1. Составить опросник для проведения полиграфического обследования испытуемого.
2. Составить сценарий записи, используя программу «Энцефалан».Время записи – не меньше 7 минут. Ввести маркеры для каждого вопроса и ответа на него.
3. Установить 16 отведений для записи ЭЭГ, а также датчики ЭОГ и ЭМГ для подавления артефактов.
4. Предъявлять вопросы, отмечая нужным маркером начало каждого вопроса, окончание и начало ответа испытуемого.
5. Подавить артефакты и отфильтровать ЭЭГ.
6. Использовать 5с интервалы для анализа ответов испытуемого.
7. Составить таблицу анализа данных.
8. Оценить полученные данные, выявить вопросы, вызвавшие наибольшую эмоциональную реакцию испытуемого.
ФИО___________________________________________________________________
№ | Параметры | 1 серия | 2 серия | Сумма | ||
ЭМГ | ||||||
КГР | ||||||
РД | ||||||
ФПГ |
Вопросы к экзамену
1. Метод регистрации вызванных потенциалов (ВП). ВП и профотбор кадров. Признаки ВП, по которым определяется профнепригодность для профессий, требующих высокой концентрации внимания.
2. Метод когерентного анализа ЭЭГ (по ).
3. Отражение в ритмических составляющих ЭЭГ темпераментальных и когнитивных особенностей (по и др.).
4. Определение объема и быстродействия кратковременной памяти по параметрам электроэнцефалограммы (по и др.; ).
5. Анализ синхронизации электрической активности мозга в зависимости от уровня интеллекта и актуализации мотивации достижений (по , ).
6. Признаки нарушения нормальной работы мозга в ЭЭГ при эпилепсии (по ).
7. ЭЭГ-корреляты музыкальных способностей (по и др.).
8. Моторные вызванные потенциалы мозга (МВП). Методики регистрации МВП для психологического моделирования динамики действий (по ).
9. Вызванные потенциалы коры больших полушарий головного мозга на осознаваемые и неосознаваемые словесные стимулы (по ).
10.Осознаваемое и неосознаваемое обучение (по ).
11.Понятие габитуации. Исследование габитуации вызванных потенциалов у лиц с различным уровнем тревожности (по и др.).
12.Исследование потенциалов различения семантических стимулов (, и др.).
13.Исследование ЭЭГ-коррелятов направленного внимания (по и др.).
14.Исследование Р300 как показателя содержательных и динамических характеристик в межсистемных отношениях (, , ).
15.Сферы практического применения метода КГР.
16.Потовыделительная модель КГР.
17.Ионная модель КГР ().
18.Методика оценки силы нервной системы и уровня активации по ЭЭГ (). Эффект навязывания в ЭЭГ.
19.Межполушарное взаимодействие при речемыслительной деятельности, направленной на синтез слов и предложений.
20.Пространственная организация ЭЭГ при дивергентном и конвергентном невербальном мышлении.
21.Оценка степени зрелости регуляторных систем мозга по когерентности альфа ритма ЭЭГ.
22.Клинические проявления эпилепсии у детей и внутриполушарная когерентность ЭЭГ.
23.Структуры мозга, участвующие в организации целостного паттерна ЭЭГ, признаки в ЭЭГ, свидетельствующие о состоянии этих структур (по Жирмунской).
24.Виды вызванных потенциалов (по Гнездицкому).
25.Общая характеристика и анализ зрительных вызванных потенциалов.
26.Слуховые вызванные потенциалы.
27.Событийно-связанные потенциалы, их источники.
28.Типы фоновой КГР и психологические особенности носителей.
29.Кожно-гальваническая реактивность. Скорость угасания КГР.
30.КГР-БОС-тренинг. Виды тренинга, сценарии, сферы применения, ограничения применения.
31.Три регуляторные мозговые системы: Система неспецифической активации нижних отделов ствола головного мозга. Лимбическая система эмоциональной регуляции. Фронто-таламическая регуляторная система.
32.Тренинг на основании биологической обратной связи, применяемый для коррекции гиперактивности. Показания и противопоказания применения.
33.Сферы коррекционного применения ЭЭГ-БОС-технологий, их теоретическое обоснование: обучение релаксационным навыкам, оптимизация психомоторной активности, коррекция психоэмоциональных расстройств, стрессовых состояний, СДВГ, депрессий.
34.Пластичность нейронных сетей – основа биологической связи по
электроэнцефалограмме. Основные модуляторные системы ствола мозга.
35.Структуры мозга, участвующих в реализации механизмов обратной связи по электроэнцефалограмме.
36.Резонансная теория нейротерапии ЭЭГ-БОС и общая теория систем.
ГЛОССАРИЙ
АЗМ - абсолютные значения мощностей (мкВ2)- площадь под соответствующим участком спектрограммы по выбранным частотным диапазонам;
ОЗМ – относительные значения мощностей или индексы мощности (%)- отношение площади под соответствующим участком спектрограммы к суммарной площади по выбранным частотным диапазонам, умноженное на 100%;
ЗДЧ - значения доминирующих частот по выбранным частотным диапазонам (Гц)- частоты, соответствующие максимум на выбранном участке спектрограммы;
ЗСЧ - значения средневзвешенных частот по выбранным частотным диапазонам (Гц)- рассчитывается следующим образом: среднее значение частоты каждого частотного дискрета умножается на значение этого дискрета, суммируются все произведения, относящиеся к данному частотному диапазону. После чего полученное значение делится на значение площади под кривой частотного диапазона. В таблице даны также средние значения средневзвешенных частот по каждому из частотных диапазонов по всем отведениям;
ЭПЧ –эффективная полоса частот (Гц)- в определенной степени характеризует регулярность по частоте и вычисляется как отношение спектра мощности выделенного частотного диапазона к максимальному значению спектральной плотности мощности в этом частотном диапазоне;
ОКА - относительный коэффициент асимметрии (%)- определяется как отношение разности по модулю между значениями мощности по симметричным отведениям к среднему значению по данному частотному диапазону по всем отведениям (кроме центрального ряда);
КЧА - коэффициент частотной асимметрии (%) – определяется как отношение сумму модулей разности между нормированными значениями мощности по симметричным отведениям к сумме этих значений;
АКА - абсолютный коэффициент асимметрии (%)- определяется как отношение разности по модулю между значениями мощности по симметричным отведениям к максимальному значению.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


