Методология социального анализа (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный гуманитарный университет»

(РГГУ)

Философский факультет

Рабочая программа

Методология социального анализа

Направление подготовки: 030100 – Философия

Магистерская программа

«История зарубежной философии»,

«Социальная философия и политические коммуникации»

Квалификация (степень) магистр

Форма подготовки – очная

Москва 2013

Методология социального анализа

Учебно-методический комплекс

Составитель: , д. ф.н., проф.

Ответственный редактор: , д. ф.н., проф.

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании

кафедры социальной философии РГГУ

03 сентября 2013 г. Протокол № 1

© Российский государственный гуманитарный университет 2013

Аннотация

Курс «Методология социального анализа» входит в состав дисциплин вариативной части общенаучного цикла подготовки магистров по направлению «Философия» магистерских программ «Социальная философия и политические коммуникации» и «История зарубежной философии».

Дисциплина реализуется на философском факультете кафедрой социальной философии. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с социально-философской интерпретаций фундаментальных проблем социальной эпистемологии; генезисом основных исследовательских программ в методологии социального анализа, философско-методологическими проблемами теоретической реконструкции важнейших типологических образцов (когнитивных паттернов) социального мышления и действия.

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника:

ОК-1 - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-3 - способность свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения;

ОК-4 - способность проявлять творческую активность, инициативу, ответственность в ходе решения профессиональных задач;

ОК-5 - способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;

ПК-1 - углубленное знание современных проблем философии, умение предлагать и аргументировано обосновывать способы их решения;

ПК-2 - способность самостоятельно формулировать конкретные задачи научных исследований и проводить углубленную их разработку;

ПК-7 - способность использовать углубленные специализированные профессиональные знания и умения при проведении занятий по философским дисциплинам в высшей школе;

ПК-8 - умение использовать в процессе педагогической деятельности современные образовательные технологии;

Программой предусмотрены следующие виды контроля:

- текущий контроль успеваемости в форме: устного опроса; собеседования в режиме: «вопрос – ответ – консультация»; составления тезауруса и отчета по нему, написания рецензии, аналитической записки, участия в ролевой игре; письменной работы; реферата (эссе) по теме.

- промежуточная аттестация: зачет

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 (две) зачетных единицы, 72 часа.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные (4 часа) занятия, семинары (14 часов), самостоятельная работа студента (54 часа).

Пояснительная записка

формулируются цель и задачи курса, а также требования к уровню освоения содержания курса.

Цель курса: подготовить выпускника магистратуры, способного использовать в научном исследовании и преподавании концептуально обобщенное знание об основных направлениях методологии социального анализа, общих дискуссионных проблемах социальной эпистемологии, методологических приемах реконструкции содержания фундаментальных когнитивных паттернов социального мышления и действия.

Задачи курса:

- освоить основные исследовательские программы, понятия и приемы методологии социального анализа;

- овладеть тезаурусом философской методологии социальных наук;

- освоить практические навыки анализа текстов («интерпретирующее прочтение») основного корпуса источников по современной методологии социальных наук;

- научиться интерпретировать тексты и критически анализировать позиции представителей основных направлений социальной методологии – позитивизма, интуитивистской герменевтики, неокантианства, социальной феноменологии, критического рационализма, эволюционной эпистемологии и др.

- осознать место и роль курса методологии социального анализа в современной парадигме постнеклассической эпистемологии;

- усвоить когнитивные приемы методологического анализа научного и вненаучного социального знания;

- освоить базовые навыки этнометодологического анализа научного и повседневного социального знания;

- сформировать навыки самостоятельной исследовательской работы в области социальных наук, поиска и отбора информации по современным методологическим проблемам когнитивных наук;

- способствовать выработке магистрантами умения вести профессиональные дискуссии на высоком уровне методологической культуры, способности логично формулировать, излагать и аргументировано защищать собственное видение роли и места социальных наук в современной культуре.

В структуре ООП дисциплина «Методология социального анализа» размещена в вариативной части общенаучного цикла подготовки магистров. Курс составляет ядро теоретико-методологического модуля ООП.

Логические и содержательно-методические связи тематического содержания курса с другими дисциплинами, модулями, практиками:

1. Методологическое содержание курса служит продолжением и социально-философской конкретизацией:

а) курса «Философия науки», а также курсов базовой части профессионального цикла: «Новейшие тенденции и направления зарубежной философии» и «Современные проблемы философии»;

б) курсов вариативной части профессионального цикла: «Эпистемологические проблемы информационных теорий» и «Междисциплинарные аспекты изучения социально-политических процессов» (КПВ (ПЦ) -3).

с) Изучение курса «Методология социального анализа» необходимо для формирования методологической и исследовательской культуры специалиста-гуманитария, а также для формирования профессиональных навыков прохождения магистрантами научно-исследовательской практики в редакциях научных журналов «Эпистемология и философия науки» и «Вопросы философии».

Для успешного освоения курса необходимы знания по истории философии Нового времени (XVII в.), ХVIII, XIX, XX вв. и концепций современного естествознания в объеме бакалаврского курса. Курс усваивается с большим интересом и эффективностью, если магистрант проявляет интерес к научному творчеству, выдающимся достижениям социально-научного мышления.

Ожидаемые результаты освоения курса.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-4; ПК-1; ПК-2; ПК-7; ПК-8.

1. Знать: основные исследовательские программы методологии социального анализа и этапы их социокультурного генезиса; когнитивные особенности познания социальных объектов и артефактов культуры, специфические проблемы исследования научного и вненаучного социального знания

2. Уметь: осуществлять методологический анализ и экспертную работу по профилю своей специальности с учетом когнитивной специфики социокультурного объекта; реферировать и рецензировать тексты по методологии социальных наук, освоить концептуальный аппарат современной методологии социального анализа.

3. Владеть: способностью отбирать и использовать в исследовательской и преподавательской деятельности необходимую информацию по проблемам социогуманитарного знания с использованием современных образовательных технологий; навыками критического анализа и ведения дискуссии по проблемам социального познания; способностью самостоятельного изучения и ориентации в массиве публицистической и научно-исследовательской литературы по проблемам методологии социального анализа.

Курс рассчитан на магистров, обучающихся по направлению «Философия». С одной стороны, освоение предмета завершает общенаучную подготовку выпускника-гуманитария. С другой - позволяет магистру приступить к научно-исследовательской работе в области когнитивных социальных наук.

Студент, прошедший первый уровень высшего образования (бакалавриат) и усвоивший курсы концепций современного естествознания, истории философии, эпистемологии и этики (включая этику науки) получает возможность профессионально овладеть достаточной сложной областью современного философского знания. Курс предоставляет возможность не только подытожить или «дооформить» некогда полученные знания, но и позволяет еще решить две важные познавательные задачи. Во-первых, рассмотреть изучаемый предмет с учетом смысловой нагруженности социокультурного объекта. Во-вторых, разобраться в основных этапах становления и развития методологии социального анализа; в–третьих, ориентироваться в основных ее современных проблемах.

Курс позволяет расширить профессиональное мировоззрение будущего магистра философии и, тем самым, включить в сферу его научных изысканий важнейшую философскую дисциплину - методологию социального анализа.

Учитывая методологическую ориентированность курса «Методология социального анализа», его изучение планируется в объеме 72 часов.

Структура дисциплины (учебно-тематический план)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 (две) зачетных единицы, 72 часа.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	семи- нары, коллоквиумы	прак- тич. зан.	само-стоятель-ная работа
	РАЗДЕЛ I. Социокультурные и философские предпосылки становления методологии социального анализа	1	3					Устный ответ Собеседование в режиме: «вопрос – ответ – консультация»
1	Тема 1.1. 1.Натуралистически-сциентистская исследовательская программа методологии социального анализа: позитивизм и структурный функционализм. Неофункционализм.			1	1		3
2	Тема 1.2. Культурно-антропологическая исследовательская программа методологии социального анализа: интуитивистская герменевтика, неокантианство, символический интеракционизм. Тема 1.3. Коммуникативно-смысловой подход к анализу социальной реальности: социально-культурная герменевтика, понимающая социология, социальная феноменология, современная социальная эпистемология.			1	1		3
	РАЗДЕЛ II. Методологический анализ научного и вненаучного социального знания	1	4-5					-Устный ответ на семинаре - Реферирование текста статьи - Доклад на семинаре
	Тема 2.1.Идеализированная реальность науки и жизнепрактическое знание: когнитивные науки и жизненный мир человека			1	2		4
	Тема 2.2. Идеально-типизирующая методология как инструмент научного социального анализа. Исторический и логический социальные типы			1	2		6
	Тема 2.3. Метод научного наблюдения в социальных науках. Экспертиза и герменевтика. Этнометодологическая программа анализа повседневных социальных взаимодействий	1	6-7					- Доклад на семинаре - Аналитическая записка (1,5 – 2 стр.) - Письменная работа 5-6 стр.)
	Суммарный контроль по всему курсу	1			2			- Эссе (или реферат). - Проверка словаря терминов и понятий (тезауруса) курса.
	Промежуточная аттестация		20					Зачет
	ВСЕГО			4	14		54

Содержание курса