Химия (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

Калужский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Московский государственный технический университет имени »

(КФ МГТУ им. )

Утверждаю Зам. директора КФ МГТУ им. по учебной работе ____________ «___» _____________ 2013 г.

Регистрационный номер

Программа учебной дисциплины

Химия

Автор(ы):

Кафедра ФН2-КФ «Промышленная экология и химия»

Виды учебной работы	Объем в часах по семестрам
Всего	01 семестр 17 недель
Лекции		34
Семинары
Лабораторные работы		34
Практические занятия
Самостоятельная работа		40

Трудоемкость, час		144
Трудоемкость, зачетные единицы*)		4
Оценка знаний**), зачет/экзамен		экзамен
Трудоемкость экзамена***), час		36

*) трудоемкость в зачетных единицах соответствует учебному плану

**) зачет/экзамен по дисциплине входит в трудоемкость дисциплины

***) один семестровый экзамен выражается одной зачетной единицей

Калуга 2013 г.

Программа учебной дисциплины составлена для студентов, обучающихся по основной образовательной программе КФ МГТУ им. :

Шифр направления/ специальности	Индекс выпуска-ющей кафедры	Наименование направления
150700.62	М1-КФ	Машиностроение

Раздел 1 Общая характеристика дисциплины

1.1 Цель преподавания дисциплины состоит в содействии формированию у обучающихся следующих компетенций:

–  владение базовыми знаниями математических и естественнонаучных дисциплин и дисциплин общепрофессионального цикла в объеме, необходимом для использования в профессиональной деятельности, знаниями основных законов соответствующих наук, разработанных в них подходов, методов и результатов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОП-1);

–  владение основами методов исследования, анализа, диагностики и моделирования свойств веществ (материалов), физических и химических процессов в них и в технологиях получения, обработки и модификации материалов, некоторыми навыками их использования в исследованиях и расчетах (ОП-11);

–  способность воспринимать математические, естественнонаучные, социально-экономические и профессиональные знания, умение самостоятельно приобретать и применять их при решении базовых профессиональных и социальных задач (П-1);

–  способность анализировать и оценивать уровни своих компетенций в сочетании с готовностью к непрерывному образованию, в том числе обучению в магистратуре, переобучению и самообучению, профессиональной мобильности (П-3);

–  способность строить в коллективе конструктивные отношения, эффективно работать в качестве члена творческой группы, в том числе междисциплинарной и международной, с ответственностью за работу коллектива при решении инновационных инженерных задач (СЛ-1);

–  умение использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).

1.2 Задачами преподавания дисциплины являются формирование знаний, умений и навыков по следующим направлениям деятельности:

-  контроль соблюдения экологической безопасности проведения работ;

-  подготовка исходных данных для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических решений;

-  математическое моделирование процессов, оборудования и производственных объектов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования и проведения исследований;

-  проведение экспериментов по заданным методика, обработка и анализ результатов.

1.3 Место дисциплины в структуре ООП

Освоение дисциплины предусматривает наличие у студентов первоначальных знаний и умений по следующим дисциплинам: Математика (в объеме программы средней школы и при параллельном изучении); Физика (в объеме программы средней школы); Химия (в объеме программы средней школы).

Дисциплина является базовой для успешного освоения дисциплин: Технология конструкционных материалов; Экология; Электрофизикохимические методы обработки; Материаловедение; Метрология, стандартизация и сертификация; Безопасность жизнедеятельности.

Раздел 2 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

После освоения дисциплины студент должен приобрести знания, умения и владения соответствующие компетенциям ООП. Студент должен

знать:

строение атома, периодический закон и периодическую систему элементов , химическую связь и строение молекул, особенности строения вещества в конденсированном состоянии, энергетику и направление химических процессов, химическое и фазовое равновесие, закон действующих масс, скорость химической реакции, кинетические уравнения реакций первого и второго порядка, особенности гетерогенных процессов, каталитические реакции, растворы неэлектролитов и электролитов, сильные и слабые электролиты, константа равновесия диссоциации слабого электролита, реакции обмена и окислительно — восстановительные реакции в электролитах, электрохимические процессы в гальваническом элементе и при электролизе, химические источники тока, электрохимическая коррозия, методы защиты металлов от коррозии; химические свойства элементов и их соединений, классы химических соединений, типы химических реакций, металлы и неметаллы, свойства s-элементов (щелочные и щелочно-земельные элементы), d-элементы, p-элементы,

уметь:

выполнять типовые расчеты, применяя законы термодинамики, кинетики и электрохимии, определять жесткость воды, обнаруживать катионы металлов в растворе, используя качественные реакции,

владеть:

навыками выполнения основных лабораторных операций, умением проводить измерения показателя кислотности растворов электролитов и концентраций веществ в растворах.

Раздел 3 Структура и содержание дисциплины

№пп	Модули	Лекции, час	Семинары, час	Лабораторные работы, час	Самостоятельная работа, час.	Литература
1	Строение вещества. Закономерности протекания химических процессов	16	-	16	20	[1-6, 10,11]
2	Электрохимические процессы и химия элементов	18	-	18	20	[3,5, 6, 9,12]
3	Итоговый контроль по дисциплине	-	-	-	36	[1-12]

ДИСЦИПЛИНАРНЫЕ МОДУЛИ

Модуль 1 «Строение вещества. Закономерности протекания химических процессов»

Виды учебной работы	Объем в часах	Сроки проведения, недели
Лекции	16	1-8
Семинары	-	-
Лабораторные работы	16	1-8
Практические занятия	-	-
Самостоятельная работа: §  домашнее задание, §  проработка лекций, подготовка к лабораторным работам, защита выполненных работ, §  подготовка и прохождение рубежного контроля	3 15 2	3-7 1-8 8
Трудоемкость, час	52
Трудоемкость, зач. единицы	1,4

Контроль освоения модуля 1

Неделя проведения контроля модуля	Формы контроля	Оценка в баллах
минимальная	максимальная
1-8	Контроль посещения аудиторных занятий	2	4
1-8	Контроль выполнения и проверка отчетности по лабораторным работам	6,5	10,5
7	Проверка выполнения индивидуального домашнего задания	5	8
8	Рубежный контроль	7,5	12,5
	ИТОГО	21	35

После освоения модуля 1 «Строение вещества. Закономерности протекания химических процессов» студент должен приобрести следующие знания, умения и владения, соответствующие компетенциям ООП: