Обеспечение дисциплины средствами обучения.
Наименование и описание средств обучения | Вид занятия, в котором используется | Число обеспечиваемых часов | Кол-во экземпляров |
Фортепиано | Аудиторные занятия. Самостоятельная работа. | Все | Одно для аудиторных занятий и по одному на каждого студента для самост. работы |
Ноты | Аудиторные занятия. Самостоятельная работа. | Все | По одному экземпляру на каждого студента |
Проигрыватель компакт-дисков | Аудиторные занятия. | Все | 1 |
Компьютер | Аудиторные занятия. | Все | 1 |
8. Методическим рекомендации преподавателям.
Занятия проходят в форме чтения работ (или отрывков). Записываются наиболее значимые высказывания, делаются обобщения. Это касается, прежде всего, работ Асафьева, наиболее сложных для учащихся. Для самостоятельного чтения предлагаются: М. И.Глинка «Записки», статья А. Серова "Руслан и русланисты", а также литературное наследие композиторов. По этим темам проводятся занятия типа семинаров. Литература дается учащимся заранее, и назначаются даты проведения таких уроков.
Т. к. большая часть рекомендуемых работ посвящена жанру оперы, связана с проблемами оперной драматургии, то предлагается посвятить два урока самому понятию "оперная драматургия" (см. "Содержание курса": Введение-2). Включение такой темы является особенностью данной программы. Полученные знания учащиеся могут и должны использовать на предмете «Музыкальная литература».
.
7. Материально-техническое обеспечение курса.
Обеспечение дисциплины средствами обучения
Методическим рекомендации.
Для самостоятельного чтения предлагаются: М. И.Глинка «Записки», статья А. Серова "Руслан и русланисты", а также литературное наследие композиторов. По этим темам проводятся занятия типа семинаров. Литература дается учащимся заранее, и назначаются даты проведения таких уроков.
Т. к. большая часть рекомендуемых работ посвящена жанру оперы, связана с проблемами оперной драматургии, то предлагается посвятить два урока самому понятию "оперная драматургия" (см. "Содержание курса": Введение-2). Включение такой темы является особенностью данной программы.
(Контроль)
В конце каждого семестра проводятся контрольные уроки в форме собеседования. Знания, полученные на этом предмете, учащиеся могут и должны использовать на музыкальной литературе.
9. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
Самостоятельная внеаудиторная работа студента является важной частью освоения учебного материала.
Самостоятельная работа студента по дисциплине «Основы музыкальной критики» включает в себя: повторение и закрепление теоретического материала по конспектам лекций, чтение указанной литературы. В ходе выполнения самостоятельной работы студент в обязательном порядке ведет конспект.
Содержание самостоятельной работы.
Тема 1. Обзор музыкально-критических жанров.
Прочитать конспект. Уметь охарактеризовать основные жанры музыкальной критики. (Дополнительно: О современной музыкальной критике. Стр. 53-121.)
Объем времени для выполнения работы - 0,5 час.
Тема 3. Литературное наследие Глинки.
Прочитать «Записки» М. И.Глинки. Подготовиться к семинару. Знать высказывания Глинки о своих произведениях, о других композиторах. Дополнительно: А. Н.Серов. Воспоминания о Глинке».
Объем времени для выполнения работы - 3 час.
Тема 4. Критические работы современников о Глинке.
Прочитать статью А. Серова «Руслан и русланисты» (главы: III-VII).
Объем времени для выполнения работы - 2,5 час.
Тема 6. А. Серов. "Русалка", опера А. С.Даргомыжского". Прочитать заданные главы, уметь ответить на заданные вопросы.
Объем времени для выполнения работы - 0,5 час.
Тема 8. Музыкально-критическая деятельность А. Серова и В. Стасова. Полемика по вопросам оперы.
Повторить материал по конспекту.
Объем времени для выполнения работы - 1час.
Тема 9. Б. Асафьев о творчестве А. П. Бородина. Повторить материал по конспекту.
Объем времени для выполнения работы - 0,5 час.
Тема 10. Контрольный урок.
Подготовиться к собеседованию по теме «Музыкально-критическая деятельность А. Н.Серова», «Литературное наследие Глинки».
Объем времени для выполнения работы -1 час.
Тема 11. М. П.Мусоргский. Письма.
Прочесть письма композитора: Л. И.Шестаковой (30 июля 1868г.);
В. В.Стасову (16 и 22 июня 1872г.; 7 августа 1875г.; 15 июня 1876г.; 25 декабря 1876г.);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
Основные порталы (построено редакторами)