Обобщающий урок 5

Зачет 2

Резерв 3 часа

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по географии 9 класс

Учебник , ,

«География России 9» Вторая часть.

На основе примерной программы по географии.

№

Фактическая

дата

Реальная дата

Тема

Основное содержание

Форма контроля, что подлежит контролю

Практическая работа

Домашнее задание

I. ХОЗЯЙСТВО РОССИИ (продолжение) -23 часа.

1.

Состав вторичного сектора, особенности его отраслей, роль.

П. 1

Вводный контроль

2.

Состав и значение ТЭК.

Топливная промышленность.

П. 2

Проверка терминов

3.

Топливная промышленность.

Пр. р. «Характеристика угольного бассейна».

П. 2

Проверка основных месторождений, работа с атласами

4.

Электроэнергетика. Энергосистемы. Современные проблемы ТЭК. ТЭК и охрана окружающей среды.

П. 4

Проверка основных электростанций

5.

Состав, значение металлургии. Черная металлургия, особенности, факторы размещения.

П. 5

Проверка полезных ископаемых

6.

Цветная металлургия, факторы размещения, особенности географии.

П. 6.

Проверка основных месторождений

7.

Особенности химической промышленности, ее проблемы.

П. 7.

Проверка терминов

8.

География химической промышленности, перспективы развития.

Пр. р. № 1 «Группировка отраслей по различным показателям».

П. 8.

Индивидуальный опрос

9.

География отраслей лесной промышленности, географические проблемы и перспективы.

П. 9

Индивидуальный опрос

10.

Особенности машиностроения, ее проблемы.

П. 10.

Диктант по терминам

11.

География машиностроения, перспективы его развития.

П. 11.

Проверка основных машин. заводов

12.

География пищевой промышленности, проблемы и перспективы развития.

П. 12, стр. 50-53.

Индивидуальный опрос

13.

География легкой промышленности, проблемы и перспективы развития.

П. 12, стр. 54-55. Подготовиться к обобщающему уроку.

Индивидуальный опрос

14.

Обобщающий урок по теме «Хозяйство России».

Тестовая работа

15.

Третичный сектор экономики, его особенности, проблемы и перспективы развития.

П. 13.

П. 14, 15

Фронтальный опрос

16.

Особенности и география транспорта России, проблемы и перспективы развития.

(стр. 70-74).

Проверка терминов, работа с атласами

17.

Особенности и география связи России, проблемы, перспективы развития.

П. 15, стр. 75-76.

Индивидуальный опрос

18.

Особенности и география сферы обслуживания, проблемы, перспективы развития.

П. 16, стр. 77.

Индивидуальный опрос, проверка стран и их столиц

19.

Особенности и география науки Росси, проблемы и перспективы развития.

П.16,

стр. 77-81.

Фронтальный опрос

20.

Особенности и география жилищного хозяйства России, проблемы и перспективы развития.

П. 17.

стр. 81-82.

Индивидуальный опрос

21.

Особенности и география рекреационного хозяйства России, проблемы и перспективы развития.

П. 17, стр. 83-84.

Проверка номенклатуры – курорты России

22.

Обобщающий урок по теме «Хозяйство России».

Подготовиться к зачету по теме «Хозяйство России».

Работа по вариантам

23.

Зачет по теме «Хозяйство России».

Тестовая работа с форме ЕГЭ

II. РЕГИОНЫ РОССИИ - 42 часа

1-24.

Различия территорий по условиям и степени хозяйственного освоения.

П. 18.

Проверка номенклатуры

2-25.

Зона Севера и основная зона.

П. 18.

Работа с физической картой России

3-26.

Географические особенности Западного макрорегиона (Европейская часть России).

П. 19.

Проверка состава Западного макрорегиона

4-27.

Географическое положение Европейского Севера, природный потенциал.

Пр. р. №2 «Определение влияния природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей».

П. 20,21. выучить номенклатуру

Проверка номенклатуры и состава

5-28.

Человеческий и хозяйственный потенциал Европейского Севера.

П. 22.

Работа с политической картой

6-29.

Хозяйство Европейского Севера.

Пр. р. №3 «Оценка экологической ситуации Европейского Севера».

П. 23.

Индивидуальный опрос

7-30.

Географическое положение Северо-Западного района, природный потенциал.

Пр. №2 «Определение влияния природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей».

П. 24,25, выучить номенклатуру

Проверка номенклатуры и состава

8-31.

Человеческий и хозяйственный потенциал Северо-Западного района.

Хозяйство района.

П. 26,27.

Индивидуальный опрос

9-32.

Географические особенности Санкт-Петербурга и других городов Северо-Запада. Калининградская область.

Пр. р. №3 «Оценка экологической ситуации Северо-Запада».

П. 28.

Индивидуальный опрос

10-33.

Географическое положение Центральной России.

П. 29, выучить номеклатуру

Проверка номенклатуры

11-34.

Природный потенциал Центральной России.

Пр. р. №2 «Определение влияния особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей».

П. 30.

Работа с атласами

12-35.

Население Центральной России.

П. 31.

Проверка состава района

13-36.

Московская столичная агломерация.

П. 32.

Индивидуальный опрос

14-37.

Хозяйственный потенциал Центрального района.

П. 33.

Индивидуальный опрос

15-38.

Хозяйство Центрального района.

П. 33.

Индивидуальный опрос

16-39.

Географическое положение, природный, человеческий и хозяйственный потенциал Центрально-Черноземного района.

Записи в тетради, выучить номеклатуру

Проверка номенклатуры

17-40.

Географическое положение, природный, человеческий и хозяйственный потенциал Волго-Вятского района.

Записи в тетради.

Подготовиться к обобщающему уроку по теме «Центральный район».

Проверка номенклатуры

18-41.

Пр. р. №11 «Оценка экологической ситуации в Центральном районе».

Подготовиться к зачету по теме «Центральный район».

Работа с атласами

19-42.

Географическое положение и природный потенциал Европейского Юга.

Пр. р. №2 «Определение влияния особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей».

П. 34,35, выучить номеклатуру

Проверка номенклатуры

20-43.

Человеческий потенциал Европейского Юга.

П. 36.

Индивидуальный опрос

21-44.

Хозяйство Европейского Юга.

Пр. р. №3 «Оценка экологической ситуации на юге России».

П. 37.

Работа с атласами

22-45.

Географическое положение и природный потенциал Поволжья.

Особенности географического положения и природы Республики Татарстан.

Пр. р. №2 «Определение влияния особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей».

П. 38,39, выучить номенклатуру

Проверка номенклатуры и состава района

23-46.

Человеческий потенциал Поволжья.

Населения Республики Татарстан.

П. 40.

Индивидуальный опрос

24-47.

Хозяйство Поволжья.

Особенности хозяйственного потенциала Республики Татарстан.

Пр. р. №3 «Оценка экологической ситуации в Поволжье».

П. 41.

Фронтальный опрос

25-48.

Хозяйство Республики Татарстан.

Пр. р. №4 «Оценка природных ресурсов и их использование. Наблюдение за природными компонентами, географическими объектами, процессами и явлениями Республики Татарстан, их описание».

Работа с атласами

26-49.

27-50.

Экономические районы Республики Татарстан.

Экономические районы Республики Татарстан.

Работа с политической картой РТ

Проверка номенклатуры

28-51.

Пр. р. №11 «Оценка экологической ситуации Республики Татарстан».

Работа с атласами

29-52.

Географическое положение и природный потенциал Урала.

Пр. р. №2 «Определение влияния особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей».

П. 42,43, выучить номенклатуру

Проверка номенклатуры

30-53.

Человеческий и хозяйственный потенциал Урала.

П. 44.

Индивидуальный опрос

31-54.

Хозяйство Урала.

Пр. р. №3 «Оценка экологической ситуации Урала».

П. 45.

Подготовиться к обобщающему уроку по темам: «Поволжье и Урал».

Работа с атласами

32-55.

Географическое положение, природный, человеческий и хозяйственный потенциал Восточного макрорегиона (Азиатская часть России).

Обобщающий урок по темам: «Поволжье», «Урал».

П. 46.

Проверка состава Восточного макрорегиона.

Тестовая работа

33-56.

Географическое положение и природный потенциал Западной Сибири.

Пр. р. №2 «Определение влияния особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей».

П. 47, 48, выучить номенклатуру

Проверка номенклатуры

34-57.

Человеческий и хозяйственный потенциал Западной Сибири.

П. 49.

Индивидуальный опрос

35-58.

Хозяйство Западной Сибири.

П. 50.

Индивидуальный опрос

36-59.

Географическое положение, природный потенциал Севера Восточной Сибири.

Пр. р. №2 «Определение влияния особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей».

П. 51,52,выучить номенклатуру

Проверка номенклатуры

37-60.

Человеческий и хозяйственный потенциал, хозяйство Севера Восточной Сибири.

П. 53,54.

Индивидуальный опрос

38-61.

Географическое положение, природный потенциал Южной Сибири.

П. 55.

Проверка номенклатуры

39-62.

Хозяйственный потенциал, хозяйство Южной Сибири.

Пр. р. № 3 «Оценка экологической ситуации Сибири».

П. 56,57.

Индивидуальный опрос

40-63.

Географическое положение, природный потенциал Дальнего Востока.

Пр. р. №2 «Определение влияния особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей».

П. 58,59, выучить номенклатуру

Проверка номенклатуры

41-64.

Человеческий и хозяйственный потенциал Дальнего Востока.

П. 60.

Индивидуальный опрос

42-65.

Хозяйство Дальнего Востока.

Пр. р. №3 «Оценка экологической ситуации Дальнего Востока».

П. 61. Подготовиться к обобщающему уроку по теме

«Азиатская часть России».

Работа с атласами

43-66.

Зачет по теме «Азиатская часть России».

Работа по вариантам

44-67.

Обобщающий урок по теме «Регионы России»

Тестовая работа в форме ЕГЭ

III. РОССИЯ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ 3 часа.

1-68.

Место России среди стран мира.

Лекция.

Работа с политической картой мира

2-69.

Характеристика экономических, политических и культурных связей России.

Лекция.

Проверка стран и их столиц

3-70.

ОБЪЕКТЫ МИРОВОГО ПРИРОДНОГО И КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ В РОССИИ.

Лекция.

Индивидуальный опрос

Практических работ 4

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5