Рабочая программа по чтению и развитию речи 6 класс (стр. 2 )

Оценка «2» ставится, если ученик обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал.

Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке ученика, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом.

Оценка «1» ставится, если ученик обнаруживает полное незнание или непонимание материала.

Учебно-тематический план

№п/п	Наименование разделов	Всего часов	В том числе на:
уроки	практическая часть
Учитесь видеть красоту В лучах разбуженного солнца И, воплощая в жизнь мечту, Испейте всю её до донца… Д. Фёдорова.	30	26	4
В несметном нашем богатстве Слова драгоценные есть: Отечество, Верность, Братство. А есть ещё: Совесть, Честь… А. Яшин	29	25	4
Морозы-декабрю, метели-февралю, Капели первые-задумчивому марту. А я б сказать не мог, что больше я люблю. Н. Рыленков	29	25	4
Самая большая радость в мире – это делать счастье для других. М. Дудин	48	38	10
	Итого:	136	114	22

Содержание рабочей программы.

№	Тема	Кол-во часов	Цель	Материально-ехническое обеспечение
1.	Учитесь видеть красоту В лучах разбуженного солнца И, воплощая в жизнь мечту, Испейте всю её до донца… Д. Фёдорова. 1.1 По В. Пескову «Отечество». 1.2. М. Ножкин «Россия». 1.3. М. Пришвин «Моя Родина». 1.4. В. Бианки «Сентябрь». 1.5. И. Бунин «Лес, точно терем расписной». 1.6. Ю. Качаев «Грабитель». 1.7. Б. Житков «Белый домик». 1.8 – 1.10 А. Белорусец «Звонкие Ключи». 1.11- 1.14 К. Паустовский «Заячьи лапы». 1.15 Работа по картине «Осень». 1.16 Тургенев «Осенний день в березовой роще». 1.17. Экскурсия в природу. 1.18 – 1.19 Е. Носов «Хитрюга». 1.20 Беседа о животных. 1.21 В. Бианки «Октябрь». 1.22 Сочинение «Мои друзья в природе». 1.23 Вн. чтение по теме «Природа родного края» 1.24 С. Михалков «Будь человеком». 1.25 Б. Заходер «Петя мечтает». 1.26 По Д. Биссету «Слон и муравей». 1.27 По Д. Биссету «Кузнечик Денди». 1.28 Дж. Родари «Как один мальчик играл с палкой». 1.29 - 1.30 Дж. Родари «Пуговкин домик».	30 часов 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 3 ч. 4 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 2 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 2 ч.	Познакомить детей с произведениями различных жанров. Отрабатывать навык чтения. Обогащать словарный запас учащихся. Развивать речь, память, внимание. Воспитывать нравственные качества личности, любовь к чтению, литературе. Учить давать хар-ку героям и их поступкам, находить главную мысль произведения.	Таблицы, презентации, карточки с грамматическим заданием, иллюстрации, картинки, дидактический и раздаточный материал, памятки, мультимедийные дидактические средства, аудиозаписи и др.
2.	В несметном нашем богатстве Слова драгоценные есть: Отечество, Верность, Братство. А есть ещё: Совесть, Честь… А. Яшин 2.1. Илья Муромец и Соловей разбойник». 2.2 Ф. Глинка «Москва». 2.3  Вн. чтение «Чудесное око». 2.4  В. Бианки «Ноябрь». 2.5  По С. Алексееву «На берегу Невы». 2.6  По С. Алексееву «Без Нарвы не видать моря». 2.7 По С. Алексееву «Медаль». 2.8 По С. Алексееву «Гришенька». 2.9 Вн. чтение по теме «Героическое прошлое России» 2.10 По С. Холмогоровой «Серебряный лебедь» 2.11 «Боевое крещение». 2.12 Изложение. 2.13 «День рождения Наполеона». 2.14. «В дни спокойной юности». 2.15. По Н. Носову «Как Незнайка сочинял стихи». 2.16 Сост. хар-ки главного героя Незнайки. 2.17 Е. Пермяк «Тайна цены».(сказка). 2.18 альпериной «Здравствуйте». 2.19 В. Бианки «Декабрь». 2.20 Экскурсия в природу. 2.21 Работа по картине «Первый снег». 2.22 Е. Благинина «Новогодние загадки». 2.23 А. Никитин «Встреча зимы». 2.24 А. Дорохов «Теплый снег». 2.25 Вн. чтение по теме «Зима» 2.26 А. Пушкин Вот север, тучи нагоняя». 2.27 Д. Хармс «Пушкин». 2.28 Вн. чтение. Сказки Пушкина. 2.29 Викторина по сказкам Пушкина.	29 часов 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч.	Познакомить детей с произведениями о Родине, о героическом прошлом России. Совершенствовать навыки правильного, осознанного чтения. Развивать речь посредством ответов на вопросы, пересказа содержания. Отрабатывать навык чтения.	Таблицы, презентации, карточки с грамматическим заданием, иллюстрации, картинки, дидактический и раздаточный материал, памятки, мультимедийные дидактические средства, аудиозаписи и др.
3.	Морозы-декабрю, метели-февралю, Капели первые-задумчивому марту. А я б сказать не мог, что больше я люблю. Н. Рыленков 3.1. В. Бианки «Январь». 3.2. Экскурсия в природу. 3.3 -3.4 Г-Х Андерсен «Ель». 3.5. А. Чехов «Ванька». 3.6 Сочинение «Зима». 3.7. И. Никитин «Весело сияет»… 3.8. И. Суриков «Белый снег пушистый». 3.9. А. Зощенко «Ленька и Минька». 3.10 Ю. Рытхэу «Пурга». 3.11 Ю. Дмитриев «Таинственный ночной гость». 3.12 В. Бианки «Февраль». 3.13 – 3.15 С. Маршак «Двенадцать месяцев». 3.16 – 3.22 По Г-Х Андерсену «Снежная королева». 3.23 Изложение. 3.24 По Г-Х Андерсену «Снежная королева». 3.25 Вн. чтение по теме «Зарубежная литературная сказка» 3.26 С. Смирнов «Первые проталины». 3.27 В. Бианки «Март». 3.28 Сочинение «Мое любимое время года». 3.29 По В. Пескову «Весна идет».	29 часов 1 ч. 1 ч. 2 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 3 ч. 7 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1ч.	Познакомить детей с произведениями родной природы. Отрабатывать навык чтения. Обогащать словарный запас учащихся. Развивать речь, память, внимание. Воспитывать нравственные качества личности; любовь к чтению, литературе.	Таблицы, презентации, карточки с грамматическим заданием, иллюстрации, картинки, дидактический и раздаточный материал, памятки, мультимедийные дидактические средства, аудиозаписи и др.
4.	Самая большая радость в мире – это делать счастье для других. М. Дудин 4.1. М. Пришвин «Жаркий час». 4.2 – 4.3 Г. Скребицкий «Весенняя песня». 4.4. В. Жуковский «Жаворонок». 4.5 Работа по картине И. Левитана «Март». 4.6. Экскурсия в природу. 4.7. А. Толстой «Детство Никиты». 4.8 А. Твардовский «Как после мартовских метелей». 4.9 А. Плещеев «И вот шатер свой голубой»… 4.10 Внеклассное чтение по теме «Весна». 4.11 Изложение «Жаворонок». 4.12 В. Бианки «Апрель». 4.13 – 4.15 К. Паустовский «Стальное колечко». 4.16 По В. Астафьеву «Злодейка». 4.17 – 4.18 По Е. Барониной «Рассказы про зверей». 4.19 В. Драгунский «Кот в сапогах». 4.20 Д. Хармс «Заяц и Еж». 4.21 И. Крылов «Зеркало и Обезьяна». 4.22  Инсценировка басен. 4.23 Сочинение на предложенную тему. 4.24 – 4.27 По Р. Киплингу «Рикки-тикки-тави». 4.28 Сочинение «Раннее утро» 4.29-4.30 По Р. Киплингу «Рикки-тикки-тави». 4.31 В. Набоков «Дождь пролетел». 4.32 Внеклассное чтение по теме «Красота нашей природы» 4.33 Экскурсия в природу. 4.34 В. Бианки «Май». 4.35 М. Дудин «Наши песни спеты на войне». 4.36 - 4.37 В. Медведев «Звездолет «Брунька». 4.38  Вн. чтение «Стихи о Великой Отечественной войне» 4.39 – 4.40 По К. Паустовскому «Корзина с еловыми шишками». 4.41. По А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». 4.42 Экскурсия в природу. 4.43 В. Астафьев «Зорькина песня». 4.44 Н. Рыленков «Нынче ветер»… 4.45  Викторина по пройденным произведениям. 4.46  Внеклассное чтение. 4.47 Конкурс рисунков «Мое любимое произведение». 4.48 Обобщающий урок	48 часов 1 ч. 2 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 3 ч. 1 ч. 2 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 4 ч. 1 ч. 2 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 2 ч. 1 ч. 2 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1 ч. 1ч.	Познакомить детей с произведениями. Отрабатывать навык чтения. Обогащать словарный запас учащихся. Развивать речь, память, внимание. Воспитывать нравственные качества личности; любовь к чтению, литературе.	Таблицы, презентации, карточки с грамматическим заданием, иллюстрации, картинки, дидактический и раздаточный материал, памятки, мультимедийные дидактические средства, аудиозаписи и др.

Практическая часть