Административная контрольная работа за 1 полугодие по биологии 7 класс.
Цель : Выявить и оценить знания учащихся по материалу 1 полугодия.
Объект: учащиеся 7 класса СОШ.
Вид контроля : предметный.
Метод : Тестирование по типу ГИА.
стандарт 2004 года.
Отличия животных от других организмов; строение простейших ; их роль в биосфере; Кишечнополостные - настоящие многоклеточные животные; Плоские и круглые черви,
Особенности их строения и жизнедеятельности; Членистоногие и моллюски; класс Насекомые.
Требования к уровню подготовки учащихся по стандарту 2004 года.
Учащиеся должны знать :
Характерные признаки царства животных; строение и жизнедеятельность простейших, их роль
В биосфере; многоклеточность и ее биологический смысл; планы строения важнейших типов
Животных (кишечнополостные, плоские, круглые и кольчатые черви, моллюски, членистоногие),
важнейшие отряды насекомых.
Учащиеся должны уметь :
Сравнивать, находить сходство и отличия важнейших групп животных; понимать смысл биоло-
гических терминов; проводить наблюдения за жизнедеятельностью животных; отличать пауков
от насекомых.
Кодификатор элементов содержания раздела материала для составления контрольно-
измерительных материалов работы.
Кодификатор составлен на базе рабочей программы.
Код контролируемого элемента | Элементы содержания, проверяемые заданиями |
А1 | Особенности животных и их взаимоотношения |
А2 | Простейшие |
А3 | Кишечнополостные |
А4, В1 | Плоские, Круглые и Кольчатые черви |
А5, В2 | Моллюски |
А6-А10,В3-В5 | Насекомые |
С1 | Охрана природы |
С2-С3 | Систематика, биол. Термины |
Структура работы:
№ | Перечень учебных ЗУН | Формируемое УУД |
А1,А2,А3,А7,А10 | Особенности строения животных | Познавательные УУД Воспроизведение по памяти необходимой информации |
А4, А5,А6 | Особенности жизнедеятельности животных | Познавательные УУД Умение анализировать |
А8, А9 | Знание особенностей строения насекомых | Познавательные УУД Установление причинно-следственных связей |
В1-В5 | Особенности строения изученных животных | Познавательные УУД Воспроизведение по памяти необходимой информации |
С1-С3 | Знание биологических терминов и биол. наук | Познавательные УУД Умение анализировать |
Работа состоит из 3-х частей. Часть А – 10 заданий с выбором 1 ответа. Оценивается в 1 балл.
Часть В – содержит 5 заданий ( правильных -3 )- на выбор правильных утверждений.
Оценивается в 2 балла. Часть С – содержит 3 задания –на дополнение предложения – оценивается
В 3 балла. Максимальный балл -25. Вариантов 2.
Административная работа по биологии 7 класс за 1 полугодие.
Вариант 1
ыберите один правильный ответ.
1.Симбиоз существует: а) между блохой и собакой ; б) карасем и щукой ; в) раком и актинией.
2.Эвглену зеленую считают «переходной формой» между растениями и животными, поскольку она : а) передвигается с помощью жгутиков ; б) имеет признаки растений и животных; в) состоит
из одной клетки.
3,У кишечнополостных симметрия тела : а) двухсторонняя; б) лучевая; в) отсутствует.
4.Основная роль дождевых червей в природе заключается в том, что они:
а)являются основным кормом рыб; б) способствуют почвообразованию; в)ведут свободный образ
жизни.
5.Исчезновение головы у беззубки связано: а) с отсутствием у всех моллюсков головного отдела;
б) с водной средой обитания; в)с наличием двустворчатой раковины.
6.Назовите участок тела речного рака, от которого отходят ходильные ноги :
а) головогрудь; б) брюшко.
7.Тело насекомых имеет : а)один отдел ; б) два отдела; в) три отдела.
8,Назовите половую железу самцов насекомых: а)семенник; б) яичник; в) семяпреемник.
9.Какие структуры практически всех насекомых служат органами осязания и обоняния:
а) конечности; б) усики.
10.Органами дыхания насекомых являются : а) трахеи; б)жабры и легкие; в)легкие и трахеи.
Задания уровня В. Выберите правильное утверждение.
1.Большинство кишечнополостных обитает в морях и океанах.
2.Дыхание дождевых червей бескислородное.
3.Яд каракурта смертельно опасен для человека.
4.При развитии с неполным превращением отсутствует стадия личинки.
5.Личинка саранчи похожа на взрослую сарснчу.
Задание уровня С. Дополните предложение.
1.Наиболее эффективным способом сохранения животного мира является…
2.Паразитами называют животных, которые…
3.Цитология –это…
Вариант 2
ыберите один правильный ответ.
1.Животные отличаются от растений : а) способностью к дыханию; б)способом питания;
в)способностью интенсивно размножаться.
2.Обитающие в воде одноклеточные животные дышат: а) растворенным в воде кислородом;
б)атмосферным кислородом ;в) растворенным в воде углекислым газом.
3.К колониальным кишечнополостным относятся: а) гидры; б) кораллы; в) медузы.
4.Из перечисленных червей в кишечнике человека паразитирует : а)печеночный сосальщик;
б)белая планария; в)бычий цепень.
5.Реактивным способом передвигаются: а) беззубки; б) кальмары; в) прудовик.
6.Какое размножение характерно для пауков? а) половое ; б) бесполое.
7.У майского жука от кишечника отходят слепозамкнутые длинные трубочки. Как они называются?
а) трахеи; б) ворсинки; в) мальпигиевы сосуды.
8.Сколько пар усиков у насекомых? а) 1 ; б) 2 ; в) 3.
9.У насекомых обычно глаза : а) простые ; б) сложные.
10.Пищеварительная система насекомых : а) сквозная; б) замкнутая.
ыберите правильные утверждения.
1.Планарии - хищники и питаются мелкими водными животными.
2.Все моллюски - водные животные.
3.Тело паука состоит из головогруди и нерасчлененного брюшка.
4.У гусениц бабочки-капустницы и взрослых бабочек разные типы ротового аппаратов.
5.Мухи, бабочки, комары и стрекозы развиваются с полным превращением.
ополните предложение.
1.Основное значение производителей в природе заключается в том, что они…
2.Родственные роды животных объединяются в …
3.Регенерация – это…
