Об организации внеурочной деятельности обучающихся 1 - 6 классов в рамках реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия №2 г. Сальска
ПРИКАЗ
От 31.08. 2016 г. № 281
Об организации внеурочной деятельности
обучающихся 1 - 6 классов в рамках
реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО.
На основании решения Педагогического совета МБОУ гимназии №2 г. Сальска протокол №1 от 29.08.2016 г., Положения о внеурочной деятельности обучающихся Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии №2 г. Сальска, в соответствии с Основной образовательной программой начального общего образования МБОУ гимназии №2 на 2016-2017 учебный год и Основной образовательной программой основного общего образования, в целях реализации ФГОС НОО и организованного перехода на ФГОС ООО
ПРИКАЗЫВАЮ:
Организовать внеурочную деятельность в первых, вторых, третьих, четвёртых, пятых, шестых классах МБОУ гимназии №2 г. Сальска в соответствии с Программой внеурочной деятельности на ступени начального и основного общего образования МБОУ гимназии №2 г. Сальска на 2016 – 2017 учебный год.2. В соответствии с моделью внеурочной деятельности МБОУ гимназии №2 г. Сальска организовать на базе гимназии занятия с обучающимися первых, вторых, третьих, четвёртых, пятых, шестых классов по следующей тематике:
№п\п | Класс | Название занятия | ФИО педагога | Кол-во часов |
1. | 1 "А" | Ритмика | 2 | |
2. | 1 "А" | Белая ладья | 1 | |
3. | 1 "А" | Доноведение | 1 | |
4. | 1 "А" | Я- исследователь | 1 | |
5. | 1 "А" | Развитие познавательных способностей. | 1 | |
6. | 1 "А" | В мире прекрасного. Волшебный карандаш. | 1 | |
7. | 1 "А" | Мастерская добрых дел | 1 | |
8. | 1 "А" | Азбука дорожного движения | 1 | |
9. | 1 "А" | Социальный час | 1 | |
10. | 1 "Б" | Ритмика | 2 | |
11. | 1 "Б" | Белая ладья | 1 | |
12. | 1 "Б" | Доноведение | 1 | |
13. | 1 "Б" | Я- исследователь | 1 | |
14. | 1 "Б" | Развитие познавательных способностей. | 1 | |
15. | 1 "Б" | В мире прекрасного. Волшебный карандаш. | 1 | |
16. | 1 "Б" | Мастерская добрых дел | 1 | |
17. | 1 "Б" | Азбука дорожного движения | 1 | |
18. | 1 "Б" | Социальный час | 1 | |
19. | 2 "А" | Белая ладья | 1 | |
20. | 2 "А" | Ритмика | 2 | |
21. | 2 "А" | Доноведение | 1 | |
22. | 2 "А" | Юный эколог | 1 | |
23. | 2 "А" | Я- исследователь | 1 | |
24. | 2 "А" | Увлекательный английский | 1 | |
25. | 2 "А" | В мире прекрасного. | 1 | |
26. | 2 "А" | Азбука дорожного движения | ||
27. | 2 "А" | Социальный час | 1 | |
28. | 2 "Б" | Белая ладья | 1 | |
29. | 2 "Б" | Ритмика | 2 | |
30. | 2 "Б" | Доноведение | 1 | |
31. | 2 "Б" | Юный эколог | 1 | |
32. | 2 "Б" | Я- исследователь | 1 | |
33. | 2 "Б" | Увлекательный английский | 1 | |
34. | 2 "Б" | В мире прекрасного. Волшебный карандаш | 1 | |
35. | 2 "Б" | Азбука дорожного движения | 1 | |
36. | 2 "Б" | Социальный час | 1 | |
37. | 3 "А" | Доноведение | 1 | |
38. | 3 "А" | Юный эколог | 1 | |
39. | 3 "А" | Я- исследователь | 1 | |
40. | 3 "А" | Увлекательный английский | 1 | |
41. | 3 "А" | В мире прекрасного. Волшебный карандаш | 1 | |
42. | 3 "А" | В мире прекрасного | 1 | |
43. | 3 "А" | Мастерская добрых дел | 1 | |
44. | 3 "А" | Социальный час | 1 | |
45. | 3 "Б", "А" | Ритмика | 2 | |
46. | 3 "Б" | Доноведение | 1 | |
47. | 3 "Б" | Юный эколог | 1 | |
48. | 3 "Б" | Развитие познавательных способностей | 1 | |
49. | 3 "Б" | Я- исследователь | 1 | |
50. | 3 "Б" | Увлекательный английский | 1 | |
51. | 3 "Б" | В мире прекрасного. Волшебный карандаш | 1 | |
52. | 3 "Б" | Мастерская добрых дел | 1 | |
53. | 3 "Б" | Социальный час | 1 | |
54. | 4 "А" | Весёлые старты | 1 | |
55. | 4 "А" | Юный эколог | 1 | |
56. | 4 "А" | Доноведение | 1 | |
57. | 4 "А" | Я- исследователь | 1 | |
58. | 4 "А" | Увлекательный английский | 1 | |
59. | 4 "А" | Клуб юных инспекторов дорожного движения | 1 | |
60. | 4 "А" | Мастерская добрых дел | 1 | |
61. | 4 "А" | Социальный час | 1 | |
62. | 4 "А" | Театральная студия «Путь к вдохновению» | 2 | |
63. | 4 "Б" | Ритмика | 2 | |
64. | 4 "Б" | Юный эколог | 1 | |
65. | 4 "Б" | Доноведение | 1 | |
66. | 4 "Б" | Я - исследователь | 1 | |
67. | 4 "Б" | Увлекательный английский | 1 | |
68. | 4 "Б" | Клуб юных инспекторов дорожного движения | 1 | |
69. | 4 "Б" | Театральная студия «Путь к вдохновению» | 2 | |
70. | 4 "Б" | Социальный час | 1 | |
71. | 5 "А" | Основы духовно-нравственной культуры народов России | 1 | |
72. | 5 "А" | Увлекательный английский | 1 | |
73. | 5 "А" | Химия для всех | 1 | |
74. | 5 "А","Б" | Занимательная информатика | 1 | |
75. | 5 "А", "Б" | Творческая мастерская | 1 | |
76. | 5 "А", "Б" | Творческая мастерская | 1 | |
77. | 5 "А", "Б" | Весёлые старты | 1 | |
78. | 5 "А" | Математика. Хочу всё знать | 1 | |
79. | 5 "А" | Социальный час | 1 | |
80. | 5 "А", "Б" | Доноведение | 1 | |
81. | 5 "Б" | Социальный час | 1 | |
82. | 5 "Б" | Основы духовно-нравственной культуры народов России | 1 | |
83. | 5 "Б" | Увлекательный английский | 1 | |
84. | 5 "Б" | Химия для всех | 1 | |
85. | 5 "Б" | Математика. Хочу всё знать | 1 | |
86. | 6 "А" | Увлекательный английский | 1 | |
87. | 6 "А" | Математика. Хочу всё знать | 1 | |
88. | 6 "А","Б" | Химия для всех | 1 | |
89. | 6 "А", "Б" | ОДНКНР | 1 | |
90. | 6 "А", "Б" | Доноведение | 1 | |
91. | 6 "А", "Б" | Спортивные игры | 1 | |
92. | 6 "А","Б" | В мире прекрасного | 1 | |
93. | 6 "А" | Богатство русского языка | 1 | |
94. | 6 "А" | Социальный час | 1 | |
95. | 6 "А", "Б" | Фотостудия. Обработка цифровых фотографий | 1 | |
96. | 6 "Б" | Увлекательный английский | 1 | |
97. | 6 "Б" | Математика. Хочу всё знать | 1 | |
98. | 6 "Б" | Богатство русского языка | 1 | |
99. | 6 "Б" | Социальный час | 1 |
3. В соответствии с моделью внеурочной деятельности МБОУ гимназии №2 г. Сальска организовать на базе учреждений дополнительного образования для детей занятия с обучающимися четвёртых классов по следующей тематике:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
