Министерство спорта Российской Федерации
Башкирский институт физической культуры (филиал)
ФГБОУ ВО «Урал ГУФК»
Е. П. САЛЬНИКОВА
Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов
по дисциплине АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА
Уфа, 2016
УДК 611 ББК 28.706 М 54
Рецензенты: д-р. мед. наук, профессор О. С. Коган
канд. биол. н., профессор А. Х. Кальметьев
Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по анатомии человека: Учеб.-метод. пособие /Сост. Е. П. Сальникова. - Уфа: Ред.-издат. центр БИФК, 2016. - 32 с.
Учебно-методическое пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям: 49.03.02 - «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья», 49.03.01 - «Физическая культура». Рекомендации к самостоятельной работе студентов содержат основные положения рассматриваемых тем, контрольные вопросы и тестовые задания. Содержание пособия соответствует современным программам по анатомии человека. Предназначено для организации и повышения эффективности самостоятельной работы студентов при подготовке к занятиям.
© Е. П. Сальникова, 2016
СОДЕРЖАНИЕ
Общие методические рекомендации по изучению дисциплины | 4 | |
1 | Понятие об адаптации, адаптация к физическим нагрузкам | 4 |
1.1 | Общие сведения | 4 |
1.2 | Самостоятельное изучение материала | 5 |
1.3 | Тест - контроль | 5 |
2 | Строение эукариотической клетки | 6 |
2.1 | Общие сведения | 6 |
2.2 | Самостоятельное изучение материала | 7 |
2.3 | Тест - контроль | 7 |
3 | Развитие организма | 9 |
3.1 | Общие сведения | 9 |
3.2 | Самостоятельное изучение материала | 9 |
3.3 | Тест - контроль | 10 |
4 | Анатомия органов систем исполнения движений человека (костной, мышечной) | 11 |
4.1 | Общие сведения | 11 |
4.2 | Самостоятельное изучение материала | 11 |
4.3 | Тест - контроль | 11 |
5 | Динамическая анатомия | 13 |
5.1 | Общие сведения | 13 |
5.2 | Самостоятельное изучение материала | 13 |
5.3 | Тест - контроль | 13 |
6 | Спланхнология (внутренние органы) | 14 |
6.1 | Общие сведения | 14 |
6.2 | Самостоятельное изучение материала | 14 |
6.3 | Тест - контроль | 15 |
7 | Сердечно-сосудистая система | 16 |
7.1 | Общие сведения | 16 |
7.2 | Самостоятельное изучение материала | 16 |
7.3 | Тест - контроль | 17 |
8 | Эндокринная система | 18 |
8.1 | Общие сведения | 18 |
8.2 | Самостоятельное изучение материала | 19 |
8.3 | Тест - контроль | 19 |
9 | Нервная система | 20 |
9.1 | Общие сведения | 20 |
9.2 | Самостоятельное изучение материала | 20 |
9.3 | Тест - контроль | 20 |
10 | Органы чувств | 22 |
10.1 | Общие сведения | 22 |
10.2 | Самостоятельное изучение материала | 22 |
10.3 | Тест - контроль | 22 |
Примерная тематика рефератов | 24 | |
Библиографический список | 25 |
ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Настоящее учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов по анатомии человека входит в состав учебно-методического комплекса дисциплины.
Учебно-методическое пособие включает:
- теоретические материал, не вошедший в курс лекций и практических занятий, но предусмотренный ГОСТом и рабочей программой по дисциплине Анатомия человека;
- перечень вопросов, которые обязательны для самостоятельного изучения материала;
- тесты к темам каждого раздела дисциплины, которые позволяют самостоятельно оценить степень овладения материалом;
Анатомия человека создает у студентов целостного представления о единстве строения и функции живого организма в процессе его жизнедеятельности, в том числе и при активной и постоянной физической и спортивной деятельности.
1 ПОНЯТИЕ ОБ АДАПТАЦИИ, АДАПТАЦИЯ К ФИЗИЧЕСКИМ НАГРУЗКАМ
1.1 Общие сведения
Адаптация (от лат. adaptatio - приспособление) - приспособление организма, к изменившимся условиям существования (деятельности). Она происходит на гено - и фенотипическом уровне.
Генотипическая адаптация - приспособление к определенным экологическим условиям. Пример — формирование расовых признаков: цвета кожи, формы лица и черепа и др. Фенотипическая адаптация происходит в ходе индивидуального развития организма и не закрепляется в генотипе человека.
Организм спортсмена в процессе тренировки и соревнований подвергается многим внешним воздействиям, из которых важнейшее - физические нагрузки. Адаптация к ним - приведение строения и функций организма в соответствие с потребностям и спортивной деятельности.
Адаптация к какому-либо воздействию отражается на состоянии организма в целом, на всех его органах и системах: системе исполнения, к которой относится опорно-двигательный аппарат, системе обеспечения (пищеварительной, дыхательной, выделительной, сердечно-сосудистой), системах регулирования и управления (органах внутренней секреции, нервной системе с органами чувств).
1.2 Самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины
1. Адаптация опорно-двигательного аппарата к физическим нагрузкам.
2. Адаптация систем обеспечения (пищеварительной, дыхательной, выделительной, сердечно-сосудистой систем) к физическим нагрузкам.
3. Адаптация систем регулирования и управления (желез внутренней секреции, нервной системы с органами чувств).
1.3 Тестовые задания
1. Индивидуальные особенности восприимчивости организма к действию конкретного фактора среды - это:
а) адаптация;
б) норма реакции;
в) гомеостаз;
г) конституция.
2. Целостность морфологических и функциональных признаков, врожденных и приобретенных - это:
а) адаптация;
б) норма реакции;
в) гомеостаз;
г) конституция.
3. Постоянство внутренней среды - это:
а) адаптация;
б) норма реакции;
в) гомеостаз;
г) конституция.
4. Гипертрофия происходит за счет:
а) увеличения объема клеток;
б) увеличения количества клеток;
в) уменьшения объема клеток;
г) уменьшения количества клеток.
5. Наибольшая длина кисти у:
а) пловцов;
б) штангистов;
в) стрелков из лука;
г) не зависит от вида спорта.
6. У представителей силовых видов спорта (тяжелоатлетов, борцов) подвижность в голеностопном суставе:
а) уменьшена;
б) увеличена;
в) не зависти от вида спорта;
г) нет правильного ответа.
7. Наименьшая гибкость позвоночного столба у:
а) гимнастов;
б) футболистов;
в) пловцов;
г) гандболистов.
8. Сила сгибания стопы больше у:
а) не спортсменов;
б) велосипедистов;
в) тяжелоатлетов;
г) гимнастов.
9. Абсолютная и относительная масса печени и ее размеры при увеличении физических нагрузок:
а) увеличиваются;
б) уменьшаются;
в) не изменяются;
г) не зависят от изменения нагрузок.
10. Размеры сердца при увеличении физических нагрузок:
а) увеличиваются;
б) уменьшаются;
в) не изменяются;
г) не зависят от изменения нагрузок.
2 СТРОЕНИЕ ЭУКАРИОТИЧЕСКОЙ КЛЕТКИ
2.1 Общие сведения
Цитология – (греч. cytos – клетка) – учение о клетке и ее жизнедеятельности. Клетка - наименьшая структура, обладающая: всеми основными свойствами живого: обменом веществ, ростом, дыханием, размножением.
С поверхности клетка покрыта клеточной мембраной – плазмолеммой. Она выполняет функции: ограничительную, транспортную, защитную, рецепторную и организует межклеточные контакты.
В клетке имеются: ядро – основной компонент клетки, который содержит в себе информацию о всей ее жизнедеятельности; цитоплазма – внутреннее содержимое клетки, в которой находятся органеллы: ЭПС (эндоплазматическая сеть, рибосомы, пластинчатый комплекс, митохондрии, лизосомы, центросома.
2.2 Самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины
1. Строение и функции ядра.
2. Функции цитоплазмы, ее химический состав.
3. Строение и функции мембранных органелл клетки (ЭПС, пластинчатого комплекса).
4. Строение и функции не мембранных органелл клетки (рибосом, митохондрии, лизосом, центросомы).
5. Зарисуйте клетку и обозначьте на ней:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)