Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Типичные ошибки:
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
Дополнительные задания
Количество учащихся, выполнявших работу _______ чел. ________ %
Выполнили работу на
«5» - ________ чел. _________ %
«4» - ________ чел. _________ %
«3» - ________ чел. _________ %
«2» - ________ чел. _________ %
«1» - ________ чел. _________ %
Типичные ошибки:
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
____________________________________________________________ _______чел.
Кодификатор
№ умения | Проверяемое умение | № задания |
1 | Определять звуки речи | 1 |
2 | Давать характеристику звукам речи | 1 |
3 | Определять морфемы в слове | 2 |
4 | Определять способ образования слова | 2 |
5 | Объяснять расстановку знаков препинания | 3 |
Схема анализа
№ задания |
Действия учащихся | |||||||
1 | Определили звуки речи | |||||||
Дали им характеристику | ||||||||
2 | Определили морфемы в слове | |||||||
Определили способ образования слова | ||||||||
3 | Объяснили расстановку знаков препинания | |||||||
Сумма баллов | ||||||||
Отметка |
Зачет по теме «Орфография»
1. В каком слове безударную гласную нельзя проверить ударением?
а) к..таться; г) д..ревья;
б) тр..ва; д) р..стем.
в) цв..ты;
2. В каком слове в корне с чередованием гласных пишется о?
а) предл..гать; г) з..ря;
б) покл..ниться; д) к..сается.
в) выр..стили;
3. В каком слове в корне с чередованием гласных пишется а?
а) к..снуться; г) отр..сль;
б) пол..жение; д) р..сток.
в) заг..рать.
4. Найдите лишнее слово.
а) б..ру; г) зап..реть;
б) зам..реть; д) соб..рите.
в) подж..гать;
5. Найдите лишнее слово.
а) пост..лить; г) заст..лал;
б) забл..стать; д) подж..гать.
в) ст..рает;
6. Найдите лишнее слово.
а) задира; г) драка;
б) разодрать; д) задираться.
в) дрожь;
7. Найдите лишнее слово.
а) зан..мал; г) он..меть;
б) подн..маться; д) прин..мала.
в) вн..мание;
8. В каком слове нет приставки?
а) доливать; г) дорожить;
б) доигрывание; д) дотерпеть.
в) доучиться;
9. Найти слово с приставкой.
а) солнце; г) солить;
б) соска; д) соколиный.
в) соскок;
10. В каком слове нет приставки?
а) сдвиг; г) сбитый;
б) сговор; д) сладкий.
в) склад;
11. В каком слове произношение приставки расходится с ее написанием?
а) смещение; г) сжатый;
б) сходка; д) срастись.
в) стащить;
12. На конце какой приставки пишется с?
а) бе..грамотный; г) чре..мерный;
б) и..чезать; д) ра..давить.
в) и..носится;
13. На конце какой приставки пишется з?
а) во..хождение; г) и..катель;
б) бе..славный; д) во..хвалять.
в) ра..датчик;
14. Найдите лишнее слово.
а) без..нициативный; г) зап..реть;
б) под..греть; д) сверх..дейный.
в) пред..стория;
15. Найдите значение, которое не может иметь пристава при-.
а) присоединение;
б) превосходная степень;
в) неполнота действия;
г) близость нахождения;
д) приближение.
16. Найдите слово, в котором значение приставки при- определить трудно.
а) прибирать; г) причалить;
б) Приуралье; д) пригнать.
в) пришвартоваться;
17. В приставке какого слова может писаться -е, а может писаться -и?
а) пр..творяется; г) пр..рывается;
б) пр..расти; д) пр..строить.
в) пр..ободрить;
18. Найдите лишнее слово.
а) пр..ломить; г) пр..интересный;
б) пр..трудный; д) пр..ступление.
в) пр..струнть;
19. Найдите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
а) приставить; г) подрасти;
б) писатель; д) подросток.
в) луноход;
20. Каким способом образовано слово зарплата?
а) приставочным;
б) образованием слова из словосочетания;
в) сложением слогов;
г) сложением начальной части слова с целым словом;
д) сложением слов.
21. Найдите слово женского рода.
а) ТЮЗ; г) универсам;
б) вуз; д) ПТУ.
в) ЭВМ;
22. В каком слове приставка находится в середине слова?
а) землекоп; г) путеукладчик;
б) баснописец; д) книгопечатник.
в) самолетостроение;
Кодификатор
№ умения | Проверяемое умение | № задания |
1 | Определять корень с чередованием | 1 |
2 | Определять корень - клон- | 2 |
3 | Определять слова исключения с корнем рос-рас | 3 |
4 | Определять и-е в корнях с чередованием | 4 |
5 | Найти слово с корнем - стел- | 5 |
6 | Найти слово с безударной гласной | 6 |
7 | Найти лишнее слово | 7 |
8 | Найти слово без приставки | 8 |
9 | Определить слово с приставкой | 9 |
10 | Найти слово без приставки | 10 |
11 | Определить слово с приставкой | 11 |
12 | Определить слово, где на конце приставки пишем с | 12 |
13 | Определять слово, где на конце приставки пишем з | 13 |
14 | Найти лишнее слово | 14 |
15 | Определить знание приставки при- | 15 |
16 | Определить неясное значение приставки при- | 16 |
17 | Найти слово с неясным значением приставки при- | 17 |
18 | Найти лишнее слово | 18 |
19 | Определить слово, образованное приставочно-суффиксальным способом | 19 |
20 | Определять способ образования слова | 20 |
21 | Определять род сокращенных слов | 21 |
22 | Определять приставку в сложном слове | 22 |
Схема анализа
№ задания |
Действия учащихся | |||||||
1 | Определили корень с чередованием | |||||||
2 | Определили корень - клон- | |||||||
3 | Определили слова-исключения | |||||||
4 | Определили и-е в корнях с чередованием | |||||||
5 | Определили слово с корнем - стел- | |||||||
6 | Определили слово с безударной гласной | |||||||
7 | Определили лишнее слово | |||||||
8 | Определили слово без приставки | |||||||
9 | Определили слово с приставкой | |||||||
10 | Определили слово без приставки | |||||||
11 | Определили слово с приставкой | |||||||
12 | Определили слово с приставкой на с | |||||||
13 | Определили слово с приставкой на з | |||||||
14 | Нашли лине слово | |||||||
15 | Определили значение приставки при- | |||||||
16 | Определили неясное значение приставки при- | |||||||
17 | Определили слово с неясным значением при- | |||||||
18 | Определили лишнее слово | |||||||
19 | Определили слово, образованное приставочно-суффиксальным способом | |||||||
20 | Определили способ образования слова | |||||||
21 | Определили род сокращенных слов | |||||||
22 | Определили приставку в сложном слове | |||||||
Сумма баллов | ||||||||
Отметка |
Контрольная работа
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
Основные порталы (построено редакторами)
Фамилия, имя учащегося