Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация программы модуля по профессии начального профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 2.1 Производить подготовку зерновых продуктов, жиров, сахара, муки, яиц, молока для приготовления блюд и гарниров.	1.Проверяет органолептическим способом качество зерновых и молочных продуктов, муки, яиц жиров и сахара в том числе на конкретном предприятии 2.Выбирает производственный инвентарь и оборудование для подготовки сырья к производству в соответствии с технологией, в том числе на конкретном предприятии	Текущий контроль педагога в форме оценки: - защиты лабораторных работ; - наблюдения и оценки выполнения практических работ - тестирования - контроля выполнения самостоятельной работы - оценки выполнения деятельности и продукта деятельности на учебной и производственной практике Наблюдение за процессом подготовки сырья к производству Органолептическая оценка качества продуктов Наблюдение за подбором инвентаря Сравнение с требованиями к качеству Промежуточный контроль: дифференцированный зачет по результатам учебной и производственной практик Итоговый контроль в форме оценки экзамена квалификационного.
ПК 2.2.Готовить и оформлять каши и гарниры из круп и риса, простые блюда из бобовых и кукурузы.	1.Готовит каши и гарниры из круп и риса: варит вязкие и жидкие каши из цельных дробленых круп и хлопьев на воде каши и молоке: пшенная каша, рисовая каша молочная, манная каша молочная, каша овсяная из геркулеса ; варит рассыпчатые каши и гарниры из цельных круп(риса, гречки, перловой) в соответствии с технологией, в том числе на конкретном предприятии 2.Оформляет каши и гарниры из круп: порционирует и сервирует в соответствии с технологией, в том числе на конкретном предприятии 3.Готовит простые блюда из бобовых и кукурузы: бобовые (горох, фасоль) с жиром и луком, фасоль в соусе, кукурузу в початках, в соответствии с технологией, в том числе на конкретном предприятии 4.Оформляет простые блюда из бобовых и кукурузы: порционирует и сервирует для подачи в виде блюд и гарниров в том числе на конкретном предприятии
ПК 2.3.Готовить и оформлять простые блюда и гарниры из макаронных изделий.	1.Готовит простые блюда из макаронных изделий сливным и не сливным способом: макароны отварные с жиром или сметаной, макароны отварные с овощами, макароны с томатом, макаронник, макароны запеченные с сыром, лапшевник с творогом в соответствии с технологией, в том числе на конкретном предприятии 2.Оформляет простые блюда из макаронных изделий: макароны отварные с жиром или сметаной, макароны отварные с овощами, макароны с томатом, макаронник, макароны запеченные с сыром, лапшевник с творогом в соответствии с технологией и правилами подачи, в том числе на конкретном предприятии
ПК 2.4.Готовить и оформлять простые блюда из яиц и творога.	1.Готовить простые блюда из яиц: яйца в смятку, в мешочек, вкрутую, яичная кашка, яичница глазунья, омлет натуральный, смешанный, фаршированный, запеченный в соответствии с технологией, в том числе на конкретном предприятии 2.Оформлять простые блюда из яиц в соответствии с технологией, в том числе на конкретном предприятии 3.Готовить простые блюда из творога: творог с молоком, сливками, сметаной или сахаром, творожные массы со сметаной, изюмом, медом, сырники, запеканки из творога в соответствии с технологией, в том числе на конкретном предприятии 4. Оформлять простые блюда из творога соответствии с технологией, в том числе на конкретном предприятии
ПК2.5.Готовить и оформлять простые мучные блюда из теста с фаршем	1.Готовит простые блюда из теста с фаршем: пельмени, вареники, блинчики с мясным, овощными, сладкими фаршами в соответствии с технологией, в том числе на конкретном предприятии 2.Оформляет простые блюда из теста с фаршем в соответствии с технологией, в том числе на конкретном предприятии

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять устойчивый интерес	Демонстрирует понимание сущности социальной значимости профессии «Повар. кондитер», проявлять к ней устойчивый интерес;	Экспертная оценка результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы, Оценка портфолио. Итоговый контроль в форме оценки экзамена квалификационного.
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	Организовывает собственную деятельность, в соответствии с поставленными задачами
ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	Анализирует рабочую ситуацию. Осуществляет текущий и итоговый самоконтроль. Оценивает и корректирует собственную деятельность. Несет ответственность за качество готовой кулинарной продукции.
ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	Использует в работе различные источники информации, в том числе Интернет ресурсы
ОК5 Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	Использует в работе и общении различные современные средства коммуникации
ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами	Эффективно взаимодействует с субъектами профессиональной деятельности в соответствии с нормами межличностного общения
ОК7Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние	Организовывает рабочее место в соответствии с требованиями САНПИНа и техпроцесса и техники безопасности
ОК 8 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний(для юношей)	Участвует в мероприятиях по физической обороне ГО и ЧС

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблицей)

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
Балл ( отметка )	Вербальный аналог
90÷100	5	отлично
80 ÷ 89	4	хорошо
70÷79	3	удовлетворительно
менее 70	2	не удовлетворительно