Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 4 )

Б1.Б.1 История

История. Исторический процесс: методы и источники его изучения. Исторические источники: их основные виды и типы. Важнейшие источники по истории человечества. Понятие «история». Историческая наука и ее место в системе научного знания. Сущность, формы, функции исторического знания: познавательная, интеллектуально-развивающая, политическая, мировоззренческая, воспитательная. Предмет исторической науки, взгляды на историю в различные эпохи. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторических источников. «Память человека», превращение исторических знаний в научно длительный процесс накопления вещественных, письменных, лингвистических, этнографических и других источников, которыми оперирует наука, проблема достоверности исторического знания. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. Связь отечественной истории с мировой и ее роль в мировых исторических процессах. Традиционные формы социальной организации народов в догосударственный период. Особенности становления государства у восточных славян и народов Западной Европы. Становление государственности. Место Средневековья во всемирной истории человечества: типы государственности, структура общества, экономическое развитие, взаимоотношение классов и слоев. Эпоха Нового времени: причины отставания России от западных государств. Процесс становления индустриального общества в Западной Европе и России: общее и различие. Россия – страна «второго эшелона» развития капитализма, проблемы и перспективы его эволюции в стране. Мир в ХХ веке. Экономические кризисы, революции, мировые войны. Крушение колониальной системы. Страны социализма и страны западной демократии. Изменение в социальной структуре общества, массовом сознании и массовой культуре.

Б1.Б.2 Философия

Предмет философии, природа философского знания. Философское мировоззрение. Философия как общая методология. Основные функции философии. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Понятия материального и идеального. Движение и развитие. Пространство и время. Философские и естественнонаучные концепции пространства и времени. Происхождение и сущность сознания. Понятие идеального. Сознание и подсознание. Самосознание и личность. Действительность, мышление и логика. Сознание и язык. Общественная природа сознания. Проблема коммуникации. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание как предмет философского анализа. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Проблема истины. Истина как процесс. Диалектика абсолютной и относительной истины. Истина и заблуждения. Действительность, мышление, логика и язык. Человек, общество, культура. Человек и природа. Понятие природы. Естественная и искусственная среда обитания человека. Общество, теории общественного бытия. Общественно-историческая практика и деятельность как специфический способ существования общества. Гражданское общество и государство. Специфика социальных законов. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Общественное, коллективное и индивидуальное сознание. Структурные уровни общественного сознания: обыденное и теоретическое сознание, общественная психология и общественная идеология. Мораль, справедливость, право. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Политическое сознание. Возрастание роли политического самосознания людей в кризисные и переломные эпохи. Глобальные проблемы современности.

Б1.Б.3 Иностранный язык

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в английском языке: основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения. Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования. Принципы анализа грамматических явлений. Понятие о частях речи, место в разных типах предложений. Формы глагола ‘to be’. Местоимения. Количественные и порядковые числительные. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Образование отрицательной и вопросительной форм. Предлоги места, направления и времени. Фразовые глаголы. Понятие артикля. Определенный и неопределенный артикль. Основные случаи употребления артикля. Наречия образа действия, времени, места, частотности. Степени сравнения качественных прилагательных и наречий. Основные группы и формы глаголов. Неправильные глаголы. Способы образования форм неправильных глаголов и их использование в аналитических временах действительного залога. Видо-временная система глаголов действительного залога, образование отрицательной и вопросительной форм. Сравнительная характеристика времен. Модальные глаголы, эквиваленты модальных глаголов. Понятие категории залога. Значение и основные случаи употребления страдательного залога. Образование отрицательной и вопросительной форм. Видо-временная система глаголов страдательного залога. Понятие категории наклонения. Основные модели изъявительного, повелительного и условного наклонения. Основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Простое и сложное предложение. Предложения с формальным подлежащим. Функциональные стили речи. Нейтральная, научная лексика, профессионализмы. Официально-деловой стиль. Речевые ситуации, типичные для профессионального общения. Страны изучаемого языка. Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии, Соединенные штаты Америки: система образования, культура и искусство, музеи, памятники, парки и площади, праздники и традиции. Правила речевого этикета. Типичные речевые ситуации повседневного общения. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Понимание диалогической и монологической речи в сферах бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Правила логически и правильного в грамматическом и орфографическом отношениях построения письменных высказываний в профессиональной сфере

Б1.Б.4 Экономика

Экономика как социально-экономическая система жизнедеятельности людей и как наука: предмет и метод. Собственность в экономической системе. Приватизация в России. Рынок и его законы. Формирование открытой экономики в России. Теории потребительского поведения. Микроэкономика. Предприятие и предпринимательство. Издержки производства. Выручка, доходы и прибыль предприятия. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции. Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции. Рынки факторов производства и их проявление в России. Особенности рынка рабочей силы ландшафтной архитектуры. Макроэкономика. Национальная экономика: содержание и измерения. Ландшафтная архитектура и национальное богатство России. Теории и механизмы макроэкономического равновесия. Ландшафтная архитектура в инвестиционной политике России. Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица, инфляция. Экономический рост и развитие. Структурная политика в России. Ландшафтная архитектура и экономическое развитие. Кредитно-денежная система и кредитно-денежная политика. Рынок ценных бумаг. Финансы и финансовая политика. Финансовое обеспечение ландшафтно-архитектурного обустройства территорий. Распределение и неравенство доходов населения. Социальная политика в России. Государственное регулирование экономики. Планирование, программирование и прогнозирование в ландшафтной архитектуре. Международные экономические отношения. Общая характеристика международных экономических отношений. Международная экономическая интеграция. Основные формы международных экономических отношений. Платёжный баланс и международная валютная система.

Б1.Б.5 Межличностное общение и коммуникации

Межличностное общение как предмет научного знания. Предмет теории межличностного общения. Аналитические модели и направления в теории межличностного общения. Потребность в общении и методы ее изучения. Структура, виды и средства общения. Потребности и мотивы личности в общении. Методы изучения общения. Потребности в доверительном общении, милосердии и поддержке. Трехкомпонентная структура общения. Три стороны общения: коммуникативная, интерактивная, социально-перцептивная, их содержание. Межличностная коммуникация. Коммуникация, структура коммуникативного процесса. Вербальные и невербальные средства в общении. Кинестические, проксемические, такесические особенности невербального общения. Межнациональные различия невербального общения. Визуальный контакт. Психологические и паралингвистические особенности невербального общения. Вербальные средства общения. Модели передачи и приема информации. Речь в межличностном общении. Денотация и коннотация. Полисемия. Синонимия. Наблюдения и оценки. Статичность высказывания. Правила, стратегии и тактики речевой коммуникации. Особенности повседневной коммуникации. Обратная связь в общении. Виды и техники слушания. Фильтры «Я - слушания». Умение говорить. Коммуникативная компетентность как способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты в рамках делового общения. Межличностные отношения и взаимодействие. Пространство межличностного взаимодействия. Сценарии и механизмы взаимодействия. Интерактивная сторона общения. Трансактный анализ. Позиции общения. Стили взаимодействия. «Я - высказывания». Ритуальное поведение. Социальный ритуал. Межличностные ритуалы. Ритуалы как способ обозначения границ взаимодействия. Ритуалы как формы поддержки или взаимного принятия. Ритуалы как форма защитного поведения. Культурные особенности ритуального поведения в общении. Межличностное взаимодействие в деловом общении и игре. Психология рабочей группы. Типы взаимоотношений в коллективе. Классифи­кация типов взаимоотношений. Классификация психотипов личностей в группе и особенности взаимодействия с ними. Феномен личного влияния. Психологические методы и приемы воздействия и влияния в процессе общения. Аттракция и приемы ее формирования, способы измерения. Заражение. Внушение. Убеждение. Подражание. Чувства и эмоции в общении. Основные характеристики чувств и эмоций в общении. Социальные эмоции. Способы управления эмоциями и чувствами. Отношения в развитии. Восприятие и понимание в структуре межличностного общения и коммуникации. Перцептивная сторона общения. Восприятие и механизмы познания людьми друг друга в процессе общения. Первое впечатление. Идентификация. Эмпатия. Рефлексия. Национальные и этнические стереотипы в понимании других людей. Трудности и дефекты общения. Эффективное общение. Барьеры непонимания, трудности межличностного общения. Дефицитное общение. Дефектное общение. Предпосылки возникновения конфликта в общении. Виды, структура, стадии протекания конфликта. Реагирование на конфликтное поведение. Стратегия поведения в конфликтной ситуации. Типы конфликтных личностей и особенности взаимодействия с ними. Правила поведения в условиях конфликта. Факторы успешного общения. Новые направления в исследовании межличностного общения. Особенности массовой коммуникации как вида общения.