Таблица 2.1
Особенности (принципы) построения дисциплины
Особенность | Содержание |
Основания для введения дисциплины в учебный план по направлению или специальности | ГОС по специальности 350300 "Регионоведение", Учебный план по специальности "Регионоведение" ФГО НГТУ, утвержденный 20.04.2007 г. |
Адресат курса | Студенты 3 курса, обучающиеся по специальности 032301.65 Регионоведение |
Основная цель (цели) дисциплины | формирование пространственного экономико-географического мышления студентов, основанного на фундаментальном изучении хозяйства Дальнего Востока, звеньями которого являются национальные хозяйства отдельных стран - Китая, Кореи, Японии, связанных между собой международным разделением труда и всемирными экономическими отношен |
Ядро дисциплины | хозяйства изучаемых стран Китая, Кореи, Японии, их отраслевой состав и территориальное размещение |
Связи с другими учебными дисциплинами основной образовательной программы | "Мировая экономика и международные экономические отношения" и "Сравнительная характеристика социально-экономического развития Западной Европы и Дальнего Востока", "Внешнеэкономические отношения стран Дальнего Востока и Западной Европы" |
Требования к первоначальному уровню подготовки обучающихся | общие представления о макро и микроэкономике. |
Особенности организации учебного процесса по дисциплине | Оценка знаний и умений студентов проводится с помощью промежуточного контроля (теста) и итогового контроля (экзамен, реферат). |
3. Цели учебной дисциплины
Таблица 3.1
После изучения дисциплины студент будет
иметь представление | |
1 | О географическом и экономико-географическом положении региона Дальний Восток и стран: Китая, Кореи, Японии |
2 | Об основных направлениях современных экономических реформ в Китае, Корее, Японии |
3 | О основных этапах экономического развития изучаемых стран после Второй Мировой войны |
4 | О роли Китая, Кореи, Японии в мировой экономики и об их международной специализации. |
знать | |
5 | общие и специфические черты социально-экономического развития стран Дальнего Востока: основные макроэкономические показатели, хозяйственную структуру, основные социально-экономические процессы |
6 | Отраслевую структуру экономики изучаемых государств, ведущие и депрессивные отрасли экономики, крупнейших предприятий производителей |
7 | Территориальную структуру экономики и размещение хозяйства Китая, Кореи, Японии: главные тенденции и сдвиги в ТСХ |
8 | Географию и структуру внешней торговли изучаемых стран |
9 | Основные географические объекты на территории изучаемых государств. |
10 | Особенности природно-ресурсного потенциала Китая, Кореи, Японии, методы его оценки |
уметь | |
11 | Оценивать развитие экономики страны на основе макроэкономических показателей и отраслевой структуры хозяйства |
12 | Владеть методикой анализа предпринимательского климата региона, оценивать уровень развития и значение различных форм коммерческой деятельности |
13 | Выявлять основные факторы и причины развития, обуславливающие тот или иной социально - экономический процесс |
14 | Оценивать инвестиционный потенциал страны и отдельных отраслей в национальной экономике |
15 | Выявлять взаимосвязь и взаимозависимость природного, экономического и демографического потенциала страны |
16 | Прогнозировать развитие основных экономических процессов в изучаемых странах исходя из современных предпосылок и факторов развития |
17 | Описывать интеграционные процессы, происходящие на Дальнем Востоке |
иметь опыт (владеть) | |
18 | Публичных выступлений |
19 | Написания реферативной работы |
4. Содержание и структура учебной дисциплины
Лекционные занятия Таблица 4.1
(Модуль), дидактическая единица, тема | Часы | Ссылки на цели |
Семестр: 6 | ||
Общая характеристика хозяйства дальнего Востока | 4 | 1, 17 |
Экономические реформы в Китае после Второй мировой войны | 2 | 2, 3 |
Общая характеристика хозяйства Китая | 2 | 14, 6, 7, 8 |
Внешнеэкономическая деятельность Китая | 2 | 2, 8, 9 |
Общая характеристика хозяйства Японии | 3 | 11, 4, 6 |
Отраслевая структура хозяйства Японии | 2 | 4, 6, 8 |
Общая характеристика хозяйства Республики Корея | 2 | 14, 3, 7, 8 |
Общая характеристика хозяйства КНДР | 2 | 13, 3, 7, 8 |
Практические занятия Таблица 4.2
(Модуль), дидактическая единица, тема | Учебная деятельность | Часы | Ссылки на цели |
Семестр: 6 | |||
ЭГП Китая | 1. Записывание плана характеристики ЭГП страны. 2. Характеристика ГП ЭГП Китая в соответствии с планом | 2 | 10, 15, 18 |
Природно-ресурсный потенциал стран Китая | 1. Доклады и выступления по тематике семинара 2. Качественная и количественная оценка природно-ресурсного потенциала Китая. 3. расчет ресурсообеспеченности Китая по основным видам полезных ископаемых. 4. Работа со статистическими материалами (предоставляет преподаватель) 5. Построение графика "производство энергоресурсов в Китае, диаграммы "Структура сельскохозяйственных угодий Китая" на основе статистических данных. 6. Анализ и обсуждение причин и факторов появления и развития экологических проблем в КНР. | 2 | 10, 15, 16, 18 |
Транспортный комплекс и сельское хозяйство Китая | . Доклады и выступления по тематике семинара 2. Заполнение таблицы "Сравнительная характеристика с/х. районов западного и восточного Китая" на основе докладов студентов. 3. Анализ диаграммы и графиков грузо - и пассажирооборота различных видов транспорта в Китае. 4. Составление схемы "территориальное размещение транспортного комплекса Китая" 4. Анализ и выявление роли транспортного комплекса в экономическом развитии страны. | 4 | 14, 18, 7, 8, 9 |
Экономическое районирование Китая. | 1. Доклады выступления по тематике семинара. 2. Характеристика основных экономических районов Китая и их специализация 3. Составление таблицы "Сравнительная характеристика Тайваня, Макао и Гонконга". | 2 | 10, 15, 18, 8 |
Внешнеэкономическая деятельность Японии. | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. 2. Составление таблицы "Экспорт и импорта Японии". 3. Постройка графика "Динамика инвестиционной деятельности в Японии", работа со статистическими материалами. 4. Определение, анализ и ранжирование по значимости факторов и причин японского "экономического чуда". 5. Оценка эффективности российско-японских экономических связей, выявление факторов их стимулирующих и тормозящих. 6. Выполнение теста "Китай" (см. приложение) | 3 | 11, 17, 18, 4, 9 |
Экономическое районирование Японии. | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. 2. Заполнение таблицы "Сравнительная характеристика тихоокеанского пояса и западной периферии Японии" на основе сообщений студентов. 3. Характеристика основных экономических районов Японии и их специализация. 4. Выявление и анализ основных положений региональной экономической политики в Японии, е достоинств и недостатков | 2 | 15, 18, 8 |
Экономическая история развития Республики Корея | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. 2. Заполнение таблицы "Этапы экономического развития Южной Кореи" на основе сообщений студентов. 3.Составление схемы "Экономическое чудо Кореи". 4. Анализ территориальной и отраслевой структуры внешней торговли Республики Корея, выявление основных торговых каналов и партнеров. 5. Анализ деятельности Южнокорейских ТНК, выявление основных достоинств и недостатков их функционирования (групповая работа) | 2 | 18, 2, 3, 9 |
Сравнительная характеристика экономического развития и потенциала КНРД и Республики Кореи. Экономическое взаимодействие двух стран. | 1. Доклады и выступления по тематике семинара. 2. Анализ статистической экономической информации Республики Корея и КНДР. 3. Сравнение моделей экономического развития РК и КНДР, их сходства и различия. 4. Оценка динамики и объема экономического взаимодействия двух стран. Выявление основных препятствий. 5. Выполнение теста "Корея и Японии" (см. Приложение) | 2 | 15, 16, 18, 6 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)