МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»

(НовГУ)

__________________________________________________________________

КАФЕДРА ОБЩЕЙ ПАТОЛОГИИ

«УТВЕРЖДАЮ»

Директора ИМО

________________В. Р. Вебер

«_____»__________2014 г.

«Патофизиология – Клиническая патофизиология»

Специальность 060101.65 – Лечебное дело

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

СОГЛАСОВАНО	Разработал
Начальник учебного отдела	(должность)
___________ _ В.	____________ _ Е._
подпись	подпись
_____ __________2014 г.	_____ __________2014 г.
число месяц	число месяц
Заведующий выпускающей	Принято на заседании кафедры
кафедрой	Протокол №____ от __________2014 г.
	Заведующий кафедрой
___________ _ Р..	____________ _Т. И. Оконенко_
подпись	подпись
_____ __________2014 г.	_____ __________2014 г.
число месяц	число месяц

Великий Новгород

2014 г.

Материалы на сайте университета:

http://www. novsu. ru/cms/docs/r.406.cb. tinymceSetUrl/i.406/?id=1070878

1 Цели и задачи дисциплины

Цель освоения дисциплины «Патологическая физиология, клиническая патофизиология» состоит в формировании у студентов основ «врачебного мышления» на основании знаний современных научных представлений об интегративных законах жизнедеятельности больного организма, типовых патологических процессах, патогенетических механизмах лежащих в основе болезней, а также принципами их развития, лечения и профилактики, умений анализа и синтеза информации о пациенте и его состоянии.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

При этом задачами дисциплины являются:

- овладении студентами важнейшими методами моделирования болезни или патологического процесса для изучения причин и условий развития болезни – этиологии;

- приобретение студентами знаний о механизмах, законов развития болезни или патологического процесса – патогенеза;

– приобретение студентами умения проводить анализ научной литературы, готовить обзоры научной литературы по современным научным проблемам, пользуясь методологией и понятиями патофизиологии;

–– проведение студентами патофизиологичесого анализа данных о патологических синдромах, патологических процессах, состояниях и реакциях, формах патологии и отдельных болезнях;

– формирование у студентов методологических основ клинического мышления врача;

– привлечение студентов к участию в решении отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач в области здравоохранения по исследованию этиологии и патогенеза, принципов и методов диагностики, лечения, реабилитации и профилактики заболеваний;

2 Место дисциплины в структуре ООП направления подготовки

Программа предназначена для базовой подготовки студентов. дисциплина входит в основную часть блока С.2 - математических, естественно-научных и медико-биологических дисциплин, цикла основной образовательной программы (далее — ООП) по специальности «Лечебное дело» высшего профессионального медицинского образования, квалификация (степень) – специалист, специальное звание – врач.

Для успешного освоения данной дисциплины студент должен владеть знаниями, умениями и навыками, сформированными при изучении следующих дисциплин:

- в цикле гуманитарных и социально-экономических дисциплин, в том числе дисциплинами: философия, биоэтика, психология, педагогика, история медицины, латинский язык;

- в цикле математических, естественно-научных, медико-биологических дисциплин в том числе дисциплинами: физика и математика; медицинская информатика; химия; биология; биохимия; анатомия человека, топографическая анатомия; патологическая анатомия; гистология, эмбриология, цитология; нормальная физиология; микробиология, вирусология; фармакология;

Дисциплина «Патологическая физиология, клиническая патофизиология» обеспечивает необходимые знания, умения и компетенции для последующих дисциплин, входящих в разделы клинических, терапевтических, хирургических и медико-профилактических дисциплин.

3 Требования к результатам освоения дисциплина

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:

а) общекультурных (ОК):

ОК-1	- способен и готов анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

б) профессиональных (ПК):

*Общепрофессиональные*
ПК - 6	способен и готов проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики с учетом возрастно-половых групп пациентов.
*диагностическая деятельность:*
ПК-17	способен и готов выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний.
*научно-исследовательская деятельность*
ПК-32	способен и готов к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований

В результате освоения дисциплины студент должен знать, уметь и владеть:

Код компетенции	Уровень освоения компетенции	Знать	Уметь	Владеть
ОК-1	способен и готов использовать на практике методы гуманитарных, естественно-научных медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности	понятия этиологии, патогенеза, болезни, принципы классификации болезней, основные понятия общей нозологии; структурные и функциональные основы болезней и патологических процессов, причины, основные механизмы развития и исходов типовых патологических процессов, нарушений функций органов и систем.	интерпретировать результаты наиболее распространенных методов функциональной диагностики, применяемых для выявления патологии крови, сердца и сосудов, легких, почек, печени и других органов и систем; обосновывать принципы патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний;	Навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления; понятием ограничения в достоверности и специфику наиболее часто встречающихся лабораторных тестов;
ПК-6	способен и готов проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики среди взрослого населения и подростков с учетом их возрастно-половых групп	функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при воздействии внешней среды в норме и патологии;	пользоваться учебной, научной литературой, сетью интернет для профессиональной деятельности; анализировать вопросы общей патологии и современные теоретические концепции и направления в медицине.	Навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов биохимических исследований биологических жидкостей человека; навыками применения лекарственных средств при лечении, реабилитации и профилактике различных заболеваний и патологических состояний.
ПК-17	способен и готов выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний.	Этиологию, патогенез и меры профилактики наиболее часто встречающихся заболеваний; клинические проявления основных синдромов.	сформулировать показания к избранному методу лечения с учетом этиотропных и патогенетических средств.	интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики
ПК-32	способен и готов к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований.	функциональные системы организма человека, их регуляция и саморегуляция при взаимодействии с внешней средой в норме и патологии.	производить расчеты по результатам эксперимента, проводить элементарную статистическую обработку экспериментальных данных.	понятием ограничения в достоверности и специфику наиболее часто встречающихся лабораторных тестов.