Неоавстрийская теория капитала. Концепция экономического цикла Хайека. Деньги как уникальное благо. Цикл и проблема «сбережения – инвестиции». Точка зрения австрийцев на государственную экономическую политику. Критика модели рыночного социализма (Ф. Хайек, Л. Мизес).
7.3. Новые направления современной микроэкономики
Теория ограниченной рациональности Г. Саймона и поведенческая теория фирмы. Экспериментальная экономика. Теория фирмы Р. Коуза и её методологическое значение, феномен нового институционализма.
7.4. Эволюционная экономика
Идеи эволюционизма в истории экономической мысли (К. Менгер, А. Маршалл, Т. Веблен, Й. Шумпетер). Современная эволюционная экономика: направления и основные понятия ("рутина", зависимость от прошлой траектории развития, критика принципов равновесия и оптимизации). Эволюционная теория Р. Нельсона и С. Уинтера.
ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ |
Раздел 1 |
1. «Меркантильная система»: за и против |
2. «Экономическая таблица» Франсуа Кенэ |
3. Смит: факторы богатства нации (включая сюжет про роль государства) |
4. Смит: доходы и экономический рост |
5. Теория стоимости и издержек производства (Смит – Рикардо) |
6. Товар и стоимость в теоретической системе Маркса |
7. Прибавочная стоимость и капитал, формы капиталистической организации |
8. Теория воспроизводства общественного продукта |
9. Рикардо и Маркс о тенденциях развития капитализма |
10. Дискуссии о судьбах капитализма в России в конце XIX в. |
11. Теория ценности и альтернативных издержек субъективной школы |
12. Теория ценности производительных благ, капитала и процента |
13. Классическая политэкономия и маржиналистская теория производительности |
14. А. В. Чаянов: теория крестьянского хозяйства |
15. Пигу и Коуз: принципы государственного регулирования |
16. М. И. Туган-Барановский: теория кризисов |
17. Н. Д. Кондратьев: теория больших циклов конъюнктуры |
18. Неопределенность и риск в концепции Найта |
19. Шумпетер: теория экономического развития |
20. Шумпетер об исторической эволюции предпринимательства |
Раздел 2 |
1. Экономическая теория Дж. М. Кейнса. Цели и постулаты «Общей теории» |
2. Макроэкономическое равновесие и проблема равенства сбережений и инвестиций |
3. Инвестиции как важнейший фактор, определяющий уровень производства |
4. Деньги и процент |
5. Теория занятости в целом |
6. Дж. М. Кейнс versus Ф. Хайек (диспут) |
7. Микрооснования макроэкономики и нейтральность/ ненейтральность денег |
8. Экономический империализм |
7. Образовательные технологии
Планы лекций, домашние задания, материалы для самостоятельно работы и методические рекомендации по курсу вывешиваются на сайте кафедры: http://micro. hse. ru
8. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
Тематика заданий по различным формам текущего контроля:
¨ Примерная тематика эссе.
1. Смит оценивает экономическое положение страны по уровню ставки процента по денежным ссудам?
2. Факторы силы и слабости рабочего в его отношениях с хозяином, по А. Смиту.
3. Роль образования сокровищ в денежной теории К. Маркса.
4. Если купля - это всегда продажа, почему равновесие между куплями и продажами, согласно Марксу, не гарантировано?
5. Понятие института у Веблена и Коммонса
¨ Примерная тематика рефератов.
1. “Парадокс бережливости” и его судьба в истории экономической мысли.
(Литература:
-Maitland J., Lord Lauderdale.// J-B. Say. Critical assessments... vol.2., L.:2000
- Hobson J. and Mummery A. Physiology of industry // Там же, vol.3., #55.
- Edgeworth F. Review... // Там же, vol.3., #56.
- Backhouse R. Hobson as a macroeconomic theorist // Backhouse R. Interpreting macroeconomics. 1995.
- М. Общая теория..., гл.23.
- Экономические циклы... // Классики кейнсианства. Т.2. М.: 1997, гл. 14)
2. Функция предпринимательства в теориях Маркса, Веблена и Шумпетера: сравнительный анализ.
(Литература:
- Капитал. Т.3, гл. 23,27. /ридер/
- Теория эконом. развития. Гл 2. /ридер/.
- Screpanti E. Towards a general theory of capitalism... //Marxian economics: A reappraisal. Vol. 1, 1998, ch 7.
- O’Donnell. Rationalism, capitalism, and the entrepreneur: the views of Veblen and Schumpeter.// J. A.Schumpeter: Critical assessments. Vol.3., # 60, 1997).
3. Закон Сэя и проблема определения абсолютных цен в модели Вальраса.
(Литература:
-Lange O. Say’s Law: A Restatement and Criticism // J.-B. Say Critical Assessment. Vol.4. ;
- Money and General Equilibrium Theory //The New Palgrave. General Equilibrium. P. 187-193;
- Экономическая мысль в ретроспективе. Гл.13).
4. Статистико-вероятностная трактовка равновесия Н. Д.Кондратьевым и равновесие Вальраса.
(Литература:
- Д. Основные проблемы экономической статики и динамики. М.,1991, гл.10;
- Экономическая мысль в ретроспективе. Гл.13;
- The New Palgrave Vol. 1 Economic equilibrium.
5. Проблема возрастающей отдачи в экономической теории: в чем она состоит и как решалась?
(Литература:
- Young A. Increasing Returns and Economic Progress // Marshall A. Critical Assessments. Vol. V. L, 1996
- Богатство народов, кн.1, гл.1-3 //
- Принципы экономической науки. М., 1993, т.2, кн. 4, гл.8-11, 13)
6. Движущая сила цикла: общее и различное в представлениях Й. Шумпетера и Ф. Хайека
(Литература:
- Hayek F. Monetary Theory and Trade Cycle /ридер/
- Теория экономического развития. Гл.6).
7. Эволюция представлений Дж. М. Кейнса о влиянии денег на экономику: от количественной теории к теории предпочтения ликвидности.
(Литература:
- Кейнс Дж. М. Трактат о денежной реформе. Гл.3;
- Его же. Общая теория занятости, процента и денег. гл.15;
- Его же. Статья “Общая теория занятости” // Истоки. Вып. 3. ГУ-ВШЭ, 1998)
8. Возможна ли теория экономической динамики
(Литература:
- Northrop F.. The Impossibility of a Theoretical Science of Economic Dynamics. / Quartely Journal of Economics. Vol. LVI (November 1941- JSТOR ).
- Robinson J. Critical Assessments of leading economists. P. Kerr, collab. G. C.Harcourt. L., N. Y., 2002. Vol. 3. с. 7 – 25 (Harrod);
- Д. Основные проблемы статики и динамики. М., 1991)
¨
¨ Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1. В чем состоит «эффект Кантильона»?
2. Почему Рикардо не соглашался с тем, что с повышением цены труда должны повышаться цены всех товаров?
3. Сравнительный анализ объяснений долговременной тенденции к снижению средней нормы прибыли в теориях Рикардо и Маркса
4. Сравнительный анализ отношения экономистов XIX в. к “закону Сэя” (на примере Сисмонди и Туган-Барановского).
5. Структура экономической науки и роль “чистой теории” в воззрениях Вальраса, Дж. Невилла Кейнса и Маршалла
6. Понятие «репрезентативной фирмы» в теории Маршалла.
7. Викселля в развитие экономической науки.
8. Денежная теория И. Фишера: кредитный цикл и уравнение денежного обращения. Инфляция и процент.
9. Понятия «общего» и «специфического» вменения в теории Ф. Визера.
10. Теория рыночного социализма: ее основоположники и критики.
11. Сравнительный анализ взглядов Бем-Баверка, Шумпетера и Кейнса на природу процента
12. Роль экономической политики государства в теоретических концепциях Ойкена и Кейнса: сходства и различия.
13. Процесс «созидательного разрушения» в теории Й. Шумпетера.
14. Концепция равновесного цикла у «новых классиков»: предпосылки, механизм развития циклического процесса, практические выводы.
9. Порядок формирования оценок по дисциплине
Итоговая оценка по курсу формируется по формуле:
Qитог (10) = 0,50*Qнак + 0,50* Qэкз , где
Qнак = 0,3*Qзач1 + 0,4* Qсем + 0,3* Qреф
Зачетная оценка по итогам первого года обучения определяется по формуле:.
Qрез (10) = 0,6*Qнак + 0,4* Qзач, где
Qнак (10) = 0,25*Qмод1 + 0,25*Qмод2 + 0,25* Qконт + 0,25* Qэс
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Базовый учебник
Базовый учебник: История экономических учений / Под ред. В. С. Автономова, О. И. Ананьина, Н. А. Макашевой. М.: Инфра-М. 2012 (или др. год издания). Далее: ИЭУ.
Основные ридеры:
1. История экономических учений: Ридер 1 (Аристотель – Кенэ – Смит – Рикардо – Маркс). Составитель – О. И. Ананьин. М.: ГУ ВШЭ. 2007.
2. История экономических учений – Ридер II (Маржинализм). Составители – В. С. Автономов и Н. А. Макашёва. М.: ГУ ВШЭ. 2007
3. История экономических учений: Ридер III (Неоклассика и альтернативные течения). М.: ГУ ВШЭ. 2007.
4. История экономических учений. Ридер IV. Середина и конец ХХ века. (Составители: Н. А. Макашева, И. А. Болдырев, О. И. Ананьин), М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2008.
5. Хрестоматия по истории экономической мысли. Экономическая мысль ХХ в.: основные традиции. Вып. ХIV. М.: ГУ-ВШЭ, 2001.
6. Хрестоматия по истории экономической мысли. Вып. XV. Российская экономическая мысль от народничества до теории воспроизводства: разнообразие традиций. Составитель – П. Н. Клюкин. М.: ГУ-ВШЭ, 2007.
7. Хрестоматия по истории экономической мысли. Вып. XII. Дискуссия о социализме и теории экономических порядков. М., 2001.
8. Хрестоматия по истории экономической мысли. Вып. XI. Рубеж XIX-XX вв.: новые традиции. М., 2001.
Требования к эссе и реферату:
Эссе и рефераты - это самостоятельные письменные работы студента на темы, предложенные преподавателем. Они должны содержать:
- введение, содержащее постановку проблемы;
- основную часть, содержащую логически выдержанное изложение темы (предпосылок и путей решения поставленной проблемы);
- краткие выводы, обобщающие позицию автора по проблеме;
- список использованной литературы (указывается только та литература, которой фактически пользовался автор; все случаи использования источников - цитаты, сведения, оценки и т. д. - отмечаются ссылками в виде сносок или примечаний с указанием страниц источника).
Объем эссе должен составлять примерно 3-5 страниц (до 2 тыс. слов), реферата - 7-10 страниц (до 4 тыс. слов) печатного текста (шрифт Times, размер 12, один интервал). Включение в эссе или реферат материалов, не имеющих прямого отношения к теме, а также источников, не указанных в базовом списке литературы (в частности, текстов из Интернета), служит основанием для признания работы не соответствующей требованиям или существенного снижения общей оценки.
Эссе и рефераты оцениваются по следующим критериям:
- самостоятельность выполнения работы, способность аргументировано защищать основные положения и выводы (+/-); эссе/реферат, выполненные несамостоятельно, по другим критериям не оцениваются;
- соответствие формальным требованиям: структура, наличие списка литературы, сносок, грамотность изложения;
- способность сформулировать проблему /3 баллов (эссе/;
- уровень освоения темы и изложения материала: обоснованность отбора материала, использование первичных источников, логика изложения, способность самостоятельно осмысливать выявленные факты и творчески подходить к организации и подаче собранного материала;
- четкость и содержательность выводов.
Основные критерии оценки знаний на итоговом устном экзамене:
- знакомство с основными фактами истории экономической мысли в пределах программы курсы;
- понимание общей логики становления и развития основных научных школ и традиций;
- умение определить их вклад в развитие экономической науки;
- знание исторических корней основных направлений современной экономической мысли;
- общая эрудиция и способность ориентироваться в структуре современного экономического знания.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
Основные порталы (построено редакторами)