Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для 1-4 классов (Базовый уровень) (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ФОРНОСОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Рассмотрена и рекомендована к утверждению решением педагогического совета МКОУ «Форносовская ООШ» протокол от 01.01.2001 г. № 1

Утверждена приказом МКОУ «Форносовская ООШ» от 01.01.2001г. № 000

Рабочая программа

учебного предмета «Музыка» для 1-4 классов

(Базовый уровень)

Составила: учитель музыки

п. Форносово

2014г.

Содержание.

1.  Пояснительная записка…………………………………………………………………......3

2.  Общая характеристика учебного предмета……………………………………………..…4

3.  Описание места учебного предмета в учебном плане………………………………...….5

4.  Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета…………………....5

5.  Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета………………………………………………………………………….…….……5

6.  Содержание учебного предмета…………………………………..…………..……………7

7.  Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся……………………………………………………………………………..…8

8.  Планируемые результаты изучения учебного предмета…………………….

9.  Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса……..16

1. Пояснительная записка.

Рабочая программа учебного предмета «Музыка» для 1-4 классов (далее – Рабочая программа) соответствует требованиямФедерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10 2009 № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» с изменениями, утвержденными приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11 2010 № 000 «Овнесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000», приказом от 22.09 2011 № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10 2009 № 000» и приказом «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10 2009 № 000», примерной программы по учебному предмету «Музыка» 1-4 классы, авторской программы, Е. Д.критской «Музыка. 1-4 классы». Рабочая программа по музыке конкретизирует содержание предметных тем и дает распределение учебных часов по разделам курса в соответствии с Учебным планом и Годовым календарным учебным графиком МКОУ «Форносовская ООШ» на учебный год.

Цель массового музыкального образования и воспитания — формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников — наиболее полно отражает интересы современного общества в развитии духовного потенциала подрастающего поколения.

Задачи музыкального образования младших школьников:

- воспитание интереса, эмоционально-ценностного отношения и любви к музыкальному искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к ближнему, к своему народу, к Родине; уважения к истории, традициям, музыкальной культуре разных народов мира на основе постижения учащимися музыкального искусства во всем многообразии его форм и жанров;

- воспитание чувства музыки как основы музыкальной грамотности;

- развитие образно-ассоциативного мышления детей, музыкальной памяти и слуха на основе активного, прочувствованного и осознанного восприятия лучших образцов мировой музыкальной культуры прошлого и настоящего;

- накопление тезауруса – багажа музыкальных впечатлений, интонационно-образного словаря, первоначальных знаний музыки и о музыке, формирование опыта музицирования, хорового исполнительства на основе развития певческого голоса, творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности.

Рабочая программа предмета «Музыка» для 1-4 классов составлена на основании следующих нормативных документов:

1.  Федеральный государ­ственный образовательный стандарт начального общего обра­зования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10 2009 № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» с изменениями, утвержденными приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11 2010 № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерстваобразования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000» и приказом от 22.09 2011 № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10 2009 № 000», и приказом «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10 2009 № 000».

2.  Фундаментальное ядро содержания общего образования.

3.  Примерные программы по учебным предметам.

4.  Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на учебный год.

5.  Положение о составлении рабочей программы курса, предмета МКОУ «Форносовская ООШ».

6.  Учебный план МКОУ «Форносовская ООШ» на учебный год.

7.  Годовой календарный учебный график МКОУ «Форносовская ООШ» на учебный год.

2. Общая характеристика учебного курса.

Рабочая программа направлена на постижение закономерностей возникновения и развития музыкального искусства в его связях с жизнью, разнообразия форм его проведения и бытовая в окружающем мире, специфике воздействия на духовный мир человека на основе проникновения в интонационно-временную природу музыки, ее жанрово-стилистические особенности.

Основными методическими принципами программы являются: увлеченность, триединство деятельности композитора-исполнителя-слушателя, «тождество и контраст», интонациональность, опора на отечественную музыкальную культуру.

Виды музыкальной деятельности подразумевают различные формы общения ребенка с музыкой. В исполнительскую деятельность входят: хоровое, ансамблевое и сольное пение; пластическое интонирование и музыкально-ритмические движения; игра на музыкальных инструментах; инсценирование (разыгрывание) песен, сказок, музыкальных пьес программного характера; освоение элементов музыкальной грамоты как средства фиксации музыкальной речи.

Дети проявляют творческое начало в размышлениях о музыке, импровизациях (речевой, вокальной, ритмической, пластической); в рисунках на темы полюбившихся музыкальных произведений, эскизах костюмов и декорацийк операм (балетам), в подборе музыкальных коллекций в домашнюю фонотеку.

В целом эмоциональное восприятие музыки, размышление о ней и воплощение образного содержания в исполнении дают возможность овладевать приемами сравнения, анализа, обобщения, классификации различных явлений музыкального искусства, что формирует у младших школьников универсальные учебные действия.

Структуру программы составляют разделы, в которых обозначены основные содержательные линии, указаны музыкальные произведения. Названия разделов являются выражением художественно-педагогической идеи блока уроков, четверти, года.

Так как сами авторы примерной программы не регламентируют жесткого разделения музыкального материала на учебные темы и уроки, предоставив возможность учителям музыки творчески подойти к данной проблеме, то при составлении данной рабочей программы внесена корректировка и перераспределение часов на изучение разделов и тем как внутри четверти, так и учебного года. А так же, допущены органичные дополнения и вариативные изменения в использовании музыкального и теоретического материала, не нарушающие содержательной концепции курса программы:

1 класс.В разделе «Музыка вокруг нас». Тема: «Музыка осени» -1 час вместо 2 часов.

Темы «Азбука каждому нужна» и «Обобщающий урок I четверти» объединены в одну - «Азбука каждому нужна. Обобщающий урок I четверти» (1 час вместо 2 часов)

Тема: Музыкальные инструменты. «Садко». Из русского былинного сказа разделена на 2 часа за счет тем «Добрый праздник среди зимы» и «Обобщающий урок 2 четверти»

Темы «Добрый праздник среди зимы» и «Обобщающий урок 2 четверти» объединены в одну тему (1 час вместо 2 часов).

В разделе «Музыка и ты» не отведено часов на рассмотрение темы «Разыграй сказку» («Баба-Яга», русская народная сказка).

Тема «Чудесная лютня». Звучащие картины» перенесена на IV четверть за счет сокращения на 1 час темы «Музыка в цирке».

2 класс. В разделе «О России петь – что стремиться в храм» на изучение темы «Святые земли русской. евский. С. Радонежский» отведено 2 часа вместо 1 часа, за счет темы «Волшебный цветик - семицветик» из раздела «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…». А также 1 час отведен на изучение темы «Природа в музыке» за счет темы «Мир композитора».

Из раздела «В концертном зале» «Обобщающий урок 3 четверти» перенесен в раздел «В музыкальном театре», т. к. в противном случае неизбежен разрыв между изучаемым материалом и его обобщением.

3 класс. Внутри разделов «О России петь – что стремиться в храм» и «В концертном зале» произведено перераспределение часов, позволяющее сохранить целостность и системность в подаче материала, т. к. в противном случае неизбежен разрыв между изучаемым материалом.