| МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИФедеральное государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего пРофессионального образования «российский государственный аграрный университет – МСха имени К. А. Тимирязева» |
Факультет почвоведения, агрохимии и экологии
Кафедра экологии
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
проф. ____________ Н. И. Дунченко
“____”______________201_ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды»
для подготовки бакалавров по профилю: «Экология»
ФГОС ВПО 3-го поколения
Направление 022000.62 «Экология и природопользование»
Курс 4
Семестр 5
Москва, 2012
Составители: Сластя Ирина Васильевна, к. с.-х. н., доцент
(ФИО, ученая степень, ученое звание) «__» ________ 2012 г.
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока
Б3. Б. 4.2 студентам очной формы обучения
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 022000.62 «Экология и природопользование», утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «22» декабря 2009 г. № 000 и зарегистрированного в Минюсте РФ «02» февраля 2010 г. № 000.
Программа обсуждена на заседании кафедры экологии
Зав. кафедрой И., д. б.н., профессор _____________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)
«19» июня 2012 г.
Рецензент: Н., к. с.-х. н., доцент ___________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)
Проверено:
Начальник отдела менеджмента
качества образования ______________ Л. А. Ефимова
(подпись)
Начальник отдела
разработки и обеспечения
образовательных программ УМУ ______________ Л. М. Сашина
(подпись)
Согласовано:
Декан факультета почвоведения, агрохимии и экологии
Д., д. б. н., профессор _______________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)
«__» ________ 201_г.
Программа обсуждена на заседании Ученого совета факультета почвоведения, агрохимии и экологии ________________ 2012 г., протокол № ______
Секретарь Ученого совета факультета почвоведения, агрохимии и экологии
Л., к. с.-х. н., доцент___________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)
«__» ________ 2012 г.
Программа принята учебно-методической комиссией по направлению подготовки 022000.62 «Экология и природопользование», протокол № ______
Председатель учебно-методической комиссии
И., д. б.н., профессор ___________________
(ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)
«__» ________ 2012 г.
Заведующий выпускающей кафедрой
И., д. б.н., профессор ________________ (ФИО, ученая степень, ученое звание) (подпись)
«__» _______ 2012 г.
Начальник УИТ _______________ М. Ю. Гладких
(подпись)
Отдел комплектования ЦНБ _______________ Е. А. Комарова
(подпись)
Копия электронного варианта получена:
Начальник отдела поддержки
дистанционного обучения УИТ ______________ И. Н. Батура
(подпись)
Содержание
Аннотация.. 5
1. Цели освоения дисциплины... 5
2. Место дисциплины в учебном процессе.. 5
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины... 6
4. Структура и содержание дисциплины... 12
4.1 Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ по семестрам.. 12
4.2 Содержание дисциплины.. 13
4.3 Лабораторные/практические/семинарские занятия.. 20
4.4 Перечень вопросов для самостоятельного изучения дисциплины.. 24
4.5 Расчётные работы и курсовой проект. 26
5. Образовательные технологии.. 34
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 35
6.1 Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций.. 35
6.2 Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине 36
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины... 40
7.1 Основная литература.. 40
7.2 Дополнительная литература.. 41
7.3 Нормативные правовые акты.. 41
7.4 Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям.. 42
7.5 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.. 43
7.6 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.. 43
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 43
8.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий.. 43
8.2 Требования к специализированному оборудованию... 44
9. Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины... 44
Виды и формы отработки пропущенных занятий.. 44
10. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине.. 44
Аннотация
Дисциплина «Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды» включена в обязательный перечень ФГОС ВПО, в цикл Б3. Б. 4.2 дисциплин базовой части и имеет важное значение в подготовке квалифицированного специалиста – бакалавра по направлению «Экология и природопользование», владеющего системой теоретических и практических знаний, умений и навыков в области нормирования и снижения загрязнения окружающей среды и ее компонентов в связи со всё более усугубляющимися экологическими проблемами и ростом антропогенной нагрузки на биосферу. Трудоёмкость дисциплины 3 зачётные единицы, форма итогового контроля – экзамен. Ведущий преподаватель – к. с.-х. н., доцент В.
1. Цели освоения дисциплины
Целями дисциплины «Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды» является освоение студентами теоретических и практических знаний в области нормирования качества окружающей среды и ее компонентов, допустимых нагрузок на них и снижения загрязнения окружающей среды для приобретения умений и навыков их использования в системе регламентации антропогенных воздействий и рациональном природопользовании; формирование у студентов системных представлений о теоретических и методических основах экологического нормирования, системы взглядов на современное состояние окружающей среды и сложившуюся систему нормативов в области природопользования, путей, средств и методов снижения негативного воздействия; формирование экологического мышления; развитие способности к критическому осмыслению и анализу полученных знаний, методологических и методических подходов в области экологического нормирования, включая санитарно-гигиеническое и экологическое направления, на основе системного подхода и современных представлений о пределах устойчивости биологических систем, обобщения отечественного и зарубежного опыта в целях совершенствования нормативной базы в области природопользования и снижения загрязнения окружающей среды; формирование у будущего специалиста научного мировоззрения и ответственности, необходимых для реализации полученных знаний, умений и навыков в эффективном управлении природопользованием, снижении загрязнения и охране окружающей среды.
2. Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды» включена в обязательный перечень ФГОС ВПО, в цикл Б3. Б. 4.2 дисциплин базовой части по направлению подготовки 022000.62 «Экология и природопользование». В дисциплине «Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды» реализуются требования ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по направлению 022000.62 «Экология и природопользование».
Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды», являются: «Введение в специальность», «Экология», «Общая экология», «Сельскохозяйственная экология», «Методы экологических исследований», «Почвоведение», «Микробиология», «Ландшафтоведение», «Основы экотоксикологии», «Учение об атмосфере», «Учение о гидросфере», «Учение о биосфере».
Дисциплина «Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды» является основополагающей для изучения следующих дисциплин: «Охрана окружающей среды», «Основы природопользования», «Экономика природопользования», «Оценка воздействия на окружающую среду» «Основы экологической экспертизы», «Основы экологического аудита», «Техногенные системы и экологический риск», «Безопасность жизнедеятельности», «Экологический менеджмент», «Экологическая сертификация и лицензирование».
Особенностью дисциплины является формирование у студентов знаний о системе нормативов в сфере природопользования и охраны окружающей среды в РФ, методологических и методических подходах к их установлению, базирующихся на системном подходе, современных представлениях о критериях опасности вредных факторов, особенностях их воздействия на биологические системы, пределах устойчивости последних, методах и средствах снижения загрязнения окружающей среды, а также тенденций их развития с учетом мирового опыта для выработки у студентов умений и навыков их использования для регламентации воздействий, снижения загрязнения и охраны окружающей среды, эффективного управления природопользованием.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся профессиональных (ПК) компетенций, представленных в таблице 1.
Таблица 1
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
№ п/п | Индекс | Содержание (или её части) | В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны: | ||
знать | уметь | владеть | |||
1. | ПК-6 | Знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды; быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования | - о системе государственного регулирования природопользования и месте в нем экологического нормирования; - основные виды нормативов, регламентирующих качество окружающей среды (ОС) и антропогенное воздействие на нее с целью снижения загрязнения ОС; - основополагающие законодательные, нормативные и методические документы в области нормирования качества окружающей среды и антропогенных воздействий, системы мероприятий, направленных на снижение загрязнения ОС; - принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды; | - использовать основополагающие законодательные, нормативные и методические документы в области нормирования качества окружающей среды, антропогенных воздействий на нее и снижения загрязнения; - анализировать результаты изменения параметров ОС в результате загрязнения на основе нормативных критериев; - использовать принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды для реализации мероприятий по снижению загрязнения окружающей среды. | - навыками выбора критериев оценки безопасности объектов окружающей среды для человека и биоты; - навыками использования нормативной и нормативно-методической базы в решении научных и производственных задач, снижении загрязнения ОС и управлении природопользованием. |
- основные пути снижения загрязнения окружающей среды и их роль в комплексной системе мер регламентации антропогенных воздействий. | |||||
2. | ПК-7 | Знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска; обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности | - задачи и принципы экологического нормирования; - критерии вредного действия химических веществ, биологических загрязнителей и физических факторов на человека и биоту; - особенности вредного действия антропогенных факторов химической, физической и биологической природы на живые организмы; - о механизмах устойчивости биологических систем разных уровней организации к антропогенному воздействию и использовании их в экологическом нормировании; | - анализировать различные методические подходы к разработке экологических нормативов; - критически оценивать соответствие нормативов и методов их установления основополагающим задачам и принципам экологического нормирования, охраны окружающей среды и рационального природопользования; - выделять приоритетные направления и задачи в системе мероприятий по снижению загрязнения ОС. | - навыками выбора критериев и параметров экосистем и их компонентов для разработки экологических нормативов; - методологией обоснования пределов устойчивости природных систем на основе выбранных критериев. |
- об особенностях поведения загрязнителей в различных средах: миграции и трансформации под действием живых организмов и абиотических факторов (в т. ч. процессов биодеградации и биоаккумуляции, переноса, рассеивания и разбавления, сорбции и др.) и их учете в санитарно-гигиеническом и экологическом нормировании, снижении загрязнения ОС; - принципы и методологию нормирования загрязнителей химической, биологической и физической природы в окружающей среде и ее компонентах с учетом их особенностей, включая санитарно-гигиеническое и экологическое направления; - роль экологического нормирования в эффективном управлении природопользованием и снижении загрязнения окружающей среды; | |||||
- методические подходы к установлению нормативов воздействий на окружающую среду: допустимых выбросов и сбросов загрязняющих веществ, размещения отходов, воздействия физических факторов, использования природных ресурсов в нашей стране и за рубежом, а также нормативов платы за загрязнение окружающей среды и использование природных ресурсов. | |||||
3. | ПК-9 | Владеть методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике | - принципы безотходных (малоотходных), ресурсосберегающих технологий, рециклинга и их значение в снижении загрязнения ОС; - основные принципы современных методов очистки сточных вод и газопылевых выбросов. | - давать оценку безопасности различных объектов окружающей среды: атмосферного воздуха, воды, почвы, продуктов питания для человека и биоты, их соответствия нормативным требованиям; | - методикой оценки соответствия объектов окружающей среды нормативным требованиям с учетом комплексного и комбинированного воздействия загрязнителей; - методикой оценки эффективности мероприятий, направленных на снижение загрязнения ОС. |
- определять эффективность применяемых методов очистки выбросов и сбросов загрязняющих веществ и других мероприятий по снижению загрязнения ОС. | |||||
4. | ПК-11 | Владеть методами экологического проектирования и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике | - основные виды нормативов, регламентирующих качество окружающей среды, антропогенное воздействие на нее; - основополагающие законодательные, нормативные и методические документы в области нормирования качества окружающей среды, антропогенных воздействий на нее и снижения загрязнения; - критерии безопасности объектов окружающей природной среды для человека и биоты; - основы проектирования санитарных и защитных зон, использования агролесомелиоративных и других мероприятий в системе экологического проектирования. | - использовать основополагающие законодательные, нормативные и методические документы в области нормирования качества окружающей среды и антропогенных воздействий на нее; - давать оценку безопасности различных объектов окружающей среды: для человека и биоты, их соответствия установленным нормативным требованиям; - формулировать выводы, предложения, решения относительно допустимых воздействий на экосистемы. | - методическими подходами в области нормирования и регла-ментации воздействий для установления нормативов допустимых выбросов и сбросов загрязняющих веществ, размещения отходов, использования природных ресурсов в нашей стране и за рубежом, а также нормативов платы за загрязнение окружающей среды и использование природных ресурсов; - навыками выбора критериев оценки эффективности применяемых мероприятий по снижению загрязнения. |
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зач. ед. (108 часов), их распределение по видам работ по семестрам представлено в таблице 2.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
Основные порталы (построено редакторами)