1 год обучения I полугодие
Вводная беседа о понятии «композиция» и её основных законах.
Задание: Композиция на тему «Мой мир». Выявление творческих способностей учащихся. Формат А3, гуашь, акварель.
2
Организация плоскости.
Задание: Композиция «Золотая осень» (по наблюдениям)
Формат А3, гуашь, акварель.
3
Ритм в композиции.
Задание: Композиция «Весёлые грибы». Формат А3, гуашь, акварель.
4
Линия как средство выразительности.
Задание: Иллюстрация к рассказу о природе.
Формат А4, Графический материал.
5
Задание: Композиция «Зимняя кормушка» (по наблюдениям). Усвоение опыта компоновки элементов композиции, приобретение навыков работы красками, создание гармоничного по цвету листа, визуальной уравновешенности элементов композиции.
Формат А3, гуашь, акварель.
6
Главное пятно в композиции и средства его выявления (свободное пространство вокруг пятна, размер, расположение).
Задание: Композиция «Снегурочка». Формат А3, гуашь, акварель.
7
Задание: Рождественская открытка. Создание гармоничного по цвету листа, визуальной уравновешенности элементов композиции. Формат А3, гуашь, акварель.
8
Силуэт, конфигурация пятна 1 предмет или несколько.
Задание: Композиция на тему «В деревне». Выразительность и оригинальность образа в малом формате. Альбом, черная акварель.
9
Задание: Композиция «Русские народные пословицы». Знакомство с различными методами выделения композиционного центра в станковой композиции, создание единой и целостной композиции на основе соподчиненности и гармонии. Формат А3, гуашь, акварель.
10
Организация плоскости: удачный – неудачный размер, удачное - неудачное размещение. Сюжетно- композиционный центр, использование различных способов выделения сюжетно- композиционного центра (освещением, цветом, укрупнением, сгущением или разряжением элементов). Задание: Композиция «В Цирке». Формат А3, гуашь, акварель.
11
Задание: Композиция «Весна - Красна». Аллегорический портрет. Конкретное и общее. Преобразование контраста в нюанс. Формат А3, гуашь, акварель.
12
Задание: Открытка - поздравление ко Дню Победы. Совершенствование навыков решения листа как единого целого произведения с композиционным центром и второстепенными элементами. Формат А3, гуашь, акварель.
13
Статистика-динамика. Отражение активного действия.
Задание: Композиция на спортивную тему. Формат А3, гуашь, акварель.
14
Контрольная работа.
Задание: Композиция «Любимые сказки». Формат А3, гуашь, акварель.
2 год обучения I полугодие
1
Задание: «Мое впечатление о музыке».
Закрепление понятий «целостность композиции», «виды и формы ритма», «выделение главного», «пропорции тона», «состояние». Формат А3, гуашь, акварель.
2
Контраст-нюанс. Передача состояния природы, используя нюанс цвета.
Задание: Зарисовки «по-сырому» «Осень». Формат - свободный, акварель.
3
Линия как средство выразительности.
Задание: Пригласительный билет. Создание графической композиции в материале с соблюдением всех подготовительных этапов работы. Выбор точки зрения и источника освещения. Свет как выразительное средство композиции.
Формат А3, графический материал.
4
Задание: Рождественская открытка «Зимняя сказка». Формат А3, гуашь, акварель.
5
Коллективная декоративная работа к новогоднему празднику.
Задание: Изучение принципов создания декоративной композиции. Формат А3, гуашь, акварель.
6
Композиция «Зимний лес».
Задание: Знакомство с общими закономерностями цветовых сочетаний; эмоциональная характеристика цвета. Формат А3, гуашь, акварель.
7
Иллюстрация к басне.
Задание: Приобретение опыта исполнения композиции с использованием силуэтных изображений фигур людей, животных, элементов пейзажа. Формат А3, гуашь, акварель.
2 год обучения II полугодие
8
Задание: Портрет характер.
Знакомство с различными методами выделения композиционного центра в станковой композиции, создание единой и целостной композиции на основе соподчиненности и гармонии. Формат А3, гуашь, акварель.
9
Тональность и тональная пластика.
Задание: Композиция на тему «Труд». Формат А3, гуашь, акварель.
10
Общность действия и среды.
Задание: Композиция ко дню победы «Память». Формат А3, гуашь, акварель.
11
Изображение толпы в рисунке.
Задание: Композиция на темы «На вокзале», «На автомобильной станции», «В аэропорту». Формат А3, гуашь, акварель.
12
Задание: Композиция «Весна - Красна».
Формирование умения создавать новый образ предмета с целью организации интересного ритмического порядка. Формат А3, гуашь, акварель.
13
Экзаменационная работа.
Задание: Композиция «Майское окно», «Хоровод», свободная тема (по выбору) Формат А3, гуашь, акварель.
3 год обучения I полугодие
1
Задание: «Цветы» - декоративная композиция.
Изучение общих принципов создания декоративной композиции.
Формат А3, гуашь, акварель.
2
Задание: «На балу».
Изучение построения многофигурной композиции по замкнутой схеме и разомкнутой схеме.
Формат А3, гуашь, акварель.
3
Композиция с двумя фигурами в интерьере.
Задание: «Разговор», «Мать с ребенком», «Встреча». Приобретение практических навыков при построении двухфигурной композиции, создание определенного эмоционального состояния с помощью цветовой палитры и положения фигур друг относительно друга.
Формат А3, гуашь, акварель.
4
Задание: Этюды осени.
Передача состояния природы, настроения. Овладение способами передачи пространства через изменение насыщенности и светлоты цвета, методики поэтапного ведения работы.
Формат А3, гуашь, акварель.
5
Задание: Пейзаж с движущимися объектами по памяти. Закрепление понятий «неделимость композиции», «пропорции тона», «эмоциональное состояние», «выделение главного».
Формат А3, гуашь, акварель.
6
Задание: Композиция «Рождество». Умение создавать композицию с учетом законов композиции. Пространственно-плановое, тональное и цветовое решение.
Формат А3, гуашь, акварель
3 год обучения I полугодие
7
Задание: Композиция «Музыка», «Танец».
Формат А3, гуашь, акварель.
8
Задание: Цикл иллюстраций по литературному произведению.
Формат А3, гуашь, акварель.
9
Композиция с одной фигурой в интерьере.
Задание: «Чтение», «Ушли гости», «На кухне». Изучение возможностей подчинения цветотонального решения композиции замыслу, поиск эмоционально выразительного решения композиции и выделение композиционного центра цветом.
Формат А3, гуашь, акварель.
10
Задание: Выполнение пейзажного фрагмента из окружающей действительности.
Формат 1/4, гуашь, акварель.
11
Экзаменационная работа.
Задание: Композиция на темы окружающей действительности.
Формат А3, гуашь, акварель.
4 год обучения I полугодие
1
Задание: Сочинение фантастического образа. (По мотивам сказок и легенд). Умение создавать композицию с учетом законов композиции. Пространственно-плановое, тональное и цветовое решение. Формат 1/4, гуашь.
2
Задание: Композиция «На балу» (многофигурная композиция).
Формат 1/4-1/2, гуашь, акварель.
3
Задание: Мое впечатлении о музыке. Выразительность элементов формы. «Лес шумит», «Веют вихри», «Тихий снег».
Формат 1/4-1/2, гуашь.
4
Задание: Композиция «Рождество». Умение создавать композицию с учетом законов композиции. Пространственно-плановое, тональное и цветовое решение.
Формат 1/4-1/2, гуашь.
5
Задание: Композиция по литературному произведению. Умение выявлять характер персонажа, психологию образа персонажа, добиваться выразительности композиции, соотношения человеческой фигуры и пространства. Работа в выбранной технике.
Формат 1/4-1/2, гуашь.
4 год обучения II полугодие
6
Задание: Плакат «Земля - наш общий дом» (экологическая тема).
Формат свободный.
7
Задание: Композиция по наблюдению. Передача сюжетно смысловых связей.
Формат 1/4-1/2, гуашь.
8
Задание: Ритм в композиции.
Формат 1/4-1/2, гуашь.
9
Экзаменационная работа.
Задание: Композиция «Дом, в котором я живу», «Моя Родина - Карелия».
Формат 1/4-1/2, гуашь, акварель.
5 год обучения I полугодие
1
Иллюстрация к классическим произведениям русской и мировой литературы с использованием орнамента. Cоздание композиции с учетом технических и композиционных особенностей книжной графики. Нестандартное решение композиции. Умение использовать орнамент как одну из главных составляющих книжной иллюстрации. Изучение материальной культуры различных времен и стран.
Задание: Разработка графического, цветового решения орнамента и композиции листа в целом. Выполнение композиции с включенным в нее орнаментом в заданном формате.
2
Графический лист с визуальным эффектом.
Вариант 1. Иллюстрация. Создание композиции с учетом технических и композиционных особенностей книжной графики: параметры страницы и ее заполнение, взаимодействие чистого пространства листа и изображения. Умение применять оригинальный визуальный эффект, помогающий восприятию литературного произведения.
Задание: Выполнение иллюстрации с разработкой схемы визуального эффекта, трансформирующего форму и вписывающегося в композицию графического листа.
Вариант 2. Архитектурная фантазия. Создание графической конструктивно-пространственной композиции с архитектурными элементами. Умение создавать визуальный эффект, трансформирующий архитектурные формы на примерах творчества Джованни Батиста Пиранези.
Задание: Выполнение графического листа с разработкой визуального эффекта. Пространственно-плановое решение композиции.
3
Выполнение сюжетной композиции на конкурсную тему. Создание многофигурной композиции на заданную конкурсную тему. Умение создавать композицию с учетом законов композиции. Пространственно-плановое, тональное и цветовое решение.
Задание: Выполнение грамотно организованной, технически законченной композиции.
5 год обучения II полугодие
4
Выполнение итоговой работы:
Вариант 1. Книжная графика. Многофигурная композиция (3-4 фигуры). Вариант 2. Сюжетная композиция. Многофигурная композиция (конкурсные задания).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
