1.1 Программа дисциплины История экономических учений

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет экономики

Программа дисциплины История экономических учений

для направления 080100.62 «Экономика»

подготовки бакалавра

Авторы программы:

С., *****@***ru

И., *****@***ru

А., *****@***ru

Н., *****@***ru

В., *****@***ru

Одобрена на заседании кафедры экономической методологии и истории « » ___ 2014 г

Зав. кафедрой С.

Рекомендована профессиональной коллегией УМС Экономика

«___»____________ 2014г

Председатель С.

Утверждена УС факультета экономики «___»_____________2014г.

Ученый секретарь Т. В. Коссова ________________________ [подпись]

Москва, 2014

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100.62 «Экономика», изучающих дисциплину «История экономических учений».

Программа разработана в соответствии с:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

· Образовательным стандартом НИУ «Высшая школа экономики» по направлению подготовки 040100.62 «Экономика», утвержденным 02.07.2010 г. (протокол заседания ученого совета № 15)

· базовым учебным планом НИУ ВШЭ по направлению подготовки 080100.62 "Экономика" на 2013/2014 – 2016/2017 уч. гг., утвержденным 26.08.2013

· рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 080100.62 "Экономика", утвержденным 14.08. 2013 г.

2 Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История экономических учений» являются: формирование у студентов представлений о факторах и условиях развития экономических знаний, особенностях институционализации экономической науки; изучение ими процессов становления, развития и смены основных школ и исследовательских подходов в области экономической мысли; формирование предпосылок для получения студентами углубленных знаний о современном состоянии и тенденциях изменения экономической теории, о возможностях междисциплинарного взаимодействия в области социальных и гуманитарных исследований. Курс призван расширить профессиональный и общий интеллектуальный кругозор студентов.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

· периодизацию развития экономических учений;

· базовые теоретико-методологические положения и особенности основных направлений и школ экономической мысли;

· историю формирования важнейших понятий и концепций, структурирующих экономическое знание

· факторы, определившие возникновение и развитие основных направлений и школ в экономической науке;

· тенденции развития современной экономической теории; особенности взаимодействия экономической теории и экономической политики.

должен уметь:

· классифицировать теоретические концепции и определять их принадлежность к направлениям экономической мысли; проводить сравнительный анализ основных подходов и школ экономической мысли.

· вести поиск и отбор источников по историко-экономической тематике;

· работать с научной литературой по истории экономических учений; писать рефераты; готовить устные выступления и презентации по определенной теме.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

владение культурой критического мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (формируется частично)	СЛК–1	чтение обязательной литературы к семинарским занятиям и участие в обсуждении, подбор и обработка литературных источников при написании реферата	работа на лекционных и семинарских занятиях, подготовка эссе и реферата
умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (формируется частично)	СЛК-6	устные выступления и написание текстов по тематике курса	подготовка к семинарским занятиям и работа на них, подготовка эссе и реферата
готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (формируется частично)	СЛК-7	участие в обсуждении профессиональных тем на семинарах	работа на семинарских занятиях
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации (формируется частично)	СЛК-9	применяет полученные знания и навыки для самостоятельного освоения экономических теорий и интерпретации следующих из них практических рекомендаций	работа на лекционных и семинарских занятиях, изучение литературы, устные доклады и письменные работы
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (формируется частично)	СЛК - 11	интерпретирует и оценивает научную и публицистическую литературу в области экономики, опираясь на полученные знания	работа на лекционных и семинарских занятиях, самостоятельная работа
владеет иностранным языком на уровне, достаточном для разговорного общения, а также для поиска и анализа иностранных источников информации (формируется частично)	СЛК-14	читает и интерпретирует научную литературу на английском языке	подготовка эссе и реферата
способность и готовность участвовать в составлении и оформлении научно-технической документации, научных отчетов, представлять результаты исследовательской работы с учётом особенностей потенциальной аудитории (формируется частично)	ПК-3	способен подготовить письменную работу в соответствии с установленными стандартами; владеет навыками подготовки и проведения устных выступлений и презентаций по определенной теме	подготовка выступлений и презентаций, написание реферата
способность и готовность использовать знание методов и теорий социальных и гуманитарных наук при осуществлении экспертной, консалтинговой и аналитической деятельности (формируется частично)	ПК-4	применяет в рамках своей деятельности положения и выводы экономической науки с учетом ее теоретико-методологических особенностей	посещение лекций, подготовка к семинарским занятиям и работа на них
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (формируется частично)	ПК-9	подготовка письменных работ по определенной теме в соответствии с установленными стандартами	написание реферата
способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня (формируется частично)	ПК-14	освоение истории формирования экономических понятий, логики структурирования экономических знаний, аргументированное изложение экономических теорий	работа на лекционных и семинарских занятиях, подготовка эссе и реферата, подготовка и выполнение контрольных работ

4 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к профессиональному циклу дисциплин (Б.3) плана подготовки бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика».

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

· русский язык и культура письменной речи

· логика

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

· иметь навыки грамотного и логичного построения устной и письменной речи;

· владеть основами четкого и аргументированного изложения своих мыслей.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

· экономическая теория (микроэкономика);

· экономическая теория (макроэкономика);

· институциональная экономика

4. Тематический план учебной дисциплины

№	Название темы	Всего часов по дисциплине	Аудиторные часы	Самостоятельная работа
Лекции	Сем. и практ. занятия
1	Введение в предмет		2	2	6
2	Эпоха и идеи Адама Смита		8	8	24
3	Политическая экономия Карла Маркса		8	8	24
4	Маржинализм и историческая школа		14	14	32
5	Российская экономическая мысль		4	8	24
6	Кейнсианство и становление современной макроэкономики		10	12	32
7	Эволюция мейнстрима и альтернативные течения в современной экономической науке		10	4	12
	Подготовка эссе				8
	Подготовка реферата				20
	Подготовка к экзамену				12
	Всего	306	56	56	194