Рабочая программа (стр. 1 ) | Авторская платформа Pandia.ru

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Содержание программы:

Пояснительная записка---------------------------------------------------------------------------------2 Новизна и актуальность рабочей программы----------------------------------------------------3 Особенности рабочей программы---------------------------------------------------------------------4

Цель рабочей программы--------------------------------------------------------------------------------5

Задачи рабочей программы-----------------------------------------------------------------------------5

Возрастные особенности детей-------------------------------------------------------------------------5

Приемы и методы используемые на занятиях изостудии--------------------------------------6

Нетрадиционные технологии---------------------------------------------------------------------------6

Особенности нетрадиционных технологий--------------------------------------------------------7

Планируемые результаты развития детей в результате реализации программы-------7

Используемое оборудование и материалы----------------------------------------------------------8

Формы проведения итогов реализации программы--------------------------------------------8

Учебный план общеразвивающей программы дополнительного образования «Изобразительная деятельность в детском саду» ------------------------------------------------9

Учебно-календарный график занятий по программе «Изобразительная деятельность в детском саду» средняя группа----------------------------------------------------------------------10

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учебно-методический комплекс:

Литература------------------------------------------------------------------------------------------------- 24

Перечень наглядных пособий-------------------------------------------------------------------------25

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основании

- Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования от 17 октября 2013года,

- Федерального закона от 01.01.2001 N 273-ФЗ (ред. от 01.01.2001 с изменениями, вступившими в силу с 19.05.2013) "Об образовании в Российской Федерации",

- Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской от 01.01.01 года №26 «Об утверждении САНПИН» 2.4.3049-13,

- Устава ГБДОУ детского сада №77 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Программа построена на основе авторских разработок, различных материалов, а также передового опыта работы с детьми, обладает возможностью применения нетрадиционных приемов изодеятельности в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности.

Рабочая программа определяет организацию образовательного процесса кружка дополнительного образования «Изостудия» ГБДОУ детский сад № 77 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Занятия организуются с воспитанниками 4-7 лет. Реализация рабочей программы рассчитана на 3 года Кружок посещают дети средней, старшей и подготовительной к школе группы. Занятия проводятся 2 раза в неделю, 8 раз в месяц. Продолжительность занятия 20 минут в средней группе, 25-30 минут в старшей группе, 30 – 35 минут в подготовительной.

Основные дидактические принципы рабочей программы: доступность и наглядность, последовательность и систематичность обучения и воспитания, учет возрастных и индивидуальных особенностей детей. Отличительные особенности данной образовательной программы от уже существующих в этой области заключается в том, что программа ориентирована на применение широкого комплекса различного дополнительного материала по изобразительному искусству.

Новизна и актуальность рабочей программы

Новизна. Это развитие не только изобразительных навыков, но речевого и интеллектуального развития детей, через обучение изобразительным навыкам с использованием традиционных и нетрадиционных техник рисования. Главным содержанием видов деятельности в рамках данной методики выступает процесс «открытие мира».

Овладение техникой понимается при этом не только как основа возникновения образа, но и средство обобщения ребенком своего представления о том или ином эстетическом объекте и способах передачи впечатления о нем в конкретном продукте.

Актуальность. Занятия в кружке позволяют развивать у детей не только художественные способности, но и коммуникативные навыки в процессе рисования..

Через художественно-творческую деятельность происходит гармонизация личностной сферы ребёнка, его адаптация в современном мире в процессе воспитания, обучения и развития средствами искусства.

Особенности рабочей программы

Создание программы дополнительного образования обусловлено недостаточным вниманием основных рабочих программ к нетрадиционным техникам изобразительной деятельности.

Вся работа изостудии направлена на обеспечение полноценного развития каждого воспитанника во всех образовательных областях: социально - коммуникативном развитии, речевом развитии, художественно-эстетическом развитии, познавательном развитии и физическом развитии на фоне их эмоционального и морально-нравственного благополучия, положительного отношения к миру, к себе и к другим людям.

Художественно – творческая деятельность выполняет терапевтическую функцию, отвлекая детей от грустных, печальных событий, обид, снимая нервное напряжение, страхи. Вызывает радостное, приподнятое настроение, обеспечивает положительное эмоциональное состояние каждого ребенка.

Изобразительное же искусство располагает многообразием материалов и техник. Зачастую ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии.

Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования. Технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку.

Именно поэтому, нетрадиционные методики очень привлекательны для детей, так как они открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом.

Цель рабочей программы

Цель рабочей программы: развитие у детей дошкольного возраста коммуникативных, языковых, интеллектуальных и художественных способностей. Формирование всех психических процессов, развитие художественно – творческих способностей и положительно – эмоционального восприятия окружающего мира.

Задачи рабочей программы

Обучающая: формирование у детей эстетического вкуса, коммуникативных, языковых, интеллектуальных и художественных способностей в процессе рисования.

Развивающая: развитие творческой активности, обогащение сенсорного опыта в процессе развития органов восприятия: зрения, слуха, обоняния, осязания, а также мелкой моторики.

Воспитательная: формирование положительно – эмоционального восприятия окружающего мира, воспитание художественного вкуса, интереса к изобразительному искусству, поддержание потребности в самоутверждении.

Задачи первого года обучения:

1.Вызвать интерес к различным изобразительным материалам

2.Развивать у детей способность передавать одну и ту же форму или образ в разных техниках.

3.Учить передавать характерные особенности изображаемых предметов.

4.Развитие связной речи.

Возрастные особенности детей:

Важной особенностью детей дошкольного возраста является наличие у них наглядно-действенного и наглядно-образного мышления, а также выработка навыков синтеза, анализа, сопоставления, сравнения, обобщения. Изобразительная деятельность является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания, так как она связана с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка. В процессе рисования у ребенка совершенствуются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности. Создавая выразительные образы, ребенок формирует и развивает у себя определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Также развиваются специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владение кистью руки.

Систематическое овладение всеми необходимыми средствами и способами изобразительной деятельности обеспечивает развитие следующих социальных и психологических характеристик личности ребёнка на этапе завершения дошкольного образования:

инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности, способность выбирать себе род занятий, участников совместной деятельности, способность к выполнению различных видов деятельности;

уверенность в своих силах, открытость внешнему миру, положительное отношение к себе и к другим, чувство собственного достоинства, способность к взаимодействию со сверстниками и взрослым;

развитое воображение, которое реализуется в разных видах деятельности,

способность ребёнка к фантазии, воображению, творчеству;

способность подчиняться разным правилам и социальным нормам.

Приемы и методы, используемые на занятиях изостудии:

ü Эмоциональный настрой – использование музыкальных произведений,

ü Практические – упражнения, игр методы,

ü Словесные методы – рассказы, беседы, художественное слово, педагогическая драматизация, словесные приемы – объяснение, пояснение, педагогическая оценка.

ü Наглядные методы и приемы – наблюдения, рассматривание, показ образца, показ способов выполнения и др.

ü Информационно – коммуникативные

ü Экспериментирование

ü Информационно –рецептивный

ü Проблемное изложение

ü Исследовательский

ü Моделирование

Все методы используются в комплексе.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2

Основные порталы (построено редакторами)