Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
2. Л. А. Муравьева-Витковская, К. В. Тарасов (НИУ ИТМО, Санкт-Петербург) Применение информационных технологий для организации учебного процесса в области беспроводных компьютерных сетей.
3. Б. И. Жумагалиев (КазНТУ им. К. И. Сатпаева, Алматы) Подход к обучению IT-технологиям.
4. Т. Н. Яблонская (Пивдэнноукраинский нац. пед. университет им К. Д. Ушинского, Кривой Рог, Украина) Имитационно-игровые технологии в образовательном процессе университета.
5. А. Г. Сон (КазНТУ им. К. И. Сатпаева, Алматы) Об использовании интерактивной доски в обучении языкам программирования.
6. В. В. Яворский (КарГИУ, Караганда, Казахстан) Смешанное обучение - новые коммуникации в образовании.
7. М. П. Батура, Б. В. Никульшин, В. М. Бондарик, В. Ю. Цветков (БГУИР, Минск, Беларусь) Внедрение электронного обучения в Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники.
8. И. Н. Басев (СибГУПС, Новосибирск) Организация обучения дисциплине «информатика» на базе LMS MOODLE.
9. О. В. Макаренко (НГТУ, Новосибирск) Активные формы обучения в профессиональной подготовке инженерных кадров.
10. Э. Б. Селиванова, Н. Ф. Лосева (НГТУ, Новосибирск) Технология направленного обучения студентов технического университета приемам рациональной учебной деятельности в рамках дисциплин естественнонаучного цикла.
11. И. А. Екимова, М. В. Тихонова (ТУСУР, Томск) Возможности компьютеризированных методов обучения при изучении дисциплин естественнонаучного цикла.
12. В. Б. Королев, С. А. Лактионов (СибГИУ, Новокузнецк) Применение средств мультимедиа при изучении дисциплин математика и эконометрика.
13. А. В. Гураков, О. И. Абдалова (ТУСУР, Томск) О проведении открытых вебинаров в рамках дисциплины «Информационные технологии».
14. Н. П. Фефелов (ТУСУР, Томск) Об организации образования в области суперкомпьютерных технологий.
15. С. В. Сметанин, В. В. Романенко, М. П. Зенков (ТУСУР, Томск) Автоматизированная проверка электронных отчётов виртуального лабораторного практикума по физике.
16. В. М. Дмитриев, В. В. Ганджа, С. С. Харьков, Ю. И. Мальцев (ТУСУР, Томск) Лабораторное автоматизированное рабочее место нового поколения «ЛАРМ 4».
17. С. Г. Еханин, М. Н. Романовский (ТУСУР, Томск) О введении в профессию.
18. А. И. Воронин (ТУСУР, Томск) Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов по техническим дисциплинам.
19. В. П. Прокопьев (УрФУ, Екатеринбург) О роли дополнительных квалификаций в системе дополнительного профессионального образования.
20. В. М. Корнев, Ю. В. Хлоптунова, Е. И. Авлохова (СибГАУ, Красноярск) Актуальность дополнительного профессионального образования в рамках перехода на уровневую систему образования.
21. А., С. (КузГТУ, Кемерово) Дополнительное профессиональное образование преподавателей в кадровой политике вуза.
22. В. М. Дмитриев, А. Н. Буданов (ТУСУР, Томск) Применение средств моделирования на курсах повышения квалификации электромонтеров станционного оборудования технологической связи.
23. В. И. Ефанов, Н. Н. Несмелова (ТУСУР, Томск) Повышение квалификации преподавателей важный аспект подготовки к аккредитации.
24. Б. Н. Махутов (НГТУ, Нижневартовск) Социально незащищенные категории граждан и информационное общество Югры.
Секция 3
Программное обеспечение образовательного процесса
Руководитель – профессор, зав. кафедрой математики (ТУСУР)
Владимир Викторович Кручинин
1. А. М. Кориков, В. Н. Соснин (ТУСУР, «Контек-Софт», Томск) Совершенствование магистерской подготовки инновационно-активных IT-специалистов.
2. Л. К. Птицына (СПбГУТ, Санкт-Петербург) Развитие системно-аналитического ядра агентных технологий в образовательных программах магистратуры.
3. Д. Н. Шукаев, Б. И. Жумагалиев, А. А. Мереке (КазНТУ им. К. И. Сатпаева, Алматы) Модель облачного сервиса сбора образовательного контента.
4. М. К. Ибатов, В. Н. Долгоносов, В. В. Яворский (КарГТУ, КарГИУ, Караганда, Казахстан) Виртуальные мобильные центры для обучения.
5. С. И. Селиверстов, Т. П.Селиверстова (АЛТГУ, Барнаул) Информационные технологии как средство активизации процесса обучения.
6. Ю. В. Вячистая (ТГУ, Томск) Виртуальная обучающая среда: участие студентов в модернизации электронных курсов.
7. М. П. Батура, Б.В. Никульшин, В. Е. Проволоцкий (БГУИР, Минск, Беларусь) Моделирование приемной кампании в рамках корпорации вузов.
8. А. О. Сергеева (КарГИУ, Караганда, Казахстан) Интерактивная среда анализа учебных достижений на основе онтологии.
9. М. П.Батура, Б. В.Никульшин, В. Д.Дубовец (БГУИР, Минск, Беларусь) О создании предстандарта систем электронного (дистанционного) образования Республики Беларусь.
10. Б. В. Никульшин, В. М. Бондарик, Л. П. Князева, В. Г. Русин, А. В. Будник (БГУИР, Минск, Беларусь) Развитие дистанционного обучения в белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники.
11. С. М.Черникова (ОГУ, Орел) Дистанционное образование как форма непрерывного обучения в вузе.
12. Е. Ю. Удовицкая (ВКГТУ, Усть-Каменогорск) Обучение с использованием дистанционных курсов на портале дистанционных образовательных технологий в восточно-казахстанском государственном техническом университете им. Д. Серикбаева.
13. Т. Т. Газизов, Д. И. Афанасьев, Ю. О. Корнеев (ТГПУ, Томск) Организация дистанционного образования на основе свободного программного обеспечения.
14. Г. М. Суворова, П. А. Гужова (ЯГПУ, Ярославль) Современные информационные и коммуникационные технологии в организации образовательного процесса по специальности «Безопасность жизнедеятельности».
15. Е. А. Егорова (ВКГТУ, Усть-Каменогорск, Казахстан) Тестирование как форма контроля качества знаний в вузе.
16. А. В. Птицын (НИУ ИТМО, Санкт-Петербург) Представление знаний о нормативно-методическом обеспечении информационной безопасности в образовательной программе магистратуры.
17. Р. Г. Громов, Л. А. Муравьева-Витковская (НИУ ИТМО, Санкт-Петербург) Мобильный модуль информационно-аналитической системы университета для учебно-методического обеспечения подготовки аспирантов.
18. Ю. О. Лобода, С. В. Щербинин (ТУСУР, Томск) Имитационное моделирование электромехатронных систем движения и место данного метода в обучении магистрантов
19. В. А. Томиленко (ТУСУР, Томск) Современные информационные технологии в преподавании математики.
20. Е. М. Окс, О. В. Воеводина (ТУСУР, Томск) Новые подходы к организации учебного процесса на кафедре физики ТУСУРа.
21. Н. Г.Ремпе, Е. М.Окс (ТУСУР, Томск) Анимация как эффективное средство восприятия мультимедийной лекции по физике.
22. С. В. Щербинин, Ю. О. Лобода (ТУСУР, ТГПУ, Томск) Подготовка лабораторных работ по дисциплине "Электромехатронные системы движения" на базе облачных технологий.
23. Д. А. Булычев, Г. Г. Гошин, А. В. Фатеев (ТУСУР, Томск) Учебно-методическое обеспечение лабораторной работы «Измерения диаграмм направленности и входного сопротивления антенн» на измерительном оборудовании производства «МИКРАН».
24. В. М. Дмитриев, С. С. Харьков, В. В. Ганджа (ТУСУР, Томск) Принцип работы дистанционного лабораторного автоматизированного рабочего места (ДЛАРМ).
25. А. А. Шмидт, А. С. Вильгельм, А. С. Маркилов, С. М. Шандаров (ТУСУР, Томск) Лабораторная работа по исследованию оптического поглощения излучения гелий-неонового лазера в элементах на основе нелинейного кристалла КТР
26. Н. В. Замятин (ТУСУР, Томск) Элементы дистанционного обучения в преподавании дисциплины «Организация ЭВМ и систем».
27. Н. Г.Ремпе, Е. М.Окс (ТУСУР, Томск) Мультимедийный курс лекций по физике – кто же «против»?
28. С. И. Франчук (ТУСУР, Томск) Техническая реализация интерпретатора тестов в формате IMS QTI.
29. С. Л. Хомич (ТУСУР, Томск) Проблемы соотношения иллюстраций и текска в учебных изданиях.
30. Д. С.Шульц (ТУСУР, Томск) Особенности проведения вебинаров по высшей математике для студентов ФДО ТУСУР.
31. И. А. Кречетов (ТУСУР, Томск) Требования к разработке образовательного контента в современных условиях.
32. Т. А. Лигай, И. А. Кречетов (ТУСУР, Томск) Технология получения адаптивного образовательного контента в системе SEMANTIC MEDIAWIKI.
33. О. И. Абдалова, О. Ю.Исакова (ТУСУР, Томск) Особенности подготовкиматериалов к лекциям в форме вебинаров.
Секция 4
Организация самостоятельной работы студентов
Руководитель – профессор кафедры РЗИ (ТУСУР)
Людмила Ивановна Шарыгина
1. А. Д. Московченко (ТУСУР, Томск) Основные проблемы высшего технического образования с точки зрения многоуровневой системной методологии.
2. Н. А. Клещева, Г. В. Петрук (ДВГТУ, Владивосток) Принципы организации образовательного пространства самостоятельной работы студентов.
3. Е. А. Делюкина (ЧВНЗ “ИДА”, г. Кривой Рог, Украина) Мониторинг учебной деятельности студентов как средство повышения качества университетского образования.
4. О. В. Силаева, В. П. Третьякова, М. К. Какимов (КГИУ, Караганда, Казахстан) Совершенствование мониторинга самостоятельной работы обучающихся экономике по кредитной технологии.
5. Н. В. Съедина, Т. М. Чурекова (КузГТУ, КемГУ, Кемерово) Методы актуализации готовности студентов к самоконтролю в учебной деятельности.
6. О. В. Зацепина (АлтГТУ, Барнаул) Учебные затруднения студентов при самостоятельной работе.
7. А. И. Исакова, М. Н. Исаков (ТУСУР, Томск) Организация самостоятельной работы студентов вуза обусловливает реализацию компетентностного подхода.
8. Л. И. Казакевич (ТУСУР, Томск) Организация самосоятельной работы студентов (СРС) в ТУСУРе для бакалавров в условиях компетентностного подхода в образовании: постановка проблемы.
9. М. Ю. Раитина (ТУСУР, Томск) Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Философия» в контексте компетентностного подхода.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)
