. |
Приложение
ПРОГРАММА информатизации МБОУ СОШ № 7
(2011-2015)
Актуальность программы
Данная программа является продолжением программы информатизации школы 2007-2010.
Основаниями для разработки программы являются: 1) политика государства в области образования; 2) требования к современной школе; 3) аналитическое обоснование итогов реализации программы информатизации школы 2007-2010; 4) анализ настоящей ситуации в отношении кадрового и материально-технического ресурсов школы.
Решая задачи каждого этапа программы, мы стремились достичь основополагающей цели - создание условий для единого информационного пространства школы как симбиоза информационных пространств субъектов образовательного процесса. Данная цель лежит в основе всего процесса информатизации школы. Для программы информатизации необходимо более «узкое» целеполагание, т. к. в заданные программой сроки в принципе не возможно достижение глобальных целей.
Анализ этапов реализации программы показал:
I. 2007 - 2008 учебный год Цель: Развитие материально - технической базы школы в области ИКТ. Результат:
1. Положено начало Банка технических средств, Банка данных кадрового ресурса школы, владеющего ИКТ
1. Доступ к ИКТ-ресурсам за счет пополнения материально-технической базы школы составил в общем 42 ПК, что на 2 ПК больше запланированного результата
2. 24% педагогического коллектива владеют ИКТ с учетом ранее владевших и вновь обученных
3. В локальную школьную сеть включены ПК администрации и структурного подразделения школы
Преимущества:
• Обучение учителей ведется централизованно по единой обучающей программе «ИКТ в работе учителя-предметника», что позволяет иметь достаточно «ровный» уровень владения ИКТ среди учительской среды
• Локальная сеть позволяет организовывать деятельность с достаточно оперативным обменом информацией, через «папки обмена» на ПК
• Прирост материально-технических ресурсов опережает запланированное количество
Проблемы:
• Обучение учителей не дает действительно качественного результата - использование учителями-предметниками ИКТ в урочной и внеурочной деятельности, при достаточно высоком количественном результате -24% обученных. Лишь 10% используют ИКТ регулярно.
• При достаточно высоком техническом оснащении, рабочих мест не хватает, что может быть возможной причиной вышеуказанной проблемы
• «Папки обмена» используются не всеми администраторами, притом, что необходим более «продвинутый» уровень информатизации процесса администрирования. Причина в стереотипии организации производственных отношений и производства в целом.
П. 2008 - 2009 учебный год Цель: Создание условий для развития информационной культуры субъектов образовательного процесса Результат:
1. Разработан проект «Ресурсно-образовательный медиацентр»
2. 50% педагогического коллектива обучены на базе ММЦ района
3. Действует динамический сайт школы. На сайте созданы сервисы, позволяющие организовывать взаимодействие с родителями, учащимися, общественностью
4. Учащиеся включены в процесс информатизации школы. Проекты учащихся в области ИКТ, участие в конкурсах, фестивалях, форумах по информатике, компьютеризации, ИК-технологиям
5. Разработки учителей и администрации: авторский интегрированный курс «Физика и информатика» (, ), дистанционные задания в рамках программы «Одаренный ребенок», программы: «Интерактивный фестиваль «Здоровая школа», «Интерактивные педагогические чтения» - ресурс для организации сетевого взаимодействия школ, «Информационная карта учащегося при реализации профильного обучения» - механизм организации взаимодействия с родителями в старшей школе
Преимущества:
• Запущен процесс деятельности проектирования в области и с использованием ИКТ
• Обозначены ресурсы сайта школы, как ресурса управления и взаимодействия
• Материально-техническое обеспечение процесса информатизации
имеет положительную тенденцию роста
Проблемы:
• Проекты, размещенные на сайте школы, остаются не востребованными
• Проблемы, выявленные на первом этапе программы, актуальны
III. 2009 - 2010 учебный год Цель: Создание условий для информатизации процесса обучения за счет максимально эффективного использования информационного обеспечения этого процесса
Результат, преимущества:
1. Разработано содержание и порядок формирования информационных
модулей в структуре ресурсно-образовательного медиацентра:
• содержание образования
• ученик
• учитель
• родитель
2. 90% учителей обучено в ММЦ района, в том числе по программе «ИКТ в предмете»
4. Локальной сетью охвачены все ПК
5. Каждый ПК имеет выход в Интернет
6. Используется ПО Хронограф 2,5 (расписание)
7. Успешное участие школьной детско-взрослой команды в мероприятиях
районного и муниципального уровня
8. Пополнен Банк детских проектов и авторских учительских разработок
Проблемы:
• 90% педагогического состава владеют ИКТ, но используют ИКТ в системе 54% , эпизодически - 35%
• Техническое обслуживание осуществляется учителями информатики
• Модернизации требуют 40 ПК, не подлежат модернизации 10 ПК, при наличии в школе 85 ПК
• Процесс информатизации вменен в обязанности заместителю директора по УВР, что весьма трудоемко при современных тенденциях и требованиях к процессу информатизации в школе
Ключевые проблемы данного периода:
• При достаточном техническом обеспечении нет возможности создать условия каждому учителю использовать ИКТ в максимальном объеме в методической работе, при подготовке к урокам, во внеурочной
• деятельности и т. п. Существует необходимость в АРМ, введении в образовательную среду учебных материалов нового поколения
• Внедрение свободного программного обеспечения требует: 1. Нормативно-правового регулирования процесса внедрения СПО; 2. обучения педагогов внутри школы, кроме целевой кадровой подготовки в плане установки и администрирования СПО
• Сложившиеся стереотипы у ряда педагогических кадров в подходе к организации деятельности в рамках информатизации. Необходимо, что бы инновационная деятельность представляла собой процесс, обеспечивающий выработку эффективных средств, регулирующих педагогические стереотипы, а не их кардинальную ломку.
• Запуск нового ПО, использование ИКТ, разработка авторских «продуктов» и т. п. тормозится, т. к. ряд операций и подобного рода деятельность расценивается кадрами как дополнительная нагрузка. Необходимо пересмотреть процесс стимулирования с точки зрения оптимизации процесса информатизации
• Отсутствует нормативно-правовая база по процессу внедрения СПО. Необходимо внести в программу информатизации соответствующий раздел, пересмотреть и дополнить, либо изменить нормативно-правовую базу.
Сроки реализации программы: I этап - 2011-2012 уч. год
II этап - 2012-2014 уч. год III этап - 2014-2015 уч. год
Цель программы: Изменение образовательной среды школы в рамках новых требований к организации и качеству образования в аспекте ИСО
Направления программы:
• Разработка мониторинга качества процесса «Информатизация»
• Повышение квалификации и методическая поддержка учителей согласно требованиям к использованию учебных материалов нового поколения (ЦОР, ИУМК, КОЗ и пр.), организации дистанционного обучения (ДО), внедрению свободного программного обеспечения (СПО)
• Внедрение СПО
• Создание виртуальной библиотеки на базе школьного ресурсно-образовательного медиацентра (РОМЦ)
• Организация сетевого взаимодействия в информационном
пространстве района, города, края, России
• Развитие и совершенствование материально-технической базы школы (ПК, АРМ, интерактивные доски и пр.)
• Обновление и доработка нормативно-правовой базы в соответствии с требованиями к измененной образовательной среде школы (Интернет-ресурсы, ПО, ДО и пр.)
• Развитие «сайта - зеркала школьной жизни»
• Развитие ученической внеурочной информационной среды
I этап программы. (2011-2012)
Цель: Реорганизация информационно-программной среды школы через внедрение свободного программного обеспечения (СПО)
Задачи:
1. Завершить полноценный переход на СПО
2. Разработать пакет нормативных документов
1. Провести систематизацию (каталогизирование) имеющейся информации в
электронном виде, как ресурса для создания виртуальной библиотеки школы, по
модулям:
• администратор
• учитель
• ученик
• родитель
2. Обеспечить участие начальной школы в проекте «Компьютер для школьника»
• методическое сопровождение проекта
• техническое сопровождение проекта
3. Использовать информационные ресурсы удаленного доступа в урочном и
внеурочном процессе
• модернизация нормативно-правовой базы (Положение о порядке пользования ресурсами удаленного доступа)
• изучение и анализ относительно применения учебных материалов нового поколения
• обеспечить использование ресурсов Интернет в урочном процессе в 35% от общего количества часов
• обеспечение контент-фильтрации
4.Обеспечить использование ресурсов библиотеки СФУ в образовательном процессе
II этап программы. (2012-2014)
Цель: Развитие инфраструктуры информационного пространства школы
Задачи:
1.Продолжить информационное наполнение виртуальной библиотеки по модулям:
«администратор», «учитель», «ученик», «родитель»
3.Разработать и оформить нормативно-правовую базу по назначению, порядку
работы и доступа к ресурсам виртуальную библиотеку
4. Организовать на базе РОМЦ обучающий семинар для педагогов по
использованию ресурсов виртуальной библиотеки в урочном и внеурочном
процессе.
Ill этап программы. (2014-2015)
Цель: Актуализация практики освоения инновационных цифровых ресурсов детско-взрослым коллективом школы
Задачи:
1.Обеспечить доступ педагогов и учащихся школы к ресурсам виртуальной
библиотеки школы согласно положению
2.Организовать на базе РОМЦ обучающий семинар для педагогов по
самостоятельной разработке цифровых образовательных ресурсов с использованием СПО
3. Анализ реализации программы
Критерии мониторинга реализации программы:
Количество учителей, систематически использующих ИКТ в
Число учащихся, участвующих в конкурсах, проектах, фестивалях,
конференциях дистанционно
Число учителей, отразивших использование ИКТ, продуктов
мультимедиа в планировании
Доля использования ИКТ в администрировании
Доля использования учебных материалов нового поколения (ЦОР,
ИУМК и пр.)
Число авторских разработок
Доля использования учителями-предметниками в работе форм ДО
Доля учителей, вошедших, активно и продуктивно коммуницирующих в
сетевых профессиональных сообществах
Количество и частота размещенных материалов на сайте школы
Количество посещений сайта школы
Количество учащихся, включенных во внеурочную деятельность с
использованием ИКТ (проектирование, школьное ТВ, сайт школы и пр.)
Организация деятельности по реализации программы:
• Координация работы сотрудников школы по обеспечению успешной реализации программы информатизации школы
• Просвещение учителей, учащихся, родителей в области изменения образовательной среды школы
• Организация учебной, проектной, исследовательской деятельности учащихся с использованием ИКТ, в том числе дистанционно Организация повышения квалификации учителей Автоматизация процесса управления
Взаимодействие и сотрудничество с ММЦ Советского района Рефлексия каждого этапа программы информатизации
Участники программы:
• учащиеся
• администрация школы
• учителя информатики
• учителя-предметники
• узкие специалисты (психолог, логопед)
• педагоги-организаторы
• родители (законные представители)
• партнеры
Реализация Программы
Программа предполагает контроль, экспертизу, анализ этапов реализации, внесение необходимых корректив. Успешность осуществление поставленной цели будет во многом зависеть от включённости педагогического коллектива, ученического коллектива и родительской общественности в процесс реализации программы, осознанного понимания каждым участником значимости поставленных перед ним задач.
Реализацию Программы информатизации обеспечивает рабочая группа по реализации программы информатизации в школе.
Нормативно-правовое регулирование Программы
1. Выписка из протокола заседания Управляющего Совета школы о принятии Программы на период 2011-2015гг..
2. Приказ по школе о вступлении в силу и начале реализации Программы, о рабочей группе и ответственности по реализации Программы
3. Положения «О рабочей группе (школьной команде информатизации)», «О порядке пользования информационными ресурсами удаленного доступа», «О днях информатизации в школе», «Об организации управления образовательным пространством школы используя ресурсы локальной сети» «О Ресурсно-образовательном медиацентре», «О порядке использования ПО и ЦОР», «О порядке, условиях и размере стимулирующих выплат работникам МОУ СОШ № 7» в части ИКТ
4. Приказы по школе о вступлении в силу вышеуказанных нормативно-правовых актов
Бюджет Программы (материально-технические ресурсы)
I. Средства субвенций ст. 310 (закупка, ремонт и модернизация оргтехники, вычислительной техники)
- 2011 г. – 230 000,0(двести тридцать тысяч семьсот) рублей
- 2012 г. – 230 000,0(двести тридцать тысяч семьсот) рублей
П. Программное обеспечение и цифровые образовательные ресурсы
- «Первая Помощь 1.0»
- специализированные лицензионные программные продукты для ОУ РФ,
внедряющих инновационные образовательные программы
- «1С:Хронограф. Школа 2.5»
- «ХроноГраф 3.0»
III.
1. Количество ПК - 85 (все в локальной сети, все подключены к Интернет)
- для ведения уроков - 63
- для административной работы - 21
- для работы в библиотеке - 1
2. Количество учащихся на 1 ПК - 28
3. Количество компьютерных классов - 2
4. Количество принтеров - 5
5. Количество сканеров - 4
6. Количество МФУ - 12
7. Количество проекторов - 9
8. Количество интерактивных досок - 3
IV. Кадры:
- количество педагогов, имеющих навыки компьютерной грамотности - 74
- руководство процессом информатизации - заместитель директора по УВР
Циклограмма реализации программы информатизации МОУ СОШ с углубленным изучением отдельных
предметов №7 (2011 -2015)
Время реализации: 01.09.2010 - 01.09.2011, 01.09.2011 - 01.09.2012, 01.09.2012 - 01.09.2013
Этап | Наименование выполненных работ | Сроки | Ответственный |
Подготовительный | 1. Пересмотр и обновление нормативно-правовой базы 2. Корректировка Программы и плана реализации, графика 3. Согласование Программы с Программой развития школы, 4. Утверждение Программы на учебный год, плана 5. Пилотное совещание команды информатизации школы | 15.08 -1.09 | |
Основной | Реализация Программы по плану | 1.09 -1.06 |
Команда информатизации школы |
Итоговый | 1. Анализ итогов экспертизы и контроля реализации 2. Перспективное планирование реализации Программы на 3. Согласование материально-технических и кадровых 4. Итоговое совещание команды информатизации школы | 1.05 -15.08 |
