Базовая рабочая программа дисциплины подземная гидромеханика (стр. 1 )

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИПР

_________ А. Ю. Дмитриев

« » ___________ 2016 г.

БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ПОДЗЕМНАЯ ГИДРОМЕХАНИКА

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ООП: 21.05.02 «Прикладная геология»

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «Геология нефти и газа»

КВАЛИФИКАЦИЯ: специалист

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2016 г.

КУРС 5; СЕМЕСТР: 9

КОЛИЧЕСТВО: 3

ПРЕРЕКВИЗИТЫ «Математика», «Физика», «Информатика», «Механика».

КОРЕКВИЗИТЫ «Основы компьютерных технологий решения геологических задач», «Основы разработки месторождений нефти и газа».

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции	16	час.
Лабораторные занятия	32	час.
Аудиторные занятия	48	час.
Самостоятельная работа	60	час.
Итого	108	час.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ	очная

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: зачет

ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ: кафедра ГРНМ

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ	О. С. Чернова
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП	В. Г. Ворошилов
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ	Е. Г. Карпова

2016 г.

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В соответствии с целями ООП 21.05.02 «Прикладная геология»

№ пп	Цели обучения
Ц1	Выпускники обладают глубокими общенаучными и инженерными знаниями, практическими навыками и личностными компетенциями, имеют широкую эрудицию и стремление к постоянному повышению своего профессионализма в области прикладной геологии.
Ц2	Выпускники ведут комплексную инженерную деятельность в области проектирования и реализации геологических работ, связанных с прогнозированием, поиском и разведкой полезных ископаемых.
Ц3	Выпускники способны применять современные технологии и оборудование, вносить значительный вклад в повышение ресурсоэффективности и конкурентоспособности предприятий минерально-сырьевой отрасли.

Основной целью изучения дисциплины «Подземная гидромеханика» является:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

· приобретение необходимого набора знаний об основных закономерностях притока пластовых флюидов в добывающие нефтяные и газовые скважины

· решение научно-исследовательских и производственных задач,

· поиск и анализ профильной научно-технической информации, необходимой для решения конкретных инженерных задач.

· решения технологических задач нефтегазового производства, задач борьбы с осложнениями и авариями, которые могут возникнуть в гидродинамических системах.

Изучение дисциплины позволяет сформировать у студентов комплекс знаний, необходимых для решения производственно-технологических, научно-исследовательских, проектных и эксплуатационных задач отрасли, в том числе связанных с построением проектов разработки месторождений, оценки параметров течения в технологических процессах нефтегазового производства.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина относится к специальным дисциплинам профессионального цикла ("Геология нефти и газа"). Она основана на дисциплинах естественнонаучного и математического цикла ( «Математика», «Физика», «Информатика 1.1», «Физика пласта», «Механика1.4»), профессионального цикла ( «Геология и геохимия нефти и газа») и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения.

В тоже время, знания, приобретенные при освоении дисциплины «Подземная гидромеханика», являются теоретической основой дисциплин: «Основы компьютерных технологий решения геологических задач», «Основы разработки месторождений нефти и газа».

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

· обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1);

· логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);

· осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

· использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13);

· самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-1) ;

· использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);

· понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-7);

· владеть основными методами, способами и средствами· получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления информацией (ПК-9);

· использовать теоретические знания при выполнении производственных, технологических и инженерных исследований в соответствии со специализацией (ПК-10);

· устанавливать взаимосвязи между фактами, явлениями, событиями и формулировать научные задачи по их обобщению (ПК-21);

· планировать и выполнять аналитические, имитационные и экспериментальные исследования, критически оценивать результаты исследований и делать выводы (ПК-23);

· проводить математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований (ПК-24);

· интерпретировать гидродинамические исследования скважин и пластов для оценки комплексных характеристик пластов и призабойных зон скважин (ПСК-3.3);

· выделять породы коллекторы и флюидоупоры во вскрытых скважинами разрезах, на сейсмопрофилях, картировать природные резервуары и ловушки нефти и газа (ПСК-3.4);

· применять знания физико-химической механики для осуществления технологических процессов сбора и подготовки продукции скважин нефтяных и газовых месторождений (ПСК-3.7).

Студент обеспечивается:

· учебными пособиями и методическими указаниями по выполнению практических работ;

· компьютеризированными заданиями для выполнения индивидуальных практических работ.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины «Основы компьютерных технологий решения геологических задач» направлено на формирование у студентов следующих результатов обучения, в т. ч. в соответствии с ФГОС: Р1, Р2, Р4, Р12.

Составляющие результатов обучения,
которые будут получены при изучении дисциплины

*Р1.*	З1.4	Фундаментальные законы классической и релятивистской механики, молекулярной физики и термодинамики	У1.4	Объяснять физическую суть геологических явлений и процессов	В1.4	Навыками использования физических законов при анализе и решении комплексных инженерных проблем в области прикладной геологии.
*Р2.*	З2.2	Основные понятиями и законы фильтрации жидкости и газа в пористых и трещиноватых породах в естественных условиях и в условиях эксплуатации нефтяных и газовых месторождений	У2.2	Выполнять гидродинамические расчеты, применяемые при проектировании и анализе разработки нефтяных и газовых месторождений	В2.2	Методами выполнения гидродинамических расчетов и определения фильтрационных параметров пласта по результатам гидродинамических исследований скважин
*Р4.*	З4.7	Основные модели численного моделирования задач подземной нефтегазовой гидромеханики	У4.7	Решать и проводить анализ задач подземной нефтегазовой гидромеханики	В4.7	Методиками расчета одномерных гомогенных и многофазных потоков жидкости и газа
*Р12*	З12.1	Основные принципы планирования и реализации саморазвития и самосовершенствования личности	У12.1	Организовать процесс саморазвития и самосовершенствования	В12.1	Навыки личностного развития и профессионального самообразования

Планируемые результаты освоения дисциплины:

(РД1) Применять физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности.

(РД2, РД4) Применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения производственно-технологических, научно-исследовательских, проектных и эксплуатационных задач отрасли.

(РД12) Осознавать необходимость в самостоятельном приобретении новых знаний, используя современные образовательные и информационные технологии

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Содержание теоретического и практического разделов

Содержание теоретического раздела включает темы лекционных занятий, представленных в виде 8 разделов, общей трудоемкостью 16 часов.

Темы лекционных занятий

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5

Основные порталы (построено редакторами)