Внеклассное мероприятие « Биологический экспресс »
1. Станция «Художественная»
Задание: На доске рисуется изображение (плакат)солнца. Рядом на доске рисуется круг солнца, ученик минутку смотрит на доску(плакат), запоминает изоюражение и дорисовыват в круг –глаза, нос, брови, волосы (все, что на плакате) с закрытыми глазами (завязаннымия).
Оценка по 5-6 бальной шкале
2. Станция «Театральная»
Задание: (домашнее)
Каждой команде требуется представить и защитить любой овощ, фрукт, в любой форме (загадки, представления, стихотворной форме, песенной и т. д)
Оценка по 5 бальной шкале.
3. Станция «Загадочная»
Каждой команде предлагается решить по пять загадок.
-Почему заяц летом серый, а зимой белый?
Ответ:серая шерсть помогает зайцу летом маскироваться среди кустарников и травы, а зимой –среди снега помогает белая.
-На березе распускались синие листочки и разные цветочки. Какое время года описывается?
Ответ: такого в природе не бывает.
-текст: «В лесу стояли голые, молчаливые деревья, и только белки рыжими молниями перелетали с ветки на ветку». Нет ли тут какой-нибудь ошибки?
Ответ: есть, зимой белки меняют свою окраску с рыжей на серую.
-«Книзу –вершком, кверху –корешком». Что это такое и какие природные явления способствуют росту вершка?
Ответ: сосульки. Оттепели днем изаморозки ночью способствуют росту сосулек.
-Чем питаются лягушки зимой, когда болота замерзают?
Ответ: ничем, так как впадают в зимнюю спячку.
-есть сумка у меня, а учиться лень. Ночью листиков поем, сплю потом весь день. Старший брат мой Михаил в олимпийской Москве был. Кто я? Где живу?
Ответ: сумчатый медвежонок коала, который живет в Австралии.
-Если вы нашли в лесу птенца, выпавшего из гнезда, как вам поступить?
Ответ: ни в коем случае нельзя брать его, Родители найдут птенца и выкормят.
-мертвым в землю упал, живм из земли встал, красну шапку уронил и людей усыпил?
Ответ: мак
- Без рук, без ног, а ворота отворяет.
Ответ:ветер
-В поле сережки на тоненькой ножке.
Ответ:овес
-Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку.
Ответ: заяц
-Все меня любят, а как раздевать –слезу проливать. Стоит поп на грядках, весь в заплатках, кто взглянет, всяк заплачет.
Ответ: лук
-Круглая, как месяц, листья, как ель, а хвост как у мыши.
Ответ:репа
-Красный пан в яму впал.
Ответ: свекла.
Оценка по 5 бальной шкале
4. Станция «Фантазия»
Задание:
За 5 минут придумать рассказ про фантастический овощ или фрукт по плану. На доске написать:
1. Название
2. Рисунок (на доске, на листке бумаги)
3. Где растет
4. Чем он полезен
Оценка по 5 бальной шкале
5.Станция «Биологическая»
Задание:
Каждой команде предлагается ответить на 5 вопросов.
1. Чем отличается тело от вещества?
Ответ: тело состоит из вещества
2. Что из перечисленных веществ тело, а что вещество.
Ответ:железо, стол, ведро, капля росы, ваза, книга, хрусталь, стекло, песок.
3. Что такое: светила, которые расположены на небесном своде.
Ответ: небесные тела
4. Какие звезды светят голубоватым светом
Ответ: гиганты
5. Назовите природные тела
Ответ: звезды, облака, камни, деревья, животные
6. Как называют звезды, расположенные в тесной взимосвязи друг с другом и на близком расстоянии
Ответ: созвездия
7. Что такое искусственные тела, приведите приметы
Ответ:тела, созданные руками человека, например стол, стул, парта
8. Что такое Солнце?
Ответ: раскаленный газовый шар
9. Как называют все изменения, происхожящие в природе7
Ответ:природные явления
10. Почему звезды кажутся маленькими?
Ответ: нахидятся на очень большом расстоянии от Земли.
11. Что называют орбитой?
Ответ: путь, который проходят планеты вокруг Солнца.
12. Сколько планет в нашей солнечной системе?
Ответ: девять
13. Чем звезда отличается от планеты?
Ответ:звезда –раскаленный газовый шар, светит сама, планета холодное небесное тело, отображающее солнечный свет.
Оценка по 5-бальной шкале
