных исследований, пользоваться физическим, химическим оборудованием, компьютеризированными приборами; - табулировать экспериментальные данные, графически представлять их, интерполировать, экстраполировать для нахождения искомых величин; - измерять физико-химические параметры растворов | контрольная работа, тестирование письменное и компьютерное, типовые расчеты, индивидуальные задания, реферат, сообщение по теме, собеседование по ситуационным задачам | |
2. | ОПК-1 | готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической технологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности | - правила техники безопасности работы в химической лаборатории и с физической аппаратурой; - современную модель атома, периодический закон. периодическую систему Д. И.Менделеева; - химическую связь; - номенклатуру неорганических соединений; - строение комплексных соединений и их свойства; -классификацию химических элементов по семействам; - зависимость фармакологической активности и токсичности от положения элемента в периодической системе; - химические свойства элементов и их соединений; - растворы и процессы, протекающие в водных растворах; - основные начала термодинамики, термохимии; - значения термодинамических потенциалов (энергий Гиббса и Гельмгольца); - следствия из закона Гесса, правила расчета температурного коэффициента; - химическое равновесие, способы расчета констант равновесия; - коллигативные свойства растворов. | - рассчитывать термодинамические функции состояния системы, тепловые эффекты химических процессов, рассчитывать Кр, равновесные концентрации продуктов реакции и исходных веществ; - составлять электронные конфигурации атомов, ионов, электронно-графические формулы атомов и молекул, определять тип химической связи, прогнозировать реакционную способность химических соединений и физические свойства в зависимости от положения в периодической системе; - теоретически обосновывать химические основы фармакологического эффекта и токсичности; - смещать равновесия в растворах электролитов; - применять правила различных номенклатур к различным классам неорганических и органических соединений; - готовить истинные, буферные и коллоидные растворы; - собирать простейшие установки для проведения лабораторных исследований, пользоваться физическим, химическим оборудованием, компьютеризированными приборами; - табулировать экспериментальные данные, графически представлять их, интерполировать, экстраполировать для нахождения искомых величин; - измерять физико-химические параметры растворов | контрольная работа, тестирование письменное и компьютерное, типовые расчеты, индивидуальные задания, реферат, сообщение по теме, собеседование по ситуационным задачам |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)