3. Расчеты по уравнению реакции.
Экспериментальный блок
1. Из оксида меди (II) получите гидроксид меди, докажите его основный характер
2. Получите амфотерный гидроксид, докажите его амфотерный характер.
3. В четырех пробирках вам выданы кристаллические вещества: сульфат натрия, хлорид цинка, карбонат калия, силикат натрия. Определите, какое вещество находится в каждой пробирке. Составьте уравнения реакций в молекулярном и ионном видах.
4. Докажите опытным путем, что железный купорос, образец которого вам выдан, содержит примесь сульфата железа (III). Напишите уравнения соответствующих реакций в молекулярном и ионном видах
5. С помощью характерных реакций распознайте, в какой из пробирок находятся водные растворы: а) фенола; б) глицерина; в) формальдегида; г) глюкозы.
6. Исходя из ацетата натрия, получите уксусную кислоту. Докажите опытным путем, что это кислота.
7. В трех пробирках под буквами А, В, С даны растворы крахмала, сахарозы и глицерина. Определите каждое вещество с помощью характерных реакций.
8. Обугливание сахарозы
9. Аллотропные видоизменения серы.
10. «Горение парафина»
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
| Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП
| Школьный химический эксперимент
|
| 6 семестр
|
Индекс компетенции
| | |
Общекультурные, общепрофессиональные компетенции
| Код компетенции
| |
ОК-3
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена
Основы математической обработки информации
| Естественнонаучная картина мира
| Информационные технологии в образовании
| Безопасность жизнедеятельности
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена
| Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
| Физика
| Цитология
| Генетика
| Молекулярная биология
| Прикладная экология
| Методы статистической обработки информации в экологии
| Биомониторинг
| Биотехнология
| Системная экология
| Теория эволюции
| Общая экология
| Гистология с основами эмбриологии
| Физиология растений
| Анатомия человека
| Физиология человека и животных
| Зоология
| Ботаника
| Почвоведение
| Коллоидная химия
| Решение химических задач
| Прикладная химия
| Химия окружающей среды
| Неорганический синтез
| Органический синтез
| Биохимия
| Физическая химия
| Органическая химия
| Аналитическая химия
| Общая и неорганическая химия
| Экология человека
| Урбоэкология
| Геоурбанистика
| Биологические риски жизнедеятельности
| Основы биологической безопасности
| Популяционная экология
| Экология популяций и сообществ
| Гидробиология
| Протозоология
| Геоинформатика
| Технологии геоинформационных систем
| Региональная экология
| Экологический мониторинг
| Геоинформационные системы в экологии
| География почв с основами почвоведения
| География почв
| Основы экологической культуры
| Основы профессиональной культуры эколога
| Экологическая генетика
| Экология животных
| Фауна и животное население Тюменской области
| Зоогеографическое районирование Тюменской области
| Организация исследовательской деятельности по биологии
| Флора и растительность Тюменской области
| Геоботаническое районирование Тюменской области
| География Тюменской области
| География Тюменского Приишимья
| Школьный химический эксперимент
| Лабораторный практикум в школьном курсе химии
| Полевая практика по зоологии
| Полевая практика по ботанике
| Полевая практика по почвоведению
| Полевая практика по генетике и экологии
| Государственная итоговая аттестация
|
|
ПК-1
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена
| Методика обучения химии
| Методика обучения биологии
| Психологические проблемы в педагогической деятельности и их разрешение
| Психология развития человека в образовании
| Введение в психологию с практикумом по самопознанию и саморазвитию
| Анатомия человека
| Теория и практика инклюзивного образования
| Инклюзивные технологии в учебно-образовательном процессе
| Психолого-педагогическое сопровождение семьи в условиях образовательного учреждения
| Семейная педагогика
| Организация исследовательской деятельности по биологии
| Организация внеклассной работы по биологии
| Педагогическая практика
| Педагогическая практика
|
|
ОПК-5
| Педагогическая риторика
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена
| Цитология
| Генетика
| Молекулярная биология
| Прикладная экология
| Методы статистической обработки информации в экологии
| Биомониторинг
| Биотехнология
| Системная экология
| Теория эволюции
| Гистология с основами эмбриологии
| Физиология растений
| Анатомия человека
| Физиология человека и животных
| Микробиология с основами вирусологии
| Зоология
| Ботаника
| Почвоведение
| Коллоидная химия
| Решение химических задач
| Прикладная химия
| Химия окружающей среды
| Неорганический синтез
| Органический синтез
| Биохимия
| Физическая химия
| Органическая химия
| Аналитическая химия
| Общая и неорганическая химия
| Профессиональная этика
| Экология человека
| Урбоэкология
| Геоурбанистика
| Популяционная экология
| Экология популяций и сообществ
| Гидробиология
| Протозоология
| Геоинформатика
| Технологии геоинформационных систем
| Региональная экология
| Экологический мониторинг
| Геоинформационные системы в экологии
| География почв с основами почвоведения
| География почв
| Основы экологической культуры
| Основы профессиональной культуры эколога
| Экологическая генетика
| Экология животных
| Фауна и животное население Тюменской области
| Зоогеографическое районирование Тюменской области
| Флора и растительность Тюменской области
| Геоботаническое районирование Тюменской области
| География Тюменской области
| География Тюменского Приишимья
| Школьный химический эксперимент
| Лабораторный практикум в школьном курсе химии
| Полевая практика по зоологии
| Полевая практика по ботанике
| Полевая практика по почвоведению
| Полевая практика по генетике и экологии
| Государственная итоговая аттестация
|
|
Виды аттестации
| ФОС
| |
Текущая (по дисциплине)
| УФ-1
| +
|
ПФ-4
| +
|
ПФ-5
| +
|
ПФ-6
| +
|
ПФ-10
| +
|
ИС-4
| +
|
Промежуточная (по дисциплине)
| УФ-13
| +
|
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9
|

Основные порталы (построено редакторами)