Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 11 )

Б3.В. ОД.5 Газоноведение

Биология и экология газонных трав. Биологические особенности злаков. Типы злаков по характеру кущения. Биологическая и экологическая характеристика основных видов газонных трав. Формирование надземных и подземных органов у газонных трав. Долголетие разных видов злаковых трав. Типы злаков по характеру облиственности. Особенности онтогенеза злаковых растений. Фенологические фазы развития злаков. Типы злаков по темпам развития в течение вегетационного периода. Отношение дернообразующих растений к факторам окружающей среды: условиями освещенности, оводненности, эдафическим (почвенным) факторам. Классификация газонов. Фитоценотическое представление о газоне. Принципы классификации газонов. Газоны партерные, декоративные, обыкновенные садово-парковые, луговые, мавританские, спортивные. Структура газонного покрытия. Принципы составления травосмесей. Расчет травосмесей. Создание газонов и уход за ними. Проектирование газонов: принципы разработки технологий создания газонов. Устройство сеяных газонов. Нормы высева семян газонных растений. Способы посева. Гидропосев. Рулонные газоны: способ укладки готовой дернины. Технологии содержания и ремонта газонов. Уход за газонным травостоем в год посева: полив, скашивание, внесение удобрений. Ежегодные мероприятия по уходу за газоном со второго года вегетации. Приемы ухода за газоном в зимний период. Система борьбы с сорняками. Вредители и болезни газонов, меры борьбы с ними.

Б3.В. ОД.6 Машины и механизмы в ландшафтном строительстве

Цель, задачи, основные направления и перспективы развития механизации ландшафтного строительства. Классификация и назначение тракторов и самоходных шасси. Машины и механизмы для комплексной механизации в ландшафтном строительстве. Машины для расчистки озеленяемых территорий. Машины для срезания кустарника и нежелательной растительности. Машины для корчевки пней. Машины и механизмы для землеройно-транспортных работ. Охрана труда при работе с машинами и механизмами для землеройно-транспортных работ. Машины и орудия для мелиоративных работ. Машины для дорожных работ. Механизация подготовки и внесения удобрений. Классификация машин и механизмов. Требования охраны труда при подготовке и внесении удобрений. Машины и механизмы для основной обработки почвы в открытом грунте. Машины и механизмы для обработки почвы в теплицах. Машины и механизмы для поверхностной обработки почвы. Машины и механизмы для специальной обработки почвы. Траншеекопатели. Механизация сбора и обработки семян. Способы посева и классификация сеялок. Машины и механизмы для посева семян. Требования охраны труда при проведении посевных работ. Механизация посадочных работ. Машины и механизмы для посадки растений. Требования охраны труда при проведении посадочных работ.

Механизация выкопочных работ. Требования охраны труда при проведении выкопочных работ. Механизация полива насаждений. Механизация насаждений от вредителей и болезней. Малогабаритные тракторы и мотоблоки. Ручной садовый инструмент и инвентаре. Спецодежда.

Организация механизированных работ в закрытом грунте. Машинный и машинно-тракторный парк в лесном, лесопарковом и городском зеленом хозяйствах.

Б3.В. ДВ.1 Техника акварели

История акварельной живописи. Знакомство с материалами и техниками акварельной живописи. Приемы работы акварельными красками. Упражнения. Этюд кленового листа на нейтральной фоне в различной манере и различных техниках. Этюды различных природных форм. Этюд бабочки на нейтральной фоне в различной манере и различных техниках. Этюды различных природных форм. Этюд кроны дерева и листа различных сортов дерева и листа в технике лессировки. Светотень и объем в живописи. Этюд яблока на нейтральном фоне в технике лессировки. Вид живописи « гризайль». Этюд кувшина на нейтральной фоне. Гризайль. Живописный этюд несложной формы. Этюд кувшина на нейтральной фоне. Живописные этюды животных. Этюды птиц различных видов. Конструкция и цвет сложных природных форм. Этюды различных видов цветов. Живопись.

Б3.В. ДВ.2 Рекреационный потенциал зеленых зон

Рекреационное использование зеленых зон. Понятие о рекреации. Рекреация и отдых. Рекреация как социокультурный феномен. Цель и задачи рекреации. Рекреационные ресурсы и их характеристики. Функции зеленых зон. Рекреационный потенциал зеленых зон. Перспективы использования лесов и других зеленых зон для внесезонной рекреации. Система зеленых зон города. Озеленение жилых районов. Функциональное зонирование зеленых зон: назначение и принципы. Оптимизация соотношения функциональных зон с точки зрения современных рекреационных требований. Рекреационно-демографические требования к объектам озеленения. Учет демографических и транспортных условий, эстетических и интеллектуальных запросов населения в развитии сети зеленых зон. Перспективные категории современных парков. Рекреационная оценка зеленых зон. Рекреационная нагрузка на зеленые зоны, ее ближайшие и отдаленные последствия. Классификация рекреационных нагрузок и их определение. Методы и технологии оптимизации рекреационной нагрузки на зеленые зоны. Рекреационный потенциал лесопарковых ландшафтов на урбанизированных территориях. Рекреационная оценка зеленых зон в управлении природопользованием с целью повышения его экономической эффективности и развития сферы рекреации. Рекреационная оценка зеленых зон города Смоленска. Оптимизация рекреационного состояния зеленых зон через повышение устойчивости, санитарно-гигиенических и аттрактивных качеств зеленых насаждений.

Б3.В. ДВ.3 Техника наброска

Материалы и техники набросков. Наброски растительных форм (цветы, сухие растения, цветы и ветки). Наброски с натуры деревьев различных пород. Зарисовки архитектурных деталей. Наброски животных и птиц. Наброски архитектурных сооружений. Голова человека. Анатомические и пропорциональные особенности. Фигура человека. Анатомические и пропорциональные особенности. Наброски женской фигуры. Наброски мужской фигур.

Б3.В. ДВ.4 Флористическое и фаунистическое районирование Земного шара

Общие закономерности распределения живых организмов и их сообществ по земному шару. Среда жизни и ее подразделения, биоценоз и его свойства. Понятие об ареале. Понятия «флора» и «растительность». Зональные, интразональные (азональные) и экстразональные типы растительности. Понятия «фауна» и «животный мир». Особенности существования животных. Разнообразие и высокая плотность населения животных. Фоновые и характерные группы и виды животных. Флористическое районирование материков. Основные флористические царства суши: Голарктическое, Палеотропическое, Неотропическое, Австралийское, Капское, Голантарктическое. Основные биомы суши. Зональная растительность земного шара. Растительность тундр и приполярных пустошей. Таёжные (хвойные) леса Евразии и Северной Америки. Летне-зелёные (широколиственные и мелколиственные), смешанные (хвойно-широко лиственные) леса. Травянистые сообщества степей, прерий, пампы. Пустыни, полупустыни и колючие ксерофитные заросли тропических, субтропических и умеренных широт. Влажные субропические лавровые и жестколистные леса и кустарниковые группировки. Сухие вечнозелёные жёстколистные леса и кустарниковые заросли. Саванны и ксерофитные леса тропиков. Влажные экваториальные и тропические леса. Фаунистическое районирование материков. Фаунистические царства. Их географическое положение, границы, подразделение на области. Основные биомы суши. Структурные особенности зооценозов тундровой зоны и полярных пустынь. Структурные особенности таежных зооценозов. Структурные особенности зооценозов степей, прерий и пампасов. Структурные особенности зооценозов саван и пустынь. Структурные особенности зооценозов вечнозеленых субтропических лесов и вечнозеленых тропических дождевых лесов. Структурные особенности зооценозов широколиственных и смешанных лесов Евразии. Биогеография океана, пресных вод и островов. Биогеография океана, пресных вод и островов. Проблемы сохранения биологического разнообразия.

Б3.В. ДВ.5 Инновационные технологии в цветоводстве

Инновационные технологии выращивания декоративных растений в защищенном грунте. Гидропонные технологии: собственно гидропоника и выращивание растений на влагоемких субстратах. Принцип прилива – отлива (аэропоника). Специальное автоматическое оборудование теплиц. Технологии автоматизации теплиц. Интенсивный культурооборот в теплицах. Капельные системы полива. Механизация работ по посадке, пересадке и подготовке к транспортировке растений. Системы полива, подкормки, обработки агрохимикатами. Технология контейнерного выращивания растений. Биопрепараты и стимуляторы роста в декоративном цветоводстве. Инновационные технологии в производстве, транспортировке и хранении срезки цветочных культур. Инновационные технология размножения и получения новых сортов. Технологии ускоренного размножения, селекции и идентификации новых сортов и форм декоративных растений. Технология микроклонального размножения декоративных растений. Суспензионная и каллусная культура. Преимущества технологии. Этапы технологии, минеральный и гормональный состав питательных сред. Регуляторы роста в системе микроклонального размножения. Адаптация полученных растений к нестерильным условиям. Технологии генной и клеточной инженерии в цветоводстве. Технологии получения новых сортов и форм декоративных растений. Идентификация сортов и видов декоративных растений.

5.Ресурсное обеспечение ООП

5.1. Кадровое обеспечение

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс – 92%

Доля преподавателей, имеющих ученые степени доктора наук и (или) профессора – 15%

Преподаватели профессионального цикла, имеющие базовое образование и (или) ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины - 100%

Доля преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеющих ученые степени или ученые звания – 87 %

Привлеченные к реализации ООП руководители и работники профильных организаций - 5 %

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение.

Основная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам. Каждый обучающийся обеспечен доступом к информационной среде и ресурсам библиотеки СмолГУ (http://biblioteka. smolgu. ru/). Общая книгообеспеченность по реализации ООП - 0,84. Библиотечный фонд укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, кроме гуманитарного, социального и экономического цикла на 100 %. Библиотечный фонд укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла на 100 %. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

5.3. Материально-техническое обеспечение

Учебный процесс обеспечен материально-техническим оборудованием, необходимым для освоения студентами технологических процессов в соответствии с профилем профессиональной подготовки: оптический нивелиры, теодолиты, микроскопы, дальнометры, колориметры, аквадистиллятор, культиваторы, бензокоса, термостаты и другие.

6. Характеристика социально-культурной среды факультета, обеспе­чивающая развитие общекультурных и социально-личност­ных компетенций студентов

Университетские акции

·  «Молодежь против преступности и террора»

·  «Скажи наркотикам нет», «День без сигареты», «Проверь своё сердце»

·  «Культура семейных отношений»

Традиционные события, творческие дела и конкурсы

·  Олимпиады по направлениям подготовки обучающихся

·  Конкурсы профессионального мастерства

·  Научные конференции для студентов и аспирантов

·  Конференции, концерты, выставки, приуроченные к юбилейным датам

·  Экскурсии в музеи города, туристические поездки, занятия в кружках

·  «Посвящение в студенты», «Зеленое яблоко», «Нововидение», «Студенческая весна», «Последний звонок»

Студенческие объединения

·  Студенческая профсоюзная организация

·  Студенческое научное общество

·  Студенческие советы общежитий

·  Студенческая служба охраны порядка

·  Команды интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?», «Своя игра»

Волонтерская деятельность

·  Оказание помощи детским домам, школам-интернатам, акции по сбору одежды, книг, игрушек, фруктов и сладостей для детей

·  выездные концерты, спектакли.

·  Помощь в проведении федеральных, региональных и городских мероприятий

Физическая культура и спорт

·  Внутривузовская спартакиада

·  Спортивные секции

·  Спортивный клуб «Атлантус»

Психолого-консультационная и профилактическая работа

·  Санаторий-профилакторий университета

·  тренинг для студентов первокурсников «Веревочный курс»

·  Центр психолого-педагогического сопровождения

·  Медицинское сопровождение обучающихся по профилактике антиобщественных проявлений

Социально-бытовые условия

·  общежитие

·  столовая

·  пункты питания

Нормативные акты:

·  «Концепция внеучебной работы со студентами в Смоленском государственном университете»

·  Локальные акты университета

Ресурсное обеспечение:

·  Концертный зал

·  Выставочный зал

·  Спортивный зал

·  Центр космических технологий

·  Мультимедийные классы

·  Арт-студия «Проффи»

·  Учебная база «Чистик» в Национальном парке «Смоленское поозерье»

Взаимодействие с социальными партнерами:

·  Областная библиотека им.

·  Смоленский музей-заповедник

·  Областная и городская администрации

·  Торгово-промышленная палата и предприятия Смоленска

7. Система оценки качества освоения обучающимися ООП

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и итоговой государственной аттестации разработаны, утверждены кафедрами и Советом естественно-географического факультета, представляются для ознакомления студентам в сроки, указанные в ФГОС ВПО.