Теоретические занятия - 8 ч. Фонды музея. Основной фонд: подлинные вещественные памятники, подлинные письменные памятники, памятники изобразительного искусства. Вспомогательный фонд. Учёт фондов. Порядок приема предмета в музей. Акт поступлений. Учетная карточка. Книга поступлений. Правила ведения книги поступлений. Основные виды вспомогательных картотек. Шифрование предметов. Схема описание музейных предметов: нумизматические материалы; описание орденов, медалей, значков; описание фотографий.
Практическое занятие (8ч): Составить акт поступлений, внести запись в книгу учета и хранения фондов. Заполнение учётных карточек. Шифрование предметов. Описание музейных предметов: нумизматические материалы; описание орденов, медалей, значков; описание фотографий.
1.6. Жанры музеев. Музеи Брянщины. (22 ч.)
Теоретические занятия - 6 ч. Жанры школьных музеев: музей – экспозиция, музей – мастерская, музей – лаборатория, музей – клуб, музей – театр, музей – экскурсионное бюро, музей – игротека. Особенности работы в различных видах музеев. Музеи г. Брянска.
Практические занятия - 16 ч. Подготовка заочной экскурсии по музеям г. Брянска. Работа в группах, сбор информации о коллекциях брянских музеев (Краеведческий, художественный, музей братьев Ткачевых). Проведение заочной экскурсии «Музеи города Брянска» среди учащихся начальной школы. Посещение музеев.
2. « Экспозиционная работа». (32ч.)
2.1. Экспонат. (8ч.)
Теоретические занятия -4ч. Экспонат, его значимость, как носителя информации, сохранность и виды. Экспонаты различных российских музеев.
Знакомство с экспонатами школьного музея: печатная продукция, письма военных лет и другое. История их появления в музее.
Практическое занятие -4ч.: работа с фондами школьного музея. Оформление записи о новом экспонате в Книгу учета фондов, характеристика экспонатов.
2.2 Экспозиция. (8 ч.)
Теоретические занятия -4 ч.
Экспозиция. Экспозиционное оборудование. План работы над созданием экспозиции. Тематико–экспозиционный план. Основные принципы размещения экспозиции. Музейная выставка.
Практические занятия -4 ч. Создание простейшей экспозиции. Подготовка музейной выставки.
2.3.Тексты в экспозиции. (8ч.)
Теоретические занятия -4ч. Оглавительные, ведущие, объяснительные тексты, этикетаж.
Практические занятия - 4 ч. Этикетаж музейных предметов. Составление текстов.
2.4. О чем рассказала реликвия. (8 ч.)
Теоретические занятия - 2ч. Понятие реликвии. Государственные и семейные реликвии, их значимость. Реликвии школьного музея.
Практическое занятие - 6ч.: с помощью подлинных документов, наград, книг рассказать о судьбе человека, его боевом пути. Выявление семейных реликвий.
Самостоятельная работа: «Интервью ближайших родственников», на тему «Семейная реликвия».
3. Экскурсионная деятельность школьного музея. (30ч.)
3.1. Виды экскурсий. (2ч.)
Теоретические занятия - 2ч. Экскурсия как форма популяризации историко-культурного наследия музейными средствами. Виды экскурсий: обзорная, тематическая, учебная.
3.2. Методика подготовки экскурсий. (2ч.)
Теоретические занятия - 2ч. Приёмы подготовки экскурсии с использованием опубликованных источников, научной и популярной литературы, материалов музейного собрания.
3.3. Подготовка и проведение экскурсий в школьном музее. (20ч.) Теоретические занятия - 6ч. Памятка экскурсоводу. Цели и задачи, изучение и подбор материала для экскурсий. Экскурсионные объекты и их классификация. Оптимальная продолжительность экскурсии. Карточка экскурсионного объекта. Маршрут экскурсии. Различные методы и приёмы ведения экскурсий.
Практические занятия -14 часов. Составление карточек экскурсионных объектов. Разработка маршрута пешеходной экскурсии.
4. Массовые мероприятия в школьном музее. (6ч.)
Теоретические занятия – 2 ч. Уроки Мужества. Уроки Памяти. Знакомство с традиционными мероприятиями школьного музея. Игра-практикум по разработке сценария музейного мероприятия.
Практические занятия – 4 ч. Подготовка и проведение мероприятия на базе школьного музея.
5. Участие в работе Содружества школьных музеев. (18ч.)
Практические занятия -16 часов. Участие в мероприятиях:
семинар для активистов школьных музеев; фестиваль активистов школьных музеев; конкурс исследовательских работ по школьному краеведению;
городская краеведческая игра «Город юный, город древний»;
выездной семинар для активистов школьных музеев; краеведческий марафон «Маршруты памяти»; акция «Я поведу тебя в музей».
Учебно-тематический план объединения
«Содружество юных музееведов»
2 год обучения
№ п. п. | Темы занятий. | Количество часов | ||
всего | теоретические | практические | ||
1. | Раздел: «Музейное дело». | 42 | 14 | 28 |
1.1. | Вводное занятие. Техника безопасности. | 2 | 2 | |
1.2. | Фонды музея. | 10 | 2 | 8 |
1.3. | Экспозиции в музее. | 10 | 4 | 6 |
1.4. | Организация поисковой работы в музее. | 10 | 4 | 6 |
1.5. | Исследовательская деятельность в музее. | 10 | 2. | 8 |
2 | Раздел: «Историческое краеведение». | 46 | 18 | 28 |
2.1. | Наш Древний город Брянск | 4 | 2 | 2 |
2.2. | Брянск в XIX в | 4 | 4 | |
2.3. | Брянск в XX в. | 4 | 4 | |
2.4. | Моя малая Родина. | 18 | 6 | 12 |
2.5. | Сбор и систематизация материалов об известных людях района | 6 | 2 | 4 |
2.6. | История нашей школы в истории района | 10 | 2 | 8 |
3 | Раздел: Экскурсионная деятельность школьного музея. | 32 | 8 | 26 |
3.1. | Культура речи экскурсовода | 10 | 2 | 8 |
3.2. | Подготовка и проведение экскурсий в школьном музее. | 24 | 6 | 18 |
4. | Массовые мероприятия в школьном музее. | 10 | 4 | 6 |
5. | Участие в работе Содружества школьных музеев. | 6 | 16 | |
Итого: | 144 | 40 | 104 |
Содержание программы
2 год обучения
1. «Музейное дело». (42ч.)
1.1. Вводное занятие. ( 2ч.)
Теоретические занятия - 2 ч. Знакомство, информация о месте и времени занятий, обзор изучаемых тем. Цели и задачи занятий по программе «Содружество юных музееведов» на учебный год.
Инструктаж по технике безопасности: противопожарная безопасность, правила безопасности при работе с компьютером, офисной техникой; безопасное поведение во время проведения экскурсий и походов.
1.2. Фонды музея. (10 ч.)
Теоретические занятия – 2 ч. Музейный фонд. Основной и вспомогательный фонд. Порядок приема предмета в музей. Акт поступлений. Учетная карточка. Книга поступлений. Правила ведения книги поступлений. Картотеки музея. Их виды. Требования к помещению музея. Условия хранения экспонатов. Шифр. Правила шифрования предметов. Требования к шифрованию предметов. Схемы описания музейных предметов.
Практические занятия –8ч. Знакомство с фондами школьного музея, условиями хранения музейных предметов; отработка навыков учёта музейных предметов основного и вспомогательного фондов музея; составление учётной карточки экспоната школьного музея. Заполнение книг учета.
1.3. Экспозиции в музее. (10 ч.)
Теоретические занятия – 4ч. Экспозиция. Экспозиционное оборудование. План работы над созданием экспозиции. Разработка тематико-экспозиционного плана. Основные принципы размещения экспонатов в экспозиции. Требования экспонированию предметов. Оглавительный, ведущий и объяснительный текст. Одиночный и ''пучковый'' этикетаж. Требования к составлению этикеток. Особенности этикетажа различных музейных предметов. Виды выставок. Характер выставок. Требования к созданию выставки. Экспозиции музея школы.
Практические занятия–6 ч. Отработка навыков написания текстов, составления этикетажа, создание проектов организации выставок в школьном музее; изучение научно – вспомогательного фонда музея, рассказывающего о создании экспозиций школьного музея.
1.4. Организация поисковой работы музея. (10 ч.)
Теоретические занятия – 4 ч. Поисково-собирательская деятельность в работе школьного музея. Задачи поисковой работы, связь с тематикой школьного музея. Формы поисково - собирательской работы учащихся (краеведческие походы; экспедиции; работа в библиотеке, государственном музее, архиве; встречи с участниками исторических событий и запись воспоминаний; документирование артефактов, поиск и сбор экспонатов).
Практические занятия – 6 ч.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
