Условия участия в игре «Экологический марафон»

Условия участия в игре

«Экологический марафон»

1.Все задания должны быть сданы в одной заархивированной папке

2. Выполненные задания пересылаются на адрес: *****@***ru

3. Выполненные задания должны быть сданы не позднее 19 декабря до 10-00

4. Задания выполняются только участниками того возраста, который заявлен в задании

5. В школе задание может быть роздано любому количеству ребят, которые захотят его выполнить

6. Каждый участник вправе выбрать как одно задание ( творческое, исследовательское или интеллектуальное ), так и все три задания, представленные на каждый возраст

7. В школе проводится экспертиза заданий, созданным штабом.

8. В город ,на указанный выше e-mail, высылаются только лучшие выполненные задания по одному по каждой номинации и возраста. Это значит, что от каждой возрастной группы высылается 3 лучших задания. Всего должно быть 9 заданий от каждой школы. Если вдруг 2 разных проекта в одной номинации ( интеллектуальной, творческой или исследовательской) собираются вместе, дабы сделать из них один проект, то авторство записывается на обоих авторов двух объединенных проектов. У любого проекта может быть не один автор, а несколько.

9. Кроме заданий на адрес высылаются списки всех участников с указанием фамилии, полного имени и класса.

10. Хотелось бы иметь фотографии участников на общей фотографии. Так же было бы неплохо, если каждый материал сопровождался небольшим резюме и фотографией автора. Все это должно быть в электронном виде.

11. Если коллажи делаются не из фотографий, а приклеиваются на большой лист, то коллаж необходимо сфотографировать и снимок выслать в общей папке.

12. Из всех участников школа должна сформировать одну команду из 6 человек, в которой 2 человека должно быть из 3-4 классов, 2 человека из 5-8 классов и 2 человека из 9-11 класса. Все присланные работы проходят экспертизу по тем критериям, которые указываются в заданиях. В каждую школу будут высланы результаты. В финал выходит 16 команд.

13. Также обязательно высылаются Ф. И.О. и должности всех кураторов игры внутри школы. Все они получают сертификаты руководителей игры на первом этапе.

14. Все участники игры также получают сертификаты участников игры

15. Высланные материалы являются заявкой на участие игры.

16. Если по каким-то причинам школа не может выслать материалы по всем возрастам и номинациям, она может выслать то, что подготовила. Так как игра является более творческой, то оценка одного материала может перевесить все присланное другими. Все зависит от самого материла-его ценности, полноты выполнения задания, полноты содержания и многого другого

17. При сбое в работе интернета, материал можно привезти в ДТДМ в кабинет 211 до 19 декабря до 10-00

18. Все работы, прибывшие позже указанного времени, рассматриваться не будут

19. Если команды набирают одинаковое количество баллов, то преимущество отдается той команде, чей материал приходит раньше.

Успехов в игре!

Задание участникам игры – 3-4 класс

1 задание - творческое - «Живая вода»

Как вы думаете, сколько различных состояний есть у воды? Если ваш ответ три: твердое, жидкое, газообразное, то вы ошибаетесь. Ученые выделяют как минимум 5 различных состояний воды в жидком виде и 14 состояний в замерзшем виде

Не зря воде посвящали сказки, стихи, воду рисовали, но воду всегда берегли.

Мы предлагаем вам, узнав все свойства воды, ее сильные и слабые стороны подготовить коллаж «Живая вода», использовав для этого любые виды изобразительного искусства

Что такое коллаж, спросите вы. Отвечаем.

В Большой Советской энциклопедии говориться, что коллаж –это графическое произведение, смонтированное в виде единой композиции из частей различной природы и различного происхождения

Коллаж - это составление из снимков или их частей единой композиции.

Если вы делаете коллаж посредством сбора его на компьютере из разных картинок, фотографий, то коллаж собирается в единое целое, сохраняется в любом формате и приноситься организаторам игры в школе на электронном носите ( предпочтительнее на флешке)

Если ваш коллаж будет сделан путем наклеивания разным материалов на ткань, бумагу и т. д., то коллаж необходимо сфотографировать, может быть даже с разных ракурсов и все вместе поместить в одну папку и также принести организаторам игры в школе на электронном носителе.

В коллажах могут применяться слоганы, но они должны логично сочетаться с изображением.

При оценивании коллажей прежде всего будет обращаться внимание на раскрытие темы- Живая вода. На качество выстроенной композиции, на ее логичность, ведь когда всего много и это не оправдано замыслом, то это тоже нехорошо. Оригинальность к подходу выполнения и построения композиции. Подбор и сочетание цветов, общее впечатление от композиции. Ну и другие нюансы, о которых можно говорить очень долго.

2 задание – интеллектуальное –

Вы любите отгадывать ребусы и головоломки? Думается те, кто держит в руках задание и участвует в игре, скажет – да. Отгадывать кроссворды и ребусы - это очень увлекательное занятие. Но …

 

В нашем задании вам придется не отгадывать головоломки, а придумывать их. Итак, необходимо придумать экологический кроссворд. Как вы знаете, знатоки отгадывания кроссвордов, что они бывают совершенно разные - большие и маленькие, состоящие из вопросов и картинок. Есть и смешанные. Есть кроссворды крестословицы, а есть скандинавские кроссворды. Ваша задача - придумать кроссворд на экологическую тему не менее чем из 20 слов. Его нужно оформить на трех листах документа в формате word.

1 лист - это сетка кроссворда с номерами вопросов в клеточках в начале слова и ответами, записанными в клеточках

2 лист - это сами вопросы к загаданным словам

3 лист - это пустографка только в номерами вопросов в клеточках

1 2

Необходимо помнить, что порядок номеров расставляется с верху - вниз и слева - направо

1л	о	ш	2а	д	ь
и			б
а			р
н			и
а			к
			о
			с

1 лист 3 лист

В остальном ваше творчество не может иметь границ, но все же не забывайте, что это интеллектуальное задание.

Что будет оцениваться:

1.  Содержание и его соответствие теме

2.  Правильность и корректность заданных вопросов

3.  Если это кроссворд с картинками, то будет оцениваться, насколько узнаваемы объекты на картинках.

4.  Оформление кроссворда.

Лучшие кроссворды станут заданиями на финальной игре

3 задание – исследовательское-

Мусор –это слово все зловеще надвигается на мир вместе с настоящими горами мусора, которые стали неотъемлемым пейзажем многих городов. С ним пытаются бороться. И бороться человек начал с мусором уже давно. Еще в конце 19 века в США начали создавать программы борьбы с мусором.

Но этот страшный враг выигрывает все больше битв. А как по вашему мнению, можно ли победить мусор, не уничтожая его. Проведите небольшое интернет –исследование и дайте свои рецепты борьбы с мусором. Самое оригинальное будет оценено по достоинству.

Задания участникам игры 5-8 класс

1 задание - творческое

Проект- Спасите Волгу

Проблема великой реки ежегодно становиться все острее. Каждый год летом нас предупреждают о том, что купаться в реке в районе города небезопасно. Что можно сделать. Что придумать. Ведь проблема Волги антропогенная. Во всем виноват сам человек. Понятно, что одними призывами ничего не сделаешь. Но, может быть слоганы, коллажи, призывы, маленькие слайд-фильмы смогут хоть как –то помочь нашей великой реке. Соберемся все вместе в Синюю колонну борьбы за чистую Волгу. И не только за чистую воду, но и за чистые берега. Оценивается и принимается любая идея

2 задание - интеллектуальное

Вы любите отгадывать ребусы и головоломки? Думается те, кто держит в руках задание и участвует в игре, скажет – да. Отгадывать кроссворды и ребусы - это очень увлекательное занятие. Но …

 

В нашем задании вам придется не отгадывать головоломки, а придумывать их. Итак, необходимо придумать экологический кроссворд. Как вы знаете, знатоки отгадывания кроссвордов, что они бывают совершенно разные - большие и маленькие, состоящие из вопросов и картинок. Есть и смешанные. Есть кроссворды крестословицы, а есть скандинавские кроссворды. Ваша задача - придумать кроссворд на экологическую тему не менее чем из 30 слов. Его нужно оформить на трех листах документа в формате word.

1 лист - это сетка кроссворда с номерами вопросов в клеточках в начале слова и ответами, записанными в клеточках

2 лист - это сами вопросы к загаданным словам

3 лист - это пустографка только в номерами вопросов в клеточках

Необходимо помнить, что порядок номеров расставляется с верху - вниз и слева - направо

1л	о	ш	2а	д	ь
и			б
а			р
н			и
а			к
			о
			с

1 лист 3 лист

В остальном ваше творчество не может иметь границ, но все же не забывайте, что это интеллектуальное задание.

Что будет оцениваться:

1.  Содержание и его соответствие теме

2.  Правильность и корректность заданных вопросов

3.  Если это кроссворд с картинками, то будет оцениваться, насколько узнаваемы объекты на картинках.

4.  Оформление кроссворда.

Лучшие кроссворды станут заданиями на финальной игре

3 задание – исследовательское

Они-настоящие памятники природы. Они-полноправные жители нашего города. А что вы знаете о них? Откройте всем секрет этих незнакомцев. Расскажите о них. Сделать это вы можете очень разными способами: презентация, слайд - фильм, коллаж, рассказ, сказка и т. д. Главное, чтобы никого не забыть и информация была бы точная. И чем больше - тем лучше.

Они наши соседи, экологические защитники. Им очень много лет. Они - герои городских легенд. У них разные судьбы. Кто-то был ранен на войне. Кого-то из них сегодня приютили люди и заботятся о них, кто-то выживает сам. Судьба других вообще неизвестна. Нет, они не погибли. Они живы, но что случится с ними завтра-никто не знает. Кто - то из них имеет высокие звания - «княжеские», « царские»

Задания для участников игры 9-11 классов

1 задание - творческое

Сейчас самым модным, а лучше сказать обыденным представлением песни является клип, созданный на нее. Часто песня уже появляется на радиоволнах, поется в концертах , но не становиться популярной, пока не появляется клип. Песен о родной природе в старые времена писалось очень много. И для вас, дорогие старшеклассники, есть небольшое предложение - оживить одну из старых песен о природе России. Необходимо взять любую песню - в полях интернета их можно найти сколько угодно и придумать на нее графический ряд.

Собрать аудиозапись песни и графический ряд в одну папку, чтобы все синхронизировать и отправить на наш конкурс. Это может быть очень серьезное произведение или наоборот, что-то смешное, шутливое. Подумайте. Какой программой вы будете пользоваться-это ваше дело, но нужно помнить, что лучше все же использовать популярные программы, находящиеся в любом пакете Windows. Дерзайте! Желаем удачи

Примеры песен:

1.  НЕ ДРАЗНИТЕ СОБАК тичкина ляцковского

2.  «Осень-непогодушка» — муз. , сл. М. Ивенсеке

3.  Скворцы прилетели - Слова: М. Матусовский, Музыка: И. Дунаевский

4.  Наш край Слова: А. Пришельца, Музыка: Д. Кабалевского

2 задание - интеллектуальное

Вы знаете, что такое ребусы. Предлагается участникам создать 5 экологических ребусов. Причем в одном из них должно быть зашифровано высказывание об экологии. Другие могут быть только словом, экологическим понятием. Это может быть экологическое словосочетание. Как составлять ребусы и что это такое можно найти на страницах интернета. К каждому ребусу необходимо приложить пояснение как он разгадывается и дан на него ответ

3 задание - исследовательское

Чистота города - это всегда было актуально, как только появился город. Сегодня существует много систем оценки самого чистого города. Но как бы кто не считал и какою бы шкалой не пользовался ,несколько городов мира все равно попадают в 8 самых экологически чистых городов. Назовите эти города. Опишите, как они справляются со своими проблемами и какой опыт этих городов может быть применим в нашем городе. Лучше, если это будет не просто написанный печатный текст, а смотрелось бы ваше представление проблемы презентабельно.