Рабочая программа дисциплины (модуля) «Государственное регулирование рыночной экономики»

Государственное образовательное учреждение высшего образования

«КОМИ РЕСПУБЛИКАНСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

И УПРАВЛЕНИЯ»

(ГОУ ВО КРАГСиУ)

«КАНМУ СЛУЖБАӦ ДА ВЕСЬКӦДЛЫНЫ ВЕЛӦДАН КОМИ РЕСПУБЛИКАСА

АКАДЕМИЯ»

вылыстшупӧдавелӧданканму учреждение

(КСдаВВКРА ВТШВ КУ)

Кафедра государственного и муниципального управления

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ»

Направление подготовки – Государственное и муниципальное управление

Профиль подготовки/магистерская программа – Государственное и муниципальное управление

Квалификация (степень) выпускника – магистр

Сыктывкар

2016

Составитель:

канд. экон. наук, доцент

Обсуждена и одобрена УТВЕРЖДАЮ

на заседании кафедры Руководитель ОП ВО

(решение от «___»_______20_ г. №____), «Государственное и муниципальное

с изменениями и дополнениями управление»

(решение от «__»__________ 20__ г. № ___,

от «__»__________ 201_ г. № ___) __________________

«___»_________2016 г.

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой

«____»__________20___ г.

Составитель

«____»__________20___ г.

Заведующий библиотекой

«____»__________20 ___ г.

© , 2016

© Коми республиканская академия

государственной службы и управления, 2016

1. ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина «Государственное регулирование рыночной экономики» нацелена на изучение теоретико - методологических и прикладных аспектов реализации роли государства в современной экономике. Сложность и неоднозначность экономических преобразований системы государственного регулирования во многих странах мира, в условиях мировых финансовых потрясений определяет важность научного анализа основных тенденций формирования и развития национальных экономик.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Предметом изучения дисциплины является основные категории и понятия государственного регулирования экономики, рассматриваемые с точки зрения современных рыночных отношений и особенностей их реализации в различных странах мира. В рамках курса обозначены вопросы направления трансформации роли государства, определяющие ключевые понятия современной экономической системы.

В изучении курса «Государственное регулирование рыночной экономики» значительная роль отводится прикладным аспектам исследования вопросов методологической взаимосвязи понятийного аппарата и диалектики развития системы государственного регулирования, а также дискуссиям по актуальным проблемам и направлениям соответствующих экономических исследований.

Актуальность и необходимость курса «Государственное регулирование рыночной экономики» обусловлены необходимостью формирования современного уровня экономического знаний, позволяющего на основе научного анализа объективно оценивать тенденции развития государства в рамках реализации национальных приоритетов его развития. Методическая новизна дисциплины заключается в использовании инновационных методов и технологий обучения, современных информационных систем сбора и анализа экономической информации, методологических разработок по обозначенной тематике разделов современных российских и зарубежных экономистов.

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основными задачами изучения дисциплины «Государственное регулирование рыночной экономики» являются:

- Изучение основных тенденций в развитии системы государственного регулирования рыночной экономики;

- Формирование современного экономического кругозора;

- Определение ключевых вопросов трансформации роли государства в экономике с позиции зарубежной и отечественной экономической школы;

- Выявление основных направлений повышения эффективности государственного регулирования экономики и обеспечения экономической безопасности.

Дисциплина «Государственное регулирование рыночной экономики» относится к общенаучному циклу (дисциплина по выбору).

Дисциплина изучается во втором семестре. Изучение дисциплины базируется на знаниях магистрантами основ «Экономической теории», «Институциональных изменений в экономике» и др. дисциплин затрагивающие вопросы государственного регулирования рыночной экономики.

Дисциплина «Государственное регулирование рыночной экономики» нацелена формирование соответствующих общекультурных и профессиональных компетенций, среди которых:

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

владением современными методами диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем, а также методами принятия решений и их реализации на практике (ПК-5);

способностью понимать современные тенденции развития политических процессов в мире, мировой экономики и глобализации, ориентироваться в вопросах международной конкуренции (ПК-6);

способностью использовать знание методов и теорий гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ПК-17);

научно-исследовательская и педагогическая деятельность: владением методами и специализированными средствами для аналитической работы и научных исследований (ПК-18)

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

закономерности функционирования современной экономики с точки зрения системы государственного регулирования рыночной экономики

•  (ОК-1,ПК-5,ПК-6,ПК-17,ПК-18)

основные понятия, категории и инструменты

государственного регулирования экономики;

•  (ОК-1,ПК-5,ПК-6,ПК-17,ПК-18)

основные особенности российской экономики,

ее институциональную структуру, направления экономической

политики государства, реализацию принципов

государственного регулирования экономики.

•  (ОК-1,ПК-5,ПК-6,ПК-17,ПК-18)

Уметь:

•  анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы с точки зрения реализации роли государства в экономике;

(ОК-1,ПК-5,ПК-6,ПК-17,ПК-18)

•  выявлять проблемы экономического характера при анализе системы государственного регулирования рыночной экономики;

(ОК-1,ПК-5,ПК-6,ПК-17,ПК-18)

•  использовать источники экономической информации теоретического и прикладного направления в целях анализа и характеристики современной экономики. (ОК-1,ПК-5,ПК-6,ПК-17,ПК-18)

Владеть:

•  методологией исследования государственного регулирования экономики; (ОК-1,ПК-5,ПК-6,ПК-17,ПК-18)

•  современными методами сбора и обработки данных для анализа системы государственного регулирования рыночной экономики;

•  (ОК-1,ПК-5,ПК-6,ПК-17,ПК-18)

•  методами и приемами анализа отраслевой структуры современной экономики. (ОК-1,ПК-5,ПК-6,ПК-17,ПК-18)

3. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ (ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72

№

п/п

Тема
дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов
и трудоемкость (в часах)

Форма текущего контроля и промежуточной аттестации

Всего ауди-тор-ных часов

лек-ции

практиче-ские занятия

само-стоя-тель-наярабо-та

1

Общие теоретические подходы к реализации роли государства в современной рыночной экономике

2

15

4

11

2

Практика реализации государственного регулирования в различных странах мира

2

13

2

11

Аттестация 1

3

Новые тенденции в реализации роли государства в экономике

2

13

2

11

4

Институциональные критерии баланса рынка и государства ( дихотомия «market non market»)

2

13

2

11

5

Проблемы обеспечения экономической безопасности в условиях многополярного мира

2

14

2

12

зачет

4

Аттестация 2 зачет

72

4

8

56

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Темы и содержание лекционных занятий

Тема 1. Общие теоретические подходы к реализации роли государства в современной рыночной экономике.

Методология государственного регулирования экономики: специфика трансформаций. Рыночная саморегуляция и экономические гарантии развития. Специфика государственного регулирования стратегическими отраслями экономики. Общие принципы формирования институтов государственного регулирования.

Темы и содержание практических занятий

Тема 2. Практика реализации государственного регулирования в различных странах мира.

На примере зарубежного опыта рассматриваются вопросы применения государственного регулирования и стратегического планирования с учетом национальной специфики. Особенности применения индикативного планирования и комплексных программ развития территорий. Программы развития Франции, Японии, Швеции, Китая, северных территорий Канады и др. стран.

Тема 3. Новые тенденции в реализации роли государства в экономике.

Влияние мировых кризисов на формирование новой системы государственного регулирования экономики. Особенности формирования группировки стратегических отраслей экономики. Взаимоотношение государства и крупных корпораций. Тенденции развития институтов государственного регулирования в условиях системных изменений Институционально – матричная модель регулирования отраслевых группировок.

Тема 4. Институциональные критерии баланса рынка и государства ( дихотомия «market non market»).

Поиск эффективной модели формирования взаимоотношений между государством и рынком. Баланс между регулируемыми и саморегулируемыми элементами в выбранной экономической модели. узвельта. Новые «нормы» и «правила» определяемыми приоритетами развития государства.

Тема 5. Проблемы обеспечения экономической безопасности в условиях многополярного мира.

Экономическая безопасность и институциональные критерии отраслевого развития. Стратегические отрасли как элемент системы обеспечения экономической безопасности. Государственное регулирование и проблемы реализации национальных приоритетов развития. Общие подходы к формированию системы государственного регулирования в условиях многополярной модели мира.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При реализации учебной дисциплины «Государственное регулирование рыночной экономики» применяются традиционные и активные образовательные технологии. К традиционным формам относятся, прежде всего, лекции – презентации, обсуждение итогов самостоятельной работы, где студенты должны продемонстрировать умение анализировать основные проблемы экономического развития и аргументировать свои выводы. Вместе с тем применяются такие формы, как проблемные лекции, коллоквиумы.

№№

п/п

Наименование темы

Виды учебной работы

Формируемые компетенции

Образовательные технологии

1

Общие теоретические подходы к реализации роли государства в современной рыночной экономике

лекция

ОК-1,ПК-5,

ПК-6,ПК-17,

ПК-18

Лекция - презентация

2

Практика реализации государственного регулирования в различных странах мира

лекция

ОК-1,ПК-5,

ПК-6,ПК-17,

ПК-18

Лекция - презентация

3

Новые тенденции в реализации роли государства в экономике

Практ.

занятие

ОК-1,ПК-5,

ПК-6,ПК-17,

ПК-18

коллоквиум

4

Институциональные критерии баланса рынка и государства ( дихотомия «market non market»)

Практ.

занятие

ОК-1,ПК-5,

ПК-6,ПК-17,

ПК-18

коллоквиум

5

Проблемы обеспечения экономической безопасности в условиях многополярного мира

Практ.

занятие

ОК-1,ПК-5,

ПК-6,ПК-17,

ПК-18

коллоквиум

5. КРИТЕРИИ И СРЕДСТВА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Текущий и промежуточный контроль знаний студентов проводится в соответствии с локальными актами академии.

В процессе освоения дисциплины студенты выполняют индивидуальные задания, упражнения, задачи; практические работы по созданию документов в т. ч. с применением автоматизированных систем.

Текущий контроль в каждом семестре проводится в форме аттестации (индивидуальные задания). Промежуточный контроль (вторая аттестация) проводится в форме экзамена.

Основным оценочным средством является инновационная модульно-рейтинговая система, предполагающая оценку в баллах разделов (тем) дисциплины.

Бальная шкала оценивания результатов работы студентов с учетом специфики освоения компетенций изучаемой дисциплины.

Текущая форма контроля для заочной формы обучения.

Форма контроля

Количество баллов

Тест. Правильный ответ на вопрос

1

Подготовка доклада

20

Реферат, презентация

20

Ответы на дополнительные вопросы, с учетом сложности обозначенной темы.

10-20

Итоговая оценка выставляется на основе рейтинга, исходя из 100 баллов.

Текущая форма контроля для очной формы обучения.

Форма контроля

Количество баллов

Тест. Правильный ответ на вопрос

1

Подготовка доклада и выступление на семинарском занятии

10 -15

Реферат, презентация

10-15

Ответы на дополнительные вопросы, с учетом сложности обозначенной темы.

10-20

Аттестация оценивается максимум в 15 балов, сумма двух аттестаций не превышает 30 баллов.

Итоговая оценка выставляется на основе рейтинга, исходя из 100 баллов, с учетом работы не менее чем на 70% семинарских занятиях.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

а) основная литература

1. Новикова развитие. Модели рыночной экономики [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , Максименко-— Электрон. текстовые данные.— Минск: ТетраСистемс, 2012.— 224 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/28308.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

2.Лукина экономика. Market Economy [Электронный ресурс]: учебное пособие/ — Электрон. текстовые данные.— Воронеж: Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2013.— 86 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/30847.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

3. Мысляева регулирование экономики [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , — Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный университет имени , 2010.— 440 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/13080.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

4.Рабкин, экономика. /Учебно-методическое пособие. Сыктывкар: КРАГСиУ.-2014.- 60с.

5.Рабкин, изменения в экономике./Учебно-методическое пособие. Сыктывкар: КРАГСиУ.-2015.- 66с

б) дополнительная литература.

6.Рабкин, отрасли в системе институциональных гарантий обеспечения экономической безопасности. / Сыктывкар: ГОУ ВО КРАГСиУ.-2014.-154с.

7.Стратегия модернизации экономики России [Электронный ресурс]: теория, политика, практика реализации/ [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Современная экономика и право, 2011.— 364 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/15421.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

8.Тепман экономика [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям экономики и управления/ , — Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014.— 278 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/34457.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

9.Сухарев политика и развитие промышленности [Электронный ресурс]/ — Электрон. текстовые данные.— М.: Финансы и статистика, 2011.— 216 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/18865.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

10.Мысляева регулирование экономики [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , — Электрон. текстовые данные.— М.: Московский государственный университет имени , 2010.— 440 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/13080.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

11.Государственное регулирование и контроль финансовых рынков [Электронный ресурс]: монография/ [и др.].— Электрон. текстовые данные.— Омск: Омский государственный университет им. , 2013.— 272 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/24881.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

12.Богомолов безопасность [Электронный ресурс]: учебное пособие/ , , — Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.— 259 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/15503.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

13.Рабкин, безопасность: институциональные особенности формирования региональной транспортной стратегии. // Национальная безопасность и стратегическое планирование.-2014.-№3(7),с.13-16 (0,4 п. л.)

14.Рабкин, безопасность как институциональная основа модернизации стратегических отраслей экономики России и Китая. // Вопросы безопасности. - 2014. - № 5. - С.63-74.

15.Рабкин, отрасли и гарантии обеспечения экономической безопасности: поиск новой модели индустриализации. // Вопросы безопасности. - 2014. - № 6. - С.1-17

16.Кирдина, модель финансирования реального сектора экономики. Журнал новой экономической ассоциации.-2013.- №2,с.129-157.

17.Институциональный анализ китайской модели: теоретическая дискуссия и прогноз. Вестник научной информации №3. М.: ИЭ РАН.-2010.-165 с.

18.Бессонова, кризис и эволюционные возможности его преодоления. Общественные науки и современность.-2014.-№2, С.73-86.

19. Юданов, А. Ю., Думная, российские фирмы – «скрытые чемпионы» // Мир новой экономики - 2014. - №4, С.73 – 82

20. Нуреев, Р. М., Латов, регулирование смешанной экономики // TERRA ECONOMICUS. - 2013. - №3, С.101 - 126.

21. Урсул, идея и глобальные процессы: безопасность, устойчивое развитие, ноосферогенез // NB: Национальная безопасность. - 2013. - № 2. - С.1-66. DOI: 10.7256/2306-0417.2013.2.541. URL: http://e-notabene. ru/nb/article_541.html

22. Шульц, В. Л., , Чернов и сценарный анализ внешних угроз региональной безопасности. // Национальная безопасность / nota bene. - 2014. - № 5. - C. 626-664. DOI: 10.7256/2073-8560.2014.5.13061

23. Нуреев, метода экономической теории // Мир новой экономики. - 2014. - №3, С.96-106.

24. Ольсевич, Ю. Современный кризис «мэйнстрима» в оценках его представителей (предварительный анализ) // Вопросы экономики. - 2013. - №5, С.53 - 76

25. Сильвестров, прошлого как воспоминание о будущем (сходство и различие кризисов) // Мир новой экономики. - 2013. - №2, С.6-10.

26. Экономика инновационной деятельности предприятия [Электронный ресурс]: учебное пособие/ [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Российский университет дружбы народов, 2014.— 432 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/22230.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

27.Экономика зарубежных стран [Электронный ресурс]: учебник/ [и др.].— Электрон. текстовые данные.— Минск: Вышэйшая школа, 2013.— 463 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/35572.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

28.Финансово-кредитные системы зарубежных стран [Электронный ресурс]: учебное пособие/ [и др.].— Электрон. текстовые данные.— Минск: Вышэйшая школа, 2014.— 416 c.— Режим доступа: http://www. iprbookshop. ru/35567.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

7. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

«Галерея экономистов» является собранием электронных материалов по истории экономической мысли, в котором представлены известные экономисты (их портреты, биографии, работы) начиная с глубокой древности до сегодняшнего дня. Использование материалов "ГЭ" в образовательных целях является бесплатным, а коммерческое - запрещено без согласия держателей прав.

http://gallery. economicus. ru/

Журнал «Вопросы экономики»

http://vopreco. ru

Ведущий в России теоретический и научно-практический журнал общеэкономического содержания. Основан в 1929 году.

Журнал «Экономист»

http://. ru экономический журнал с давней историей и классическими традициями основан 1924г., до 1991г. выходил под названием «Плановое хозяйство»

Журнал «Экономическая наука современной России»

http://www. cemi. rssi. ru/ecr/

В электронной версии журнала представлены аннотации статей журнала по следующим разделам: «Актуальные проблемы экономической теории», «Экономическая политика и хозяйственная практика», «Зарубежные ученые об экономике России», «Экономика зарубежных стран», «История экономической науки». Некоторые статьи доступны в электронной версии.

Журнал «JOURNAL OF INSTITUTIONAL STUDIES (Журнал институциональных исследований)»

http://institutional. narod. ru/

http://instud. org/

Журнал освещает ключевые вопросы институциональной теории. Среди его Авторов ученые исследующие проблемы институциональной теории, преподаватели крупнейших вузов, авторы учебников по институциональной теории.

Журнал «Мир новой экономики».

http://www. worldneweconomy. ru/ru/index. php

Основные разделы журнала посвящены современным исследованиям в области экономической теории. Качественные перемены которые происходят в современной экономики заставляют более внимательно относится к исследованию в том, числе микроэкономических закономерностей. Во многом это поиск новых направлений исследований, что весьма полезно с точки зрения формирования профессионального кругозора будущего специалиста.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Экономика» соответствует действующим санитарно-техническим нормам, требованиям ФГОС ВО и аккредитационным показателям, а также обеспечивает реализацию всех видов учебной деятельности обучающихся, предусмотренных рабочей программой.

8.1. перечень информационных технологий, используемых при оуществении образовательного процесса по дисциплине (модулю)

В учебном процессе при реализации учебной дисциплины (модуля) «Экономика» используются следующие программные средства:

1. Обучающие компьютерные программы по отдельным предметам или темам

Справочно-правовая система "Консультант Плюс"

Справочно-правовая система "Гарант"

2. Электронные версии справочников, энциклопедий, словарей и т. п.

Дистанционная обучающая среда Moodle

Справочно-правовая система "Консультант Плюс"

Справочно-правовая система "Гарант"

3. Электронные версии учебных пособий по отдельным предметам и темам

Дистанционная обучающая среда Moodle

4. Электронные библиотечные системы

АИБС МАРК-SQL

5. Программы для решения организационных, управленческих и экономических задач управления

АИБС МАРК-SQL

Дистанционная обучающая среда Moodle

6. Другие программные средства

Microsoft Office 2010 Standard

Microsoft Office 2013 Standard

http://gallery. economicus. ru/

http://institutional. narod. ru/

8.2. ПЕРЕЧЕНЬ ЭЛЕМЕНТОВ Материально-технической БАЗЫ

При проведении учебных занятий по дисциплине задействована материально-техническая база КРАГСиУ :

§  лекционные аудитории, оснащённые видеопроекционным оборудованием для презентаций и интерактивными досками SMART;

§  компьютерные классы, укомплектованные для проведения практических работ персональными компьютерами класса «Celeron-D» с лицензионным программным обеспечением офисного назначения, объединенными в сеть с выходом в Интернет;

§  интерактивный класс, оснащённый интерактивной доской SMART Board с колонками, мультимедийным проектором Acer Projector, веб-камерой Microsoft LiveCam HD, системой для голосования Senteo;

§  кабинет правовых дисциплин, оснащённый учебно-наглядными пособиями, ноутбуком Samsung, мультимедийным проектором NEC NP115G, диктофоном Panasonic RR-US551 Panasonic RR-US551, WI-FI, с выходом в интернет;

§  кабинет управленческих дисциплин, оснащённый учебно-наглядными пособиями, ноутбуком ASUS F3Ke MK38, видеопроектором NEC LT 25DLP1024*768, экраном Screen Media SM-WM 180*180, наушниками с микрофоном, WI-FI, с выходом в интернет;

§  кабинет финансово-экономических дисциплин, оснащённый учебно-наглядными пособиями, интерактивной доской SMART Board; мультимедийным проектором Acer Projector, DVD Video Camera Panasonic VDR-D51EE, WI-FI, с выходом в интернет;

§  библиотечный фонд;

§  типография, оборудованная современной техникой.

Кроме того, в образовательном процессе студентами широко используются следующие электронные ресурсы:

§  система Internet (скорость подключения – 5 Мбит/сек);

§  система управления обучением Moodle;

§  библиотека «on-line»;

§  интерактивные информационные киоски «Инфо»;

§  сайт www. krags. ru;

§  корпоративная электронная почта;

§  беспроводная сеть Wi-Fi (в открытом доступе).

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ОБУЧАЮЩИМСЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Трудоемкость освоения дисциплины (модуля) «Государственное регулирование рыночной экономики» составляет 72 часа, из них 56 часа отводится на самостоятельную работу обучающегося

Вид работы

Содержание

Трудоемкость СР

(в часах) (ауд./внеауд.)

Рекомендации

Тема 1. Общие теоретические подходы к реализации роли государства в современной рыночной экономике.

Подготовка к практическому занятию

Подготовка доклада.

11

Конспект лекций

Учено-методические пособия

Тема 2. Практика реализации государственного регулирования в различных странах мира

Подготовка к практическому занятию

Подготовка доклада. Решение задач

11

Конспект лекций

Учено-методические пособия

Тема 3. Новые тенденции в реализации роли государства в экономике

Подготовка к практическому занятию

Подготовка доклада. Решение задач

11

Конспект лекций

Учено-методические пособия

Тема 4. Институциональные критерии баланса рынка и государства

( дихотомия «market non market»)

Подготовка к практическому занятию

Подготовка доклада.

11

Конспект лекций

Учено-методические пособия

Тема 5. Проблемы обеспечения экономической безопасности в условиях многополярного мира

Подготовка к практическому занятию

Подготовка доклада. ч

12

Конспект лекций

Учено-методические пособия

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПРЕПОДАВАТЕЛЮ

Преподавание дисциплины «Институциональные изменения в экономике» требует детальной проработки наиболее значимых вопрос обозначенных рабочей программой с учетом общетеоретической подготовки студентов. Отсюда необходимость сочетания традиционных форм представления материала, с проведением занятий основанных на инновационных подходах к обучению. Применения инновационных технологий обучения расширяет возможности интерактивного общения и позволяет использовать современные информационные технологии. В частности наличие свободного доступа к Электронным библиотечным системам, существенно расширяет возможности применения в рамках практических занятий соответствующих их тематике информационных ресурсов. Эффективность освоения студентами дисциплины требует более детального изучения работ российских и зарубежных экономистов. Отсюда необходимость обеспечения возможностью изучения полнотекстовых или конспектов материалов основных работ по современным направлениям их исследований. Использование различного рода электронно - вспомогательных пособий и презентаций позволяет более эффективно распределить учебную нагрузку в рамках обозначенных учебным планом часов и использовать дополнительное время для активизации информационно-диалоговых технологий работы со студентами. Особое внимание следует уделить вопросам развития институциональной теории и современной трактовки ее основополагающих категорий.

II. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

№

п/п

Контролируемые модули, разделы (темы) дисциплины (модуля)

Код контролируемой компетенции

(или её части)

Наименование оценочного средства

1.

Общие теоретические подходы к реализации роли государства в современной рыночной экономике

ОК-1,ПК-5,

ПК-6,ПК-17,

ПК-18

Доклад.

2.

Практика реализации государственного регулирования в различных странах мира

ОК-1,ПК-5,

ПК-6,ПК-17,

ПК-18

Доклад.

3.

Новые тенденции в реализации роли государства в экономике

ОК-1,ПК-5,

ПК-6,ПК-17,

ПК-18

Доклад.

4.

Институциональные критерии баланса рынка и государства ( дихотомия «market non market»)

ОК-1,ПК-5,

ПК-6,ПК-17,

ПК-18

Доклад.

5.

Проблемы обеспечения экономической безопасности в условиях многополярного мира

ОК-1,ПК-5,

ПК-6,ПК-17,

ПК-18

Доклад.

Примерный перечень вопросов к зачету.

1.  Современные подходы к реализации роли государства в экономике.

2.  Особенности моделей государственного регулирования экономики.

3.  Проблемы взаимовлияние регулируемых и саморегулируемых элементов в экономической системе.

4.  Исторические трансформации роли государства в экономике.

5.  Реформы государственного регулирования экономики. ( на примере одной из реформ)

6.  Национальная специфика реализации модели государственного регулирования экономике ( на примере одной из стран)

7.  Рыночная саморегуляция и экономические гарантии развития.

8.  Специфика государственного регулирования стратегическими отраслями экономики.

9.  Общие принципы формирования институтов государственного регулирования.

10.  Особенности применения индикативного планирования и комплексных программ развития территорий

11.  Влияние мировых кризисов на формирование новой системы государственного регулирования экономики.

12.  Особенности формирования группировки стратегических отраслей экономики.

13.  Взаимоотношение государства и крупных корпораций.

14.  Тенденции развития институтов государственного регулирования в условиях системных изменений.

15.  Поиск эффективной модели формирования взаимоотношений между государством и рынком.

16.  узвельта и проблемы современного развития.

17.  Экономическая безопасность и институциональные критерии отраслевого развития.

18.  Государственное регулирование и проблемы реализации национальных приоритетов развития.

19.  Стратегические отрасли как элемент системы обеспечения экономической безопасности.

20.  Общие подходы к формированию системы государственного регулирования в условиях многополярной модели мира.

Темы контрольных работ.

1.Государственное регулирование и проблемы формирование экономической системы.

2.Государственное регулирование и система обеспечения экономической безопасности.

3. Проблемы формирования группировки стратегических отраслей экономики.

4. Особенности государственного регулирования стратегических отраслей экономики.

5.Проблемы концентрации капитала и развития рыночных отношений.

6. Современные особенности формирования национальных приоритетов развития России.

7. Стратегические отрасли в системе гарантий обеспечения экономической безопасности РФ.

8.Проблемы повышения эффективности системы стратегического планирования

9.Отраслевое развитие и формирования региональной структуры экономики.

10. Проблемы укрепления федеративных отношений.

11.Общие принципы формирования институтов государственного регулирования экономики в условиях системных преобразований.

12. Институционально-матричный подход к формированию системы обеспечения экономической безопасности.

13. Институционально-эволюционный подход к реализации роли государства в экономике.

14. Опыт проведения реформ государственного регулирования ( на примере одной из стран)

15. Сравнительный анализ реализации роли государства в условиях рыночной экономики (на примере нескольких стран)

16. Современная трактовка классической дихотомии «market non market».

17. Применение механизмов планирования в современной экономической системе.

18. Проблемы реализации государственно-частного партнерства.

19. Основные направления развития отраслевой структуры экономики.

20. Особенности реализации национальных приоритетов России на современном этапе.

УТВЕРЖДЕНО УТВЕРЖДАЮ

Протокол заседания кафедры Руководитель ОП ВО

№_____от_________________ ___________________

«____»_____________г.

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ

В рабочей программе (модуле) дисциплины__________________________

по направлению подготовки (специальности, магистерской программе)_______________

на 20__/20__учебный год

1.  В_________________ вносятся следующие изменения

(элемент рабочей программы)

1.1.  ……………………………………………………….;

1.2.  ……………………………………………………….;

1.3.  ………………………………………………………..

2.  В_________________ вносятся следующие изменения

(элемент рабочей программы)

2.1.  ……………………………………………………….;

2.2.  ……………………………………………………….;

2.3.  ………………………………………………………..

3.  В_________________ вносятся следующие изменения

(элемент рабочей программы)

3.1.  ……………………………………………………….;

3.2.  ……………………………………………………….;

3.3.  ………………………………………………………..

Составитель подпись расшифровка подписи

дата