Рабочая программа по биологии 5 класс (стр. 3 )

Раздел, тема урока	Элементы содержания	Виды деятельности, обеспечивающие достижение планируемых результатов	Формы и виды контроля	Дата
Раздел 1. Живой организм: строение и изучение (8 часов)
1.  Что такое живой организм	Признаки живых организмов: клеточное строение, сходный химический состав, обмен веществ и энергии, питание, дыхание, выделение, рост и развитие, раздражимость, движение, размножение, приспособленность к среде обитания; их проявление	Фронтальная беседа с классом о живом организме, знакомство со структурой и иллюстрациями учебника, с некоторыми биологическими терминами
2.  Наука о живой природе	Биология, биологические науки	Фронтальная беседа с классом, изучение содержания параграфа учебника, работа с биологическими терминами и иллюстрациями учебника
3.  Методы изучения живой природы. Лабораторная работа №1 «Знакомство с оборудованием для научных исследований»	Методы изучения живой природы: наблюдение, эксперимент (опыт), измерение. Оборудование для научных исследований	Демонстрация лабораторного оборудования, выполнение лабораторной работы	Комбинированный опрос: фронтальная беседа и работа по карточкам
4.  Увеличительные приборы. Л. р. №2 «Устройство ручной лупы, светового микроскопа»	Увеличительные приборы – лупы, микроскоп. Правила работы с микроскопом. Устройство микроскопа	Фронтальная беседа, демонстрация увеличительных приборов, выполнение лабораторной работы
5.  Живые клетки. Л. р. №3 «Строение клеток кожицы чешуи лука»	Клетка. Главные части клетки: наружная мембрана, цитоплазма, ядро. Органоиды. Разновидности клеток.	Фронтальная беседа, выполнение лабораторной работы
6.  Химический состав клетки. Л. р. №4 «Определение состава семян пшеницы»	Химические элементы клетки. Неорганические и органические вещества клетки	Фронтальная беседа, выполнение лабораторной работы, демонстрация опытов	Тест
7.  Вещества и явления в окружающем мире	Тела, вещества (простые и сложные). Чистые вещества и смеси. Физические и химические явления природы	Фронтальная беседа, работа с учебником, демонстрация опытов
8.  Великие естествоиспытатели	Великие естествоиспытатели: Карл Линней, Чарлз Дарвин,	Сообщения учащихся о великих естествоиспытателях. Работа с учебником, электронной энциклопедией	Тест
Раздел 2. Многообразие живых организмов (14 часов)
9.  Как развивалась жизнь на Земле	Основные этапы развития жизни. Древние животные. Каменноугольный период.	Фронтальная беседа, видеофильм, знакомство с содержанием и иллюстрациями параграфа, преобразование материала в форму таблицы
10.  Разнообразие живого. Классификация живых организмов. Вид. Царства живой природы: Бактерии, Грибы, Растения, Животные	Разнообразие живого. Систематика. Вид. Царства живой природы.	Фронтальная беседа. Изучение новых терминов, изображение рисунков, интерактивные задания	Индивидуальная работа по карточкам.
11.  Бактерии	Бактерии. Спора. Значение бактерий в природе и жизни человека	Фронтальный опрос, демонстрация видеороликов, таблиц	Работа по карточкам
12.  Грибы	Грибы. Строение шляпочного гриба. Съедобные и ядовитые грибы. Симбиоз. Значение грибов	Фронтальный опрос, демонстрация видеороликов, таблиц	Работа по карточкам
13.  Растения. Водоросли	Отличие растений от других живых существ. Фотосинтез. Водоросли. Пресноводные и морские водоросли. Значение водорослей	Рассказ учителя с демонстрацией видеороликов, выполнение заданий в рабочей тетради	Работа по карточкам
14.  Мхи	Мхи: строение, многообразие. Торф. Значение мхов	Показ видеофильма, фронтальная беседа, составление кроссворда	Работа по карточкам
15.  Папоротники	Папоротники: строение, размножение, значение в жизни человека	Фронтальный опрос, показ видеофильма, выполнение заданий в рабочей тетради	Тест
16.  Голосеменные растения	Голосеменные растения: строение, размножение, разнообразие, роль в природе и жизни человека	Фронтальная беседа, работа с учебником, выполнение заданий в рабочей тетради
17.  Покрытосеменные (цветковые) растения	Покрытосеменные (цветковые) растения: жизненные формы, строение. Преимущества цветковых растений по сравнению с голосеменными. Значение	Фронтальный опрос, работа по карточкам, рассказ учителя, сопровождающийся демонстрацией видеороликов и рисунков
18.  Значение растений в природе и жизни человека	Дикорастущие, культурные, пищевые. Технические, декоративные, лекарственные растения. Красная книга растений Ярославской области		Биологический диктант, работа с дидактическим материалом, фронтальная беседа, выполнение заданий в рабочей тетради
19.  Животные. Простейшие	Отличия животных от растений. Простейшие: строение, значение. Паразитические простейшие	Фронтальный опрос, прослушивание сообщений, рассказ учителя, сопровождающийся демонстрацией видеороликов и рисунков, работа с микроскопом
20.  Беспозвоночные животные	Беспозвоночные животные: Кишечнополостные, Черви, Моллюски, Членистоногие, Иглокожие. Строение	Рассказ учителя, сопровождающийся демонстрацией видеороликов и рисунков	Комбинированный опрос: опрос учащихся у доски, работа по карточкам
21.  Позвоночные животные	Позвоночные животные: Рыбы, Земноводные. Пресмыкающиеся, Птицы, Млекопитающие. Характерные черты	Фронтальная беседа, прослушивание сообщений, рассказ учителя, сопровождающийся демонстрацией видеороликов и рисунков, работа с учебником
22.  Значение животных в природе и жизни человека	Роль животных в природе и жизни человека	Фронтальная беседа, прослушивание сообщений, рассказ учителя, сопровождающийся демонстрацией видеороликов и рисунков, работа с учебником	Тесты, работа по карточкам
Раздел 3. Среда обитания живых организмов (6 часов)
23.  Три среды обитания живых организмов	Среды обитания живых организмов. Условия жизни.	Демонстрация видеороликов и рисунков, выполнение заданий в рабочей тетради	Выполнение теста
24.  Приспособленность организмов к разным средам обитания. П. р. №1 «Исследование особенностей строения растений и животных, связанных со средой обитания»	Приспособленность организмов к разным средам обитания	Выполнение интерактивных заданий, практической работы	Работа с дидактическим материалом
25.  Жизнь на разных материках: Евразия, Северная Америка, Африка	Растительный и животный мир материков, интересные растения и животные	Фронтальный опрос, демонстрация видеоматериала, работа с учебником, составление таблицы	Работа по карточкам
26.  Жизнь на разных материках: Южная Америка, Австралия, Антарктида. П. р. №2 «Определение наиболее распространенных растений и животных»	Растительный и животный мир материков, интересные растения и животные	Работа с дидактическим материалом (фотографии, атлас-определитель и др.), демонстрация видеоматериала, работа с учебником, составление таблицы, выполнение практической работы	Фронтальный опрос
27.  Природные зоны Земли	Природные зоны Земли. Растения и животные разных природных зон Земли	Демонстрация видеоматериала, работа с учебником	Работа по карточкам
28.  Жизнь в морях и океанах		Демонстрация видеоматериала, работа с учебником, дидактическим материалом	Работа по карточкам на соответствие
Раздел 4. Человек на Земле (5 часов)
29.  Как человек появился на Земле	Предки человека и человекообразных обезъян. Сходство и различие человека и человекообразных обезъян.	Демонстрация видеороликов и рисунков, работа с учебником	Тестовый контроль
30.  Как человек изменил Землю. П. р. №3 «Знакомство с экологическими проблемами своей местности и доступными путями их решения»	Положительные и отрицательные факторы деятельности человека, оказывающие влияние на природу	Прослушивание сообщений, беседа с учащимися, выполнение заданий в рабочей тетради, выполнение практической работы	Фронтальный опрос
31.  Жизнь под угрозой	Биологическое разнообразие. Редкие и охраняемые растения и животные нашего края. Причины исчезновения растений и животных. Что делают люди для спасения живой природы	Прослушивание сообщений, беседа с учащимися, выполнение заданий в рабочей тетради	Работа по карточкам
32.  Опустынивание и его причины	Опустынивание, его причины. Меры предотвращения этой угрозы.	Круглый стол, прослушивание сообщений, показ видеороликов
33.  Здоровье человека и безопасность жизни. П. р. №4 «Измерение своего роста и массы тела», №5 «Овладение простейшими способами оказания первой доврачебной помощи»	Здоровый образ жизни. Правила здорового образа жизни. Вредные привычки. Ядовитые растения, грибы, животные нашей местности. Правила оказания первой помощи при кровотечениях, растяжении связок и др.	Практическая работа	Фронтальная беседа
Обобщение (1 час)
34.  Растения и животные, занесенные в Красную книгу. Растительный и животный мир Ярославской области	Растения и животные, занесенные в Красную книгу. Растительный и животный мир Ярославской области	Прослушивание сообщений, беседа с учащимися, видеофильм

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ