Рабочая программа (стр. 3 ) | Авторская платформа Pandia.ru

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Перечень учебно-методических средств обучения.

1) Основная литература:

Интернет-ресурсы

1. http://rostest. runnet. ru/cgi-bin/topic. cgi? topic=Physics - Федеральные тесты по механике. Тесты по кинематике, динамике и статике. Каждый тест состоит из 40 вопросов. Предусмотрены три режима работы с ними: ознакомление, самоконтроль и обучение.

2. http://www. cacedu. /partner/bspu/ - Активная физика: программное обеспечение для поддержки изучения школьного курса физики. Сведения о разработках и их предназначении: формирование основных понятий, умений и навыков решения простейших задач по физике и активного использования их в различных ситуациях. Представлено более 6000 вариантов заданий-ситуаций, которые можно использовать на уроке в виде небольших компьютерных фрагментов.

3. http://archive.1september. ru/fiz/ - Газета “1 сентября”: материалы по физике. Подборка публикаций по преподаванию физики в школе. Архив с 1997 г.

4. http://www. gomulina. orc. ru/ - Физика и астрономия: виртуальный методический кабинет. Виртуальный методический кабинет учителя физики и астрономии. Информационные материалы. Методика преподавания.

5. http://www. edu. / - Учителю физики. Программы и учебники, документы, стандарты, требования к выпускнику школы, материалы к экзаменам, билеты выпускного экзамена, рекомендации по проведению экзаменов, материалы к уроку.

6. http://physics. nad. ru/ - Анимации физических процессов. Трехмерные анимации и визуализации по физике, сопровождаются теоретическими объяснениями.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

7. http://kiv. sovtest. ru/ - Электронный учебник по физике 7_ 9 кл. По некоторым разделам имеются дифференцированные задачи, лабораторные работы.

Строение атомов ВАРИАНТ № 1

1. Из чего состоит атом? Каков заряд атома?

2. Что входит в состав ядра?

3. Почему модель Резерфорда называется планетарной?

4. Что такое ионы?

5. Сколько протонов и нейтронов содержит альфа-частица, npедставляющая собой ядро атома гелия?

Строение атомов ВАРИАНТ № 2

1. Как заряжено ядро?

2. Что общего и чем отличаются протон и нейтрон?

3. Существуют ли атомные ядра с зарядом меньшим, чем протона?

4. Чем отличается положительный ион от отрицательного?

5. Является ли нейтральным атом лития, вокруг ядра которого движутся два электрона?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА «Электрические явления» ВАРИАНТ № 1

Уровень А

1. Два легких одинаковых шарика подвешены на шелковых нитях. Шарики зарядили одинаковыми одноименными зарядами. На каком рисунке изображены эти шарики?

А Б В А и В

2. Отрицательно заряженной палочкой коснулись стержня электроскопа (см. рисунок). Как был заряжен электроскоп?

1. Отрицательно

2. Положительно

3. Мог быть заряжен положительно, мог и отрицательно

4. Электроскоп не был заряжен

3. В электрическое поле положительно заряженного тара вносят положительно заряженную гильзу. В какой точке поля отклонение гильзы будет минимальным?

1) А 3) В

2)Б 4) Г

4. Два одинаковых электрометра А и В имеют электрические заряды qA = 0 Кл и qB = + 20 Кл соответственно. После соединения электрометров проводником, их заряды станут равны

qA = + 20 Кл и qB = + 20 Кл qA = + 10 Кл и qB - + 10 Кл qA = + 20 Кл и qB = 0 Кл qA = 0 Кл и qB = 0 Кл

5. Пылинка, имеющая положительный заряд +е» потеряла электрон. Каким стал заряд пылинки?

о - 2е + 2е - е

6. Согласно современным представлениям, ядро атома состоит из

электронов и протонов нейтронов и позитронов одних протонов прогонов и нейтронов

Уровень В 7. Составьте правильные с физической точки зрения предложения. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

НАЧАЛО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

A) Если стеклянную палочку потереть о
шелк, то палочка приобретет….

Б) Атом захвативший лишний электрон, превращается в ……

B) У протона……..

КОНЕЦ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. положительный заряд

2. отрицательный заряд

3. нет заряда

4. положительный ион

5. отрицательный ион

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ ВАРИАНТ 1

ЧАСТЬ А Выберите один верный ответ

1.Электрический ток в металлах — это..

1) беспорядочное движение электронов

2) беспорядочное движение ионов

3) упорядоченное движение электронов

4) упорядоченное движение ионов

2. Ученик собрал электрическую цепь (см. рис.), включив в нее амперметр, вольтметр, резистор, ключ и источник тока. На схеме амперметр и источник тока обозначены соответственно буквами

1)А и Б 2)Б и В 3) В и А 4) Г и Б

3.Два проводника имеют одинаковые геометрические размеры.
Первый проводник сделан из алюминия, а второй из меди. Как соотносятся сопротивления этих проводников?

сопротивление алюминиевого проводника больше, чем медного

сопротивление медного проводника больше, чем алюминиевого

сопротивления одинаковы

ответ неоднозначный

4.Два одинаковых резистора соединены параллельно и подключены к источнику напряжения 8 В. Сопротивление каждого резистора равно 10 Ом. Выберите правильное утверждение.

1) напряжение на первом резисторе больше, чем на втором

2) сила тока в первом резисторе больше, чем во втором

3) общее сопротивление резисторов меньше 10 Ом

4) сила тока во втором резисторе больше, чем в первом

5. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, если R1 = 1 Ом, R2 = 10 Ом, R3 = 10 Ом, R4 = 5 Ом?

1) 9 Ом

2) 11 Ом

3) 16 Ом

4) 26 Ом

6. Опасность совмещения бритья электробритвой, работающей от электросети, с одновременным принятием ванны связана с тем, что...

1) можно поранить распаренную кожу

2) можно сжечь бритву, случайно намочив ее

3) можно получить смертельный удар электрическим током

4) вредная вибрация через воду передается на внутренние органы

7. Необходимо экспериментально обнаружить зависимость электрического сопротивления круглого проводящего стержня от площади его поперечного сечения. Какую из указанных пар стержней можно использовать для этой пели (см. рис)? 1)А и Б 2)А и В 3)Б и В 4)Б и Г

ЧАСТЬ В

A. Сила тока

Б. Количество теплоты, выделяемое током

B. Сопротивление

1) А 2) В

3) Кл 4) Вт

5) Дж 6) Ом

8. Каждой величине из первого столбца поставьте в соответствие единицу измерения из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности трех цифр

9. Используя график зависимости силы тока от напряжения на концах проводника, определите сопротивление проводника.

10. Каждая строка таблицы описывает физические параметры одной электрической цепи. Определите недостающие значения в таблице. Ответы запишите в порядке их указанного места в таблице.

I	и	R	t	А	Р
Χ1	200 В	5 кОм	5с	Χ2	8 Вт
100 мА	Χ3	40 Ом	0,5 мин	12 Дж	Χ4

ЧАСТЬ С 11. Решите задачу.

Участок электрической цепи содержит три проводника сопротивлением 10 Ом, 20 Ом и 30 Ом, соединенных последовательно. Вычислите силу тока в каждом проводнике и напряжение на концах этого участка, если напряжение на концах второго проводника равно 40 В.

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ ВАРИАНТ 2

ЧАСТЬА Выберите один верный ответ

1. Источник тока в цепи электрического тока необходим для...

1) вырабатывания электронов

2) создания сопротивления

3) создания электрического поля

4) замыкания цепи

2. Ученик собрал электрическую цепь (см. рис.), включив в нее амперметр, два вольтметра, резистор, ключ, лампочку и источник тока. На схеме вольтметр, измеряющий напряжение на резисторе
обозначен буквой

1)А 2) Б 3)В 4) Г

3. Проводник сделан из алюминия, имеет длину 20 см и площадь
поперечного сечения 0,2 мм2. Проводник включен в цепь постоянного тока напряжением 40 В. Как изменится сопротивление проводника, если напряжение на нем увеличить в два раза?

1) увеличится в два раза

2) уменьшится в два раза

3) не изменится

4) может увеличиться, может уменьшиться

4. Резисторы сопротивлениями Rl = 20 Ом и R2 = 30 Ом включены в цепь последовательно. Выберите правильное утверждение.

1) напряжение на первом резисторе больше, чем на втором

2) сила тока в первом резисторе больше, чем во втором

3) обще сопротивление резисторов больше 30 Ом

4) сила тока во втором резисторе больше, чем в первом